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第7章 认真、严肃,从现在开始保持专注!(3)

他为什么不看呢?我花了这么多的心思挑选出来的书,他却一点都没看,我很生气,问他为什么这样做。

他是这样回答的:“我喜欢看《喜羊羊与灰太狼》,我不喜欢你整天要我做这做那。”

孩子虽小,却童言无忌,想想平时,我对他命令很多,沟通却很少,很多时候他按照我说的做了,但是我也能感到他内心里的不愿意。这些不情愿积累得多了,终于弄成他对我的“不满”了。

孩子在成长,我们也向他们提出越来越多的要求,这些要求包含了我们对于生活的理解,对于孩子来说,大都是有益的。但是很多时候孩子却未必喜欢,有时还会故意和我们捣乱,影响到他们对于生活、对于学习的专心程度,这时该怎么办?

这时,不要着急。

首先,也是最重要的,就是要与孩子一起面对问题,解决问题。

有很多父母,一看到孩子不听自己话了,就恨不得马上让他们改变,声色俱厉地对他们说:“你一定要这么做。”可是,孩子心里一百个不愿意,你再怎么要求,他们也只是表面应承,不愿意按你的意思去做,或者即使做了,也只是应付。这时,我们不妨与孩子好好交流一下。

比如有的父母,要求孩子不管多晚回到家里,必须先写完作业,再做其他,但是孩子在学校学习了一天,回到家里,可能想的是先放松一下,然后再按照你说的去做,这时,我们就要给孩子一点时间,让他们休息过来之后,再写作业。如果不分青红皂白,直接要求孩子执行,孩子就可能不满,学习的效果也不会好。

所以,当我们发现与孩子有分歧时,一定不要与孩子一起闹情绪,要与孩子合理的交流,搞清楚孩子为什么会这样,再寻找解决问题的办法,往往会好许多。

不要简单地对待孩子。

孩子在成长,越长越可爱,但是他们内心的想法也越来越多,内心里会有越来越多自己的想法,虽然他们没说出来,但是实际上也是存在的,因此,不能简单的对待孩子。

有些父母,对孩子声色俱厉,不管做什么事情,孩子只能选择听从。孩子见到他们就像凶神恶煞一样,这对孩子的成长是没有好处的。正确的做法是要与孩子多沟通,知道他们内心的想法,让他们从心底里接受你的想法,这样他们才能够发自内心的采取行动。

定期与孩子沟通,让他们知道你的想法。

有些父母,平时与孩子很少说话,只在考试前夕才想起来要对孩子说几句,或者只有在出现问题的时候,才想起来:哦,好久没和孩子说话了。这都是不对的,平时就要多和孩子沟通,有了这样的沟通,孩子在平时就会感到一种无形的期望,就会一直坚持努力。如果平时很少说,只有在考试前夕或者出现问题的时候才说,只能让孩子感到很突然,不知道该怎么办才好。

孩子的成长是一个漫长的过程,在这个过程中,我们一定要与他们一起度过。多与孩子在一起,这样他们才会把我们的话放在心上,那时,他们就会愿意与我们保持一致,不再与我们抵触,这样,孩子也会变得更投入、更专注,学习和生活都变得认真,不再是以前那个固执任性的“小淘气”了。

10坏情绪?——好心情

有一次,朋友来串门,带来一个崭新的玩具,孩子一看就喜欢上了,客人刚刚离开,就迫不及待地拿出来玩了起来。

玩具很漂亮,孩子很喜欢,不过,要想玩,还得先把它组装起来。对此,他并不熟练,开始装了一会儿,房屋、篱笆、树木都已初见规模,但是有块屋顶总是装不好,孩子又装了一会儿,还是不行,他有些着急了,开始喊我,我过去一看,原来他正努力的把一块墙壁的插片插到屋顶上,但是怎样弄也弄不好。

又过了一会儿,他终于有些不耐烦了。看到我也没有帮助他的意思,突然嚎啕大哭起来,只是一小会儿,他就哭得跟泪人一样。看着他那难过的样子,我感到很好笑,可是,又不能随便的帮助他啊,该怎么办呢?我检查了玩具,发现是因为有一处固定的装置没有对好,这处固定的装置很隐蔽,如果不仔细看,很难发现,孩子没经验,所以没发现,加上孩子才7岁,手眼协调能力还欠缺很多,所以没有装好。

看到他委屈的样子,我对他说:“怎么了,是哪一块装不好了?房子、树木、篱笆,都是相匹配的,装不好,肯定是有的地方没看仔细啊。”

他摇了摇头,说:“就是这个东西不好。”

我说:“怎么会呢,肯定是都能装好的,我看没缺少什么啊。”

孩子想了想,觉得我说的话有道理。过了一会儿,终于不哭了。他又拿起玩具来,仔细核对每一处的连接,不停的尝试,看看怎样才能相互对接上。

就这样,又过了一会儿,他终于找到了原因,把房屋正确地搭好了。

如果想让孩子保持专注,当他们面对困难的时候,我们就不能随便的帮助他们。因为如果一看到孩子着急、发脾气,我们就出面帮助解决,孩子就会觉得:“以后不管遇到什么困难都会有人帮我解决的。”这样就无助于他们的成长。如果能够让孩子自己面对困难,集中精神,迎接挑战,他们才有可能克服困难,把事情做好。

所以,一旦发现孩子在做事情的过程中想放弃了,这时一定要注意:

不要代替孩子。

有一个故事,说有一位车夫,拉着车赶路,不小心车轮陷入泥淖,他就向神仙祷告,希望神仙能够帮他解决。祷告了很久,仍然没得回应,他很生气,觉得神仙是不灵的。可是这时神仙出现了,面对垂头丧气的他说:“我可以帮助你,但是你自己也要努力啊。”

对待孩子也是如此。孩子每天都要做很多的事,大多数都是他们自己可以完成的,对于他们自己可以做好的事情,我们应该让他们尽量自己完成,不要总是替代他们。常看到有些父母,总是跟着孩子,总是怕孩子做不好,一会儿帮助他做这,一会儿帮他做那,这样孩子做事情的决心就会减弱。

要相信孩子可以独立操作,鼓励他们自己动手。这样孩子才能在不断尝试中成长。

在孩子做事的时候不要打扰孩子。

当孩子一心一意沉浸在自己的世界里时,不要轻易打扰他们,有些父母,喜欢在孩子做事的时候过去问这问那,容易分散孩子的注意力,使他们在做别的事情的时候也左顾右盼,注意力不集中。

在孩子做事情的时候不要打扰他们,除非万不得已。有些困难他们确实无法解决了,再帮助他们。这样不仅可以培养他们的独立意识,对于培养他们保持专注、做事坚持到底的好习惯也是有帮助的。

生活中孩子总会有挫折,这时要鼓励他们,让他们不要放弃。

孩子遇到了困难,做不下去了,甚至哭了起来,也不能放弃。要让孩子有坚强的意志,即使孩子闹情绪、哭个不停,也不能代替他们。哭泣是最好的疗伤方法。哭过了,接受了上次失败的事实,就会重新再来。只有在挫折中孩子才能够成长,提高孩子的意志品质,下一次才能够成功。

适当地帮助孩子,陪着他们更好的成长。

当然,对孩子也不能不理不问,如果发现确实是孩子不能解决的问题,我们应该适当的帮助。但在帮助孩子时,应该多以启发诱导的方式来进行。不要简单的把结果告诉他们。

要记住一点,孩子的专注能力是需要我们在平时培养的,当他们面对困难的时候,要鼓励他们不要轻易放弃,要尽可能的想办法克服困难,帮助他们建立坚持到底、不轻易言退的好习惯,这样才能够帮助他们更好的成长,成为一个我们期望中的认真、努力、懂事、听话的好孩子。

11做游戏也能够提高注意力!

很多游戏可以提高孩子的注意力,只要我们在平时没事的时候多练习一下,完全可以把孩子东张西望、注意力不集中的毛病改掉。

1读数练习

让孩子坐在面前,与你一起数,从1开始,1、2、3、4……看孩子能否跟上你的读数。在这个过程中观察孩子的表情,语言。孩子能否跟上你的速度,是否跟你良好互动,都能体现孩子的专注能力。可以对比较小的孩子进行这种练习,对于提高他们的注意力很有帮助。

2图画练习

找一些“找不同”的游戏,这类游戏是很多的,就是在两幅大体相同的图画当中,有一些很细微的不同之处,需要孩子耐心的比较寻找,才能发现它们之间的不同。比如在两个几乎完全相同的房间里,有一些房间摆设、常用物品的不同。比如扫把的位置摆放有所不同,床单的颜色有所不同。或者是两个完全相同的人物,但是衣服上的花纹不同、帽子的颜色不同等等。这个游戏需要孩子的耐心,需要认真观察对比。如果孩子一时发现不了也没关系,可以让他们一步一步来,从画面的一角开始,一点一点的对比,慢慢地扩散到所有的内容,只要坚持下去,总会发现的。这个游戏不仅可能提高孩子的注意力,还能够培养孩子的耐心,而且,孩子在发现了其中的奥秘之后,还会感到很有趣味,会喜欢上这个游戏。

3运动练习

与孩子一起锻炼吧,比如跑步,对孩子说:“我们一起跑,看看能够跑多久。”一开始孩子可能怕累,跑一会儿就不想跑了,这时对他们说:“我们再跑五十米,看看你能做到吗?”这时你会发现孩子真正能做到的比现在要多得多。运动练习不仅是一种专注能力的培养,同时对于提高孩子的意志品质也很有好处,孩子在坚持跑下去的过程中,提高自己的注意力,会变得更有耐心。

4颠球练习

给孩子一个乒乓球拍,让孩子练习颠球。球拍一上一下的,小小的乒乓球在球拍上跳动。颠球看上去很简单,但是想要做好并不容易。孩子一开始可能控制不好,只是颠几下球就掉了,告诉孩子要继续做下去,不断的调整自己的手,直到能够颠到100下为止。在这个过程中,孩子会不断的调整自己的手、眼,让自己更协调,当然,他们的注意力也会提高。

5拍掌游戏

这个游戏适合于较小的孩子。让孩子与你面对面,把双手举起来,与你双手互拍,刚开始是对拍,左手对左手,右手对右手,然后交叉着对拍,左手对右手,右手对左手。保持一定的节奏,还可以与孩子一边玩,一边唱儿歌,它不仅可以提高孩子的注意力,还能够增进你和孩子之间的感情。

6给孩子一颗糖果

告诉孩子:“今天你要好好做功课,做好以后,我给你一颗糖果。”

多数孩子是乐于接受这样的挑战的,虽然一小颗糖果可能对于他们不算什么,但他们觉得在这个过程中,自己得到了肯定,得到你的认可和关注。这样,他们明天在写作业的时候,会感到动力十足,即使没有你在一旁,他们也会很高兴地去做。不仅写作业更认真了,自律性也提高了。

7给孩子讲一个故事吧

孩子大都喜欢听故事,有时间可以给孩子讲一些故事,让孩子深深地走入到故事情节当中,这样,不仅对故事的理解加深了,同时孩子的理解能力也提高了。

比如纪昌学箭的故事。

有一个人叫纪昌,他向一个神箭手飞卫学习射箭,飞卫告诉他:“你先学会看东西不眨眼睛,然后我们才能谈射箭。”

纪昌回到家里,仰面躺在他妻子的织布机下,用眼睛注视着梭子练习不眨眼睛的本领。练习两年之后,即使是锥子在面前,他也不眨一下眼睛。

他把自己的练习情况告诉了飞卫,飞卫说:“这还不够啊,接着要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰,看细微的东西像大物体一样容易,然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只小虫子悬挂在窗口,朝南面远远地看着它,十天半月之后,看到的它越来越大了……就这样,他终于学会了射箭,成为一名神箭手。

这个故事说明什么,它说的是要保持专注才能够成功。这样的故事有很多,可以与孩子一起分享,让孩子体会故事中的内容,他们会津津有味地听,然后就能够得到很多。

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