神灵之气

贞观二十七年，玄奘法师取经东回，于水陆大会成佛西去那天，一个小道士跟着老道士进了长安。天若有途可攀，我必逆天而上。天若无径可觅，我必踏天而行。

他一个平凡少年，却因偶然奇遇，从此踏上修仙之路。漫漫修仙路上，重重劫难在等着他。他只能去突破困境，突破自我！有道是：人生如棋，落子无悔，一招不慎，满盘皆输。他该如何谋而后动，羽化成仙？不一样的仙途，不一样的精彩。

谁善？谁恶？谁真？谁假？谁敌？谁友？修仙之路，何其漫漫，人心叵测，真假难辨。不但要与人斗，与魔斗，与妖斗，还要与天斗！弱者任人宰割，只有强者才能掌控他人生死。天有九霄，自有无上仙祖坐镇。地有九幽，亦有孤王掌管！孤，脚踩万神人头，手揽九天星河，脚踏巅峰宝座，孤是谁？孤乃九天十地之噩梦！反我者，死！抗我者，死！挡我者，死！伤我亲人者，不死不灭九幽火伺候！

身负国耻家仇的他，因为势力小、实力弱而不能雪耻。遂到终南山求师学艺，以报家仇。六年的苦学，造就了一代枪神，用的兵器是一柄霸王枪，所以人送：霸王枪。

因爱生恨，因无法信任而互相伤害。一次次的犹豫是他的懦弱伤害了她的心，还是她真的不适合他？用爱创造出的杀戮，用血创造出的恨，到底是谁先伤害了谁？“我不在乎，再也不会在乎！”那雪山之巅是的胜雪华服还是那么的洁白纯净，那人呢？还是一如既往吗？时过境迁，一切早已在不知不觉中发生了变化，物是人非。

近几年来，说课活动已成为被教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式，也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。那么，什么是说课呢？说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987 年提出来的。说课就是教师在备课的基础上，针对某一观点、问题或具体课题，面对同行或教研人员，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说自己是怎么教的，为什么要这样教。可以说，说课是教师知识水平、教学水平、理论水平的展示。

那些裸露在空气中的伤口，每一次触目、哪怕是最轻微的，也是生命中不可承受之痛，她的爱情麻木而残忍，终将他送往绝路，而她以惨烈的方式结束了这长达20年之久的漫漫爱情路，可至此、她是否就真的解脱了？迷乱的感情，错综复杂的关系，她的爱情终将何去何从？--情节虚构，请勿模仿

身怀神奇医术的莫问回到了离开二十年的故乡，一段不平凡的人生开始了。他身份神秘，由一个乡下来的普通医生，变为世界闻名的神医，他是一个强者，驰骋华夏，震撼世界，坐拥天下至尊，怀揽无尽美女……黑暗世界，他越变越强大，看他如何操纵人生旅途，颠覆世界，书写华丽传奇。

本书是《当代课程与教学新视界》丛书之一，内容涉及作者多年来结合先进的教育理论进行探索的主题，主要有脑科学指导下的教学原理，珠心算实验的理论与实践，小班化教学，成功智力理论的应用，教育叙事的方法崛起。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

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世人尔虞我诈，他却有着真性情有喜怒，有情仇，修仙界，自然是仙侠故事

一向闷骚胆小的岳擎达为救心爱女孩而遭遇车祸，被堕入轮回的大罗金仙元神附身融合后历劫重生，从此性情大变，冷厉而果决，混迹于花花都市，开始了一段美妙而铁血的都市生活。在岳擎达经历了重重劫难后，他也再次重回仙道巅峰，问鼎九天至尊的宝座！护师、教师，师师皆爱；人界、仙界，界界臣服！

每天进步一点点，没有不切实际的妄想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标。每天进步一点点，不是可望而不可及，也不是可求不可遇的，只是每天都不能自视甚高而眼高手低，不能踩在昨天的荣誉上自以为了不起。

宅男穿越，依旧的是一个“宅”字，只不过，在那没有电脑的世界，他宅在家里不是玩电脑，而是修仙。加入门派，那还是算了，门派里勾心斗角，师兄弟相残，太危险了，也不是咱的强项，加入帝国王国，伴君如伴虎，貌似也不安全，再说了，见着官大一些的，都得下跪磕头请安，男儿膝下有黄金，干嘛给别人下跪！算了，还是宅在家里吧，宅，那可咱最大的强项，没有学校的教导，没有师父的指导，没关系，咱可以自学，咱好歹是自学成才的大学生，小小修仙，不在话下，修炼需要丹药，那咱就自己炼制吧，不就丹药吗，虽然咱并不认识药材，可那有关系吗？咱又不是采药师。且看，咱怎么的宅出一个仙来吧！