演讲通常要反映演讲者本人的思想和个性，但是有些人喜欢请那些"笔杆子"替他们写演讲稿。但实际上，"笔杆子"写出来的演讲稿未必适合演讲者本人。试想，当你拿着一份自己都不太满意或者都不太懂的演讲稿，这样的演讲能顺利吗？毫无疑问，准备演讲稿有时要求教于他人，但是最后你自己要讲些什么一定要自己决定，然后同帮你写稿的人密切配合。这样，你必须挑选一个理解你并能很好地与你合作的人。更重要的一点是，最后审定稿子一定由你自己完成，并反映出你自己内心的真实想法，体现出你的个性。
初学演讲的人应该亲自写讲稿，尽管这对于不少人来说是很困难的，但这样做的有好处自然不言而喻。写演讲稿，能训练自己的思维，梳理自己的思路，它使演讲者对自己的演讲词进行周密而深入的思考。譬如，这篇演讲稿想要解决什么问题？能否解决？提出什么方法解决？这篇演讲词的中心思想是什么？列出了哪些事例和数据？这篇演讲词怎样开头和结尾？正文怎样进行阐述？等等。演讲者的这些思路都在写稿的时候反复梳理清楚了，有了这样的准备，演讲者对全篇文稿便有了十足的信心。即使演讲时偶尔忘记了一部分，也不用惊慌失措，因为演讲稿是自己写的，花了不少脑汁，虽不烂熟于心，印象总还是有的，主要的么内容，阐述什么道理，都应当一一标明。演讲提纲是整篇演讲的大要，还可以作为提醒备忘之用。一次演讲大赛中，一名选手正在专心致志地朗诵他那散文一般优美动听的讲稿，突然停了下来。因为他发现演讲稿漏了两页，这位演讲者顿时惊慌万分，一副不知所措的模样，哗哗地翻着手中一叠厚厚的稿纸，可是怎么找也方面还是能记住的，这样，就可以用临时想出来的内容去填补它，保证演讲的顺利进行，而不至于中途就被哄下讲台。
还有很重要的一条，那就是：张口写你的讲稿。占有大量准备材料后，就要进行构思。构思是演讲稿写成的思考活动过程。构思很重要，关系到演讲稿的各个方面，构思的过程包括两个步骤：编写提纲、打好草稿。这是写稿五步曲的两个较重要环节。提纲，是演讲的脉胳，是表达思路的重要步骤。有了提纲就可以条分缕析，层次分明；有了提纲，就可以综观全局，高瞻远瞩；有了提纲就可以做到结构完整，心中有数，把握演讲稿的全篇。
编写提纲可以根据演讲词选题和所收集的材料进行。编写提纲，首先要写清演讲的主题，这是演讲的"红线"，要贯穿全部内容；接着要考虑在这条"红线"上穿上几个"珠玉"。一般可以把内容分成大中小等几个层次，并列出标题。中间需要举些什么例子，讲些什找不到，又往地下看也没有，会场上的气氛变得非常困窘。突然听众中有人站了起来并高声喊到："别找了，在这儿！"并挥舞着手中的两张稿纸，前面的听众都回过头来看，这时演讲者只得下台拿上去，面无表情地快速念下去，恨不得一句当十句念完，结果这位演讲者的得分自然很低。可以想见，如果这位演讲者事先能准备一张演讲提纲，这么非常令人难堪的情境就不会发生了。
大凡成功的演讲家，在演讲之前，都是做好了充分准备的，把要说的话写成演讲稿。即使很有经验的演讲家，也几乎毫不例外地写下演讲提纲。美国著名总统林肯，当他要进入白宫出任美国总统的时候，就亲自拿着一部宪法和三份演讲稿，把自己锁在某商店店员的一间小屋里，排除一切干扰，写成了美国历史上最有价值的就职演讲词。
你可以毫不费劲地找到一张小小的卡片，如果不够，两张也可以，在小卡片上记下你的提纲，将演讲稿的重点记在上面，你可以方便地放进口袋里，在演讲前随便拿出来看看，唤起你的记忆。当然演讲时将它们放在讲台上"能增强你初次登台的信心，如果万一忘记讲稿的某部分，只要低头一瞥就可以看到小卡片，它会帮你继续讲下去的。
一般来说，提纲有六个要点：
1．全文标题。
2．主题思想。
3．不同层次酌内容依次用不同的数字标明。
4．标题的表述语言，要句子与词语混合使用。应与结构一致，不5．-篇一般性的文章，概括全篇。用三四个大标题6．分层次的依据应前后贯通一致。在经过反复思考、仔细修改提纲之后，腹稿也就完成了一半多。打腹稿应尽量做到"一气呵成"，否则，停停写写，就很容易打断原先的思路。你不必担心有些地方写得不够简炼、充实或精彩，因为待打好草稿后，再逐字逐句地修改和润色也不晚。你的演讲初稿--即腹稿产生后，应该马上进行修改。有些人过于自信或者怕麻烦，不愿意进行修改。如果你想使你的演讲最终取的成功，请记住：修改！修改！再修改！
世界著名的演讲典范《葛底斯堡演讲》，整篇只有10个句子，讲了不到三分钟。但演讲的思想深刻，语言优美，措辞准确，一字干钧。据说林肯的这篇最为得意的演讲稿作了多次修改，原先的讲稿比这篇长得多，他很不满意，后来才缩短了，语句也作了反复推敲。
很多著名的作家、演讲家也十分注意修改。著名作家沈从文写小说很认真，经常在手稿上或增或删，不厌其烦，反复推敲修改。俄国大作家列夫.托尔斯泰在写作长篇小说《复活》时，为了正确地描写出卡秋莎进监狱后的肖像，曾数易其稿，直到自己满意为止。
看看你的演讲稿，是否达到了演讲的各项要求。如果规定十分钟的演讲，你就不能用几万字的演讲稿。对题目的考虑是否周密？有没有吸引力？对从各种渠道找来的资料是否经过调查、核实？还有，注意听众的各种因素是十分重要的，如听众的文学水平、年龄程度、性别和经历等等，从这几方面调整你的讲稿。检查一下演讲的论点是否突出。还要特别注意开头和结尾。
开场白合适吗？还有没有更妙的呢？能不落俗套吗？能起到立竿见影的作用吗？正文内容有条理吗？观点是否有力？它们展开的程度怎样？细节是否足够？过渡自然吗？所列举的事例是否生动感人？数据是否准确有力而又用量适当？结束语是否有力？换另一种方式结尾怎样？
再看看演讲稿是不是已经口语化，朗诵一遍，有没有格外拗口的句子，有就应毫不犹豫地换掉。
将你的演讲稿拿给有经验的朋友看看，他们会提出一些好的建议，也可以请他们帮忙修改一下。拿破仑是一位颇具演讲才华的军事家。1796年4月28日，拿破仑率军征服了距都灵十法里的凯拉斯科，但是当时的骑兵与士兵较弱，征服意大利将会碰到极大困难。于是他向部下发表了著名的鼓动性演讲，他的开场白高度评价了士兵们在战斗中所建立的卓越功勋，士兵们得到了充分的肯定和强烈的鼓舞，恢复了必胜的信心。演讲的开头是这样的：
"士兵们！你们在十五天内赢得了六次胜利，缴获了二十一面旗子和五十五门大炮，攻下了几座要塞，征服了皮埃蒙特的最富饶的地方，你们捉住了一万五千名俘虏，你们杀伤一万多敌人。"
一开头就把士兵们的斗志给煽动起来了。拿破仑深谙演讲之道--开头的重要性。中国有句古话，万事开头难，说的就是这个道理；英语也有一条谚语叫做"良好的开端是成功的一半"，这两句话说明演讲的难度及其重要性。
一个良好的开场白对演讲有双重作用，一是赢得听众的注意力和好感，二是把演讲引入主体部分。这就是说，演讲者一方面要采取一切合理的措施、手段，诱发听众的浓厚兴趣，唤起听众的注意力，把听众紧紧地吸引到自己这一边来；另一方面要把听众的思想自然而然地引入正文，不要留下任何做作的痕迹。正如瑞士作家温克勒说的"开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感，二是如字意所释，打开场面、引入正题。"
开场白前面通常有称呼语。称呼语可分为泛称和类称两种。如果你到一所学校进行演讲，称呼为"同志们"，这就是泛称，如果称呼为"校长、老师们、同学们、校友们"这就是类称。
两种称呼各有利弊。泛称简洁干脆，概括性强，可以避免哕嗦。但也可能由于过于简单，给人不亲切的感觉。类称适合用于场面隆重、听众较复杂的情况，照顾到各方面人士，以示尊重相亲切，但容易遗漏。演讲中的称呼词按具体情况而定。根据开场白的方式不同，可分为以下几种类型：
1．提问式。这种方式的开场白的优点在于能使听众头脑中产生一个悬念，引导听众积极地思考问题，而不是消极地被动地听讲。
2．新闻式。新闻的特点是"新"。人们都有猎奇求新心理，当众先宣布一条引入注目的新闻，以引起听众的高度注意。例如，罗斯福在《要求国会对日宣战》就采用了这种方式："昨天，1941年12月7日--一个遗臭万年的日子--美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队的突然和蓄谋的进攻。"
3．直入式。直截了当，开门见山地接触演讲的中心思想。例如公元前44年罗马的安东尼在《为恺撒辩护》中的开场："我今天来，是来安葬恺撒，并不是来赞扬他的功德。我看人生在世，"好事入泥沙，坏事传千古"这句话无异是为恺撒说的。布鲁图斯是一个高尚的人，他告诉你们，说恺撒的野心勃勃，若果真如此，自然是恺撒的大错，恺撒已死，也算是已偿还了他的债了。我今天承布鲁图斯的好意，准我演说，所以我得在恺撒的灵前说几句话。"
这段开场白中，演讲者一开始就亮出自己为恺撒说话的观点。
4．故事式。采用讲故事开头，也是吸引听众的一个好方法，听众会注意那些情节生动、扣人心弦的故事。这样的开头很有吸引力，容易吸引听众到你的思路上。
除了上面的四种演讲开始方式，还有很多好的方式，像思想深邃、语言优美的名言警句式；用好话赞扬听众，使听众对演讲产生好感的赞扬式；说明演讲背景、起因的背景式；还有幽默式、介绍式、实物式和委婉式等。无论哪一种类型的开场白，都要很好地体现开场白的"两个基本原则"，才能产生预想效果。
开场白一般常见的毛病是谦词泛滥，拖泥带水、空洞平淡、盛气凌人等，初学者应尽量避免。
正文处于演讲的中间地位，是整个演讲的主体。正文的好坏直接关系着演讲的成功与失败。一般来说，演讲要么是知识性的，要么是趣味性的，要么是说服性的，或者兼而有之。知识的演讲增加听众的知识，但不是为了改变或加强听众的观点。实质上，它也许只是详细地、有条理地回答一些实际问题。而说服性的演讲则是提出问题，建议解决问题的方法，并通过一系列的认真说理，达到说服听众的最终目的。只有先搞清楚演讲的性质，才谈得上如何去安排正文的内容。
对于演讲的正文，有三项基本要求必须做到：第一、围绕主题展开；第二、内容展开要有很强的逻辑性；第三、内容必须做到真实无误。
主题：主题是演讲的灵魂，是演讲的中心思想。在一篇演讲中，特别是短篇演说中，只能安排一个中心，不能搞多中心，因为多中心即无中心。如果你一会儿讲爱国主义，一会儿又说保护妇女儿童的合法权益，就会显得杂乱无章，让人难以理解，无从把握你的重点和你具体要说明什么问题。所以，在演讲的正文中，要自始至终地围绕着同一个中心选材，使主题鲜明突出。要突出主题，必须加强综合性阐述。想要透彻地说明某一个观点，单从一个角度去论证显然是不够的，演讲者应从多方面综合分析。
新颖的主题是吸引听众的"磁石"。演讲家蔡朝东的《理解万岁》之所以取得成功，很大程度上是他选择了一个非常新颖而又符合时代精神的主题--理解。这一主题的选择并非轻易而举的。当时，关于战斗前线的演讲、报告已如雨后春笋般地涌现，数以千记的演讲组、报告团活跃在广大城乡，有的还借助电视、广播扩大宣传。作为听众，关于老山前线的事迹已经不感新鲜了，在这种情况下，再讲述老山前线的英雄模范事迹，难度可想而知。经过认真的思考，严格的提炼，以及最初的试讲，蔡朝东找到了自己的方向：扬长避短，突出特点，讲人们最想了解的东西，使听众有耳目一新的感觉。当时，现实生活中的很多情况表明，内地的广大群众，特别是战士的同龄人对老山战士的献身精神不甚理解。《理解万岁》正是以理解精神为主线，将战士的喜怒哀乐告诉后方人民，沟通内地人民与前线战士的感情。演讲的第一部分，通过对整个老山前线概况的介绍以及典型战例的讲述，为演讲进行铺垫，让人们对战斗前线有所了解。作为演讲主题部分的《战士的喜怒哀乐》则是围绕"理解"这一主题展开的：我把原声录音带洗去，让战士们留下战场上的歌声；应战士的要求，在猫耳洞里创作了《我爱老山兰》的歌曲；冒着炮火在战场上为战士们拍彩照片；云南广播电台用八分钟的时间广播战地之声；几个桔子；一封小学生的信；大理白族姑娘的鞋垫等等，都恰如其分地烘托了"理解"这一庄严的主题。每场演讲的尾声，又把主题生发开来，把内地人民对前线将士的理解，人与人之间的相互理解作为有机部分，如叙家常，娓娓道来，显得动人亲切。蔡朝东的演讲取得了巨大的成功，全国各地涌起一股股理解的热流。"理解"这个词高频出现。
逻辑：演讲不能像旋涡里的叶子，老是兜圈子，兜得直到下沉。一定要使你的演讲向前展开，保证每一步都加强前一步，并且合乎逻辑地引向下一步。演讲的文体用于论说文的，就更应该重视演讲的逻辑问题，具体一点就是说怎样运用论据去证明论点。演讲者经常运用两种逻辑方式：即演绎推理法和归纳推理法。
古希腊著名哲学家亚里士多德在公元前四世纪提出了演绎推理法，特点是从一般的公理出发，引申出个别的结论。其中，三段论是典型的形式。例如：
鸟是有翅膀的（大前提）画眉是鸟（小前提）所以，画眉有翅膀（结论）
演绎推理法告诉我们，如果大前提和小前提都对，那么最后的结论就必定是无可驳斥的。所以要使演讲的结论符合逻辑，使听众折服，就必须先保证大前提与小前提是绝对正确的。
以上说过演绎法是从一般到个别，即由普遍性的原则引申出个别结论的一种推理方法。而归纳法则恰恰相反，是由个别到一般，从许多个别材料概括出普遍性结论的一种推理方法。归纳推理法中的结论是否可靠，要看引证的材料是否站得住脚，如果你引证的材料出了问题，或者虽然材料有了一定数量，但没带有普遍性，或者以一论百，演讲的中心论题便会不攻自破。例如：
星期一天晴星期二天晴星期三天晴所以这个星期天晴一看就知道这个结论是不能成立的。内容：我们知道，演讲者要征服听众，让听众接受自己的主张、观点，只能是引导，不能用强迫的方法让听众接受。演讲者只有依靠演讲本身内容的精彩丰富来吸引听众，获得演讲的成功。
