虽然每天早上,他们都是背着书包来到学校,但在内心里,他们可能是迷惑的,甚至很“不情愿”。坐在教室里,还在东张西望,不喜欢听老师讲课,即使是安静地坐着,也是心猿意马,不知道在想什么,或者干脆就怠工,坐那里走神了,想别的事情去了,总之就是不能集中注意力听讲。
萌萌在刚上学的时候,也是很不情愿的,因为在幼儿园里,他的生活是快乐的,可以午睡,可以玩很多的游戏,上课动一动,老师也不会怎么批评。但是一到小学,这些全改变了,上课不能说话,不能左顾右盼,更让他难熬的是,一节课,就要在那里老老实实地坐四十分钟,在他看来,这真是一件难以忍受的事情。
在他刚上学的那几天,可以看到他的委屈。到了出发的时间,还在磨蹭,到了学校,不想往里边走,回到家里,也不爱说话,问他在学校里遇到了什么,他也是爱理不理的。
但是情况渐渐地发生了改变。
有一次学校里组织集体活动,因为是周末,很多家长和小伙伴都去了。这么多小孩在一起,当然不会安静,唧唧喳喳的说个不停。说了一会,他们就开始说自己的“本事”了。
一个孩子说:“我会爬树,你们会吗?”原来他到郊区的外婆家里去玩,那里有很多树,他爬上过一棵树。
其他的小朋友都摇摇头,他们只是在公园里和路边见过树,但从来没有爬过。
另一个孩子说:“我会画画,我的画还得过奖呢。”
其他的小朋友纷纷议论,可能每一个人都画过画,可是得过奖的不多。
每一个人都在说,谁都不好意思不张嘴。
轮到萌萌了,他可着急了,想来想去,一时没想起来有什么可说的,一急之下,他突然想起来一个,于是大声说:“我会背诗。”然后他就背了一首,原来,正好那几天我们一起学了一首唐诗,没想到在这里用上了。
就这样,在众多小朋友面前,他的自尊保住了。
回来的路上。我不失时机的对他说:“你看,要不是学了那首诗,你是不是就没什么话可说了?”他点了点头,也许是从这件事情,他明白了学习的意义。以后再上学的时候,他再也不像以前那样推托、应付了。
孩子就是这样,他们还没长大,性格还没成熟,不明白生活的意义,甚至还不明白为什么要每天上课,这时我们要找机会,让他们明白这一点,让他们意识到上课的重要性,才能够认真的听讲,以专注的态度度过每一天。
上课听讲很重要,如果上课不注意听讲,很多知识可能就记不住,回家就要补课。可是回到家里还有别的事情要做,都用来补习上课的内容了,别的事情就做不了。更不要说长期不注意听讲,那一定跟不上老师的进度,还可能导致成绩下降,信心受到打击。所以,一定要注意让孩子上课听讲。
具体的,可以按照以下方法去做:
每天上学前与孩子一起讨论一下这一天要学些什么,尤其是重要的知识内容。孩子每天学的内容都是有计划、有步骤的,如果我们想让孩子很好的掌握,就要了解这个计划。一般来说,可以多与老师沟通,老师会把他们要讲的内容告诉你,另外也可以时常看看孩子的课本、作业,这样也可以了解每天上课的内容与进度。知道了孩子的进度以后,经常与他们一起讨论一下,到了关键的内容,多关注一下,可以帮助孩子加深理解,掌握得更快。
放学以后,晚饭时间,父母可以与孩子一起回顾一下一天的经历,尤其是在学校里又学到了什么。学习的内容是很容易遗忘的,如果不经常复习,可能学了也记不住。吃饭的时候,问问孩子今天都发生了哪些事情,哪些事情是好玩的,哪些内容是新鲜的,孩子就会把他们一天的经历告诉你,这样,不仅孩子对知识掌握更好了,同时对于他们也是一个小小的鼓励,因为他们觉得自己受到了关注,第二天上学时就会更用心——他们在期待着你的夸奖。当然,时间也不宜过长,以免增加孩子的负担。
如果孩子对上课的内容不感兴趣,还可以带孩子做一些生动的实验。动手会增强孩子的兴趣。比如带孩子到动物园识别各种动物,到天文馆看各种星星的运动,一起做一些小的实验,比如浮力实验、磁针实验,都可以帮助孩子更好的理解书本上的内容,孩子会逐渐的思考:“这些是怎么发生的?”“到底是为什么呢?”他们对生活的理解加深了,学习的兴趣也会增长。
当然,想让孩子上课注意听讲,不是一下子就可以做到的,需要一个过程,当发现孩子不能保持专注、不能注意听讲时,我们不要着急,找到问题的原因,用各种办法帮助他们,让他们能够听进去,记得住,这样才能学得又快又好。不仅上课学得快,回到家里也轻松了,写作业也不费力气,这不仅是父母们所愿意看到的,孩子们也会喜欢。
7课后多复习,掌握住关键
孩子在刚刚进入学校的时候,对于功课、作业都是不太有概念的,很多孩子还没弄明白,每节课要四十分钟,晚上回到家里还要写作业,要复习,这是为什么?
原因在于,如果前一天晚上没有好好写作业、复习,不仅该记住的可能记不住,第二天还有可能回答不上老师的问题,遭到老师批评。
有这样一位家长,她对我抱怨说:“我的孩子又聪明,又活泼,很可爱,可老师总是批评他。”一问原因,她说:“其实就是上课提问的时候,孩子有时答不上来。”可是,孩子这么聪明,怎么会答不上来呢?她也很奇怪。再一问才得知,原来她的孩子刚刚上小学,因为孩子平时一直很聪明,她对孩子很有信心,觉得孩子在学校里能够把什么都学会,回到家里根本不用复习。孩子一回到家里,吵着要玩,她就默许了,把功课丢在一边,不好好复习。可是,孩子的学习是需要巩固的,如果只靠上课那一点时间,还是很容易遗忘。结果,就会发生这一天的内容没记好,还影响了第二天学习的情况,在老师提问的时候回答不出来。
我们都知道“萤囊”读书的故事。古时候有一个人叫车胤,很喜欢读书,可是因为没有钱买灯油,晚上就不能读了,但是他觉得白天学到的知识还不够用,还想学得更多,那时正好是夏天,外面有很多萤火虫,飞来飞去,亮闪闪的,他灵机一动,心想:“如果把它们放在一起,有很多光,不就可以看书了吗?”他就捉了许多萤火虫,放在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日的学习,后来终于成为了一个很有影响的人。
虽然我们不需要让孩子也这样做,但是经常复习还是很必要的。经常复习,既可以加深记忆,巩固老师讲的内容,同时又可让孩子在这一天中始终如一,保持一种良好的状态,不会因为回到家里就松懈。这对于孩子保持专注、形成好的习惯都是非常有益的。
学习是一个漫长的过程,要想让孩子早点养成好习惯,在以后的学习中更省力、不落后,课后复习就是很关键的一部分,对于这一点,我们在平时的生活中就要注意。
孩子回到家里以后,首先要让他们完成自己的作业。
其实一般情况下老师留的作业并不多,只要孩子上课认真听讲了,课后稍微花一点时间,大都可以完成。不要让孩子一回到家里就玩得收不住心,让他们休息一会儿,把作业完成后再做别的。有的父母,先是让孩子玩,等到孩子玩够了,再让他们写作业,这样孩子往往收不住心。写作业的时候还在想别的事情,作业写很长时间也写不好。让孩子先写完作业再做别的,孩子无形之中就会形成一个优先完成重要事情的好习惯,不会再怠倦。
除此之外,再花一点时间复习一下这一天的内容。
老师可能没怎么要求孩子复习,但是复习对于孩子来说是很重要的。知识不巩固,就可能遗忘,而且学习是一个长远的事情,日积月累,才能够看到效果。晚上有时间的话,可以与孩子一起回忆一下今天老师都讲了些什么,还可以顺便浏览一下他的课本,如果发现有些地方孩子还没理解,可以一些生动的方式讲解,帮助他加深。
对于某些文字内容,比如课文、古诗词,要多读几遍,读得多了,自然就会加深理解,孩子的语文能力也会提高。对于数字,应该让孩子理解方法,做到举一反三。
总之,复习是一个好习惯,通过复习,孩子会发现自己对于知识的理解越来越深,学习也变得简单、更容易掌握,如果孩子能够懂得它的用处,就会发现学习变得轻松了,这样,孩子在不断的复习中不仅可以得到更多的知识,还能更自信,更好地成长。
8严格要求自己,不要别人“看着”也能投入
有一位母亲给我讲过这样一件事。她的孩子八岁了,马上就要上二年级,应该说孩子学习还是挺认真的,每天晚上回到家里,不用父母督促,就自己写作业;遇到不懂的问题,也知道问父母;写作业的时候,如果有人叫她,她也不理。父母对此感到很高兴,毕竟孩子知道努力了。
可是有一次,这位母亲因为工作的原因,要到外地一段时间,孩子在家没人照顾,就把孩子送到外婆家。她觉得孩子平时一直挺自觉的,送到外婆家也没事,就很放心地走了。可是走了不到一星期,外婆就打电话来,说孩子晚上一放学,就躲在房间里玩游戏、画画,对学习一点都不上心。
虽然玩游戏、画画也挺重要的,也是孩子生活的一部分,可是,学习任务也不能放松啊。平时她在的时候,孩子都是很听话的,怎么自己刚刚离开,就成这种情况了呢?这位母亲感到很着急。
后来她反复地回想过去的生活场景,才明白过来,原来她平时对孩子要求都很严格,在家里,给孩子制定了很严格的功课计划,如果孩子稍有懈怠,她就会批评。孩子虽然表面上应承下来,照着去做了,但是实际上心里并不一定都是愿意的。渐渐地,孩子产生了反感,就这样,当她不在家的时候,孩子没人督促,马上就放松了。
孩子还处在成长的过程中,他们的自律性、自我控制能力还不够,很难形成一种坚持把事情做好的习惯,一旦没了父母和老师的督促,就可能表现得随意放松,拖拉磨蹭,三心二意等等,不能再认真专注学习了。一些孩子,因为父母和老师总是督促他们,甚至会形成这样一种心理:觉得写作业是给家长和老师写的。一旦没有了父母和老师的督促,他们就觉得这些根本没必要做了。
所以,一旦发现孩子有这种情况,一定要注意。要让孩子明白学习是给自己学的,要让他们形成主动、认真、自律的好习惯,不用别人看管,也能够独立自主的学习,这样他们才能够真正的成长。
当我们发现孩子自律性不够的时候,应该提醒他们。
比如当你有事离开一会儿,发现孩子磨蹭、不认真的时候,应该告诉他们:“作业应该尽快写好,不然会影响晚上睡觉。”“今天写不好,就得等到明天,可是,明天到了,明天的事情怎么办?”“每一天都应该把自己的事情做好,这样才能成长起来。”有了你的督促,孩子意识到了事情的重要性,就会行动起来,不再磨蹭拖拉。
平时应该养成孩子定时学习的习惯。
每天晚上都应该留一定时间来复习功课、写作业,周末也不是整天玩,要腾出一定的时间进行适当的学习。如果孩子忘了,或者不想这样做,就要告诉他们:“到了学习的时间了,这个时候我们该做些什么?”“如果不坚持下去,怎么能够把事情做好啊?”这样,孩子就会渐渐明白:遵守时间是一件很重要的事情,到了学习时间了,不管别的什么还没完成,都应该静下来心,优先把现在该做的事情做好。久而久之,就会形成主动学习的习惯了。
还要帮助孩子解决一定的困难。
有时候孩子不爱学习,是因为在学习中遇到困难了,比如写作业时遇到难题,他们就可能会表现得没信心、找各种借口推托,这时,我们要帮助他们解决。学习的过程中总是会遇到很多困难的,对于孩子不能自己解决的问题,我们要帮助一下,比如孩子不会做的数学题,不会写的字等等,等到孩子知道怎么做了,他们会变得很开心,就会愿意继续努力,不用你督促,他们也能够自己专注认真的学习了。
可以带着孩子去图书馆读书学习。因为孩子都是喜欢模仿的,看到别人安静的坐在那里看书,他们也会觉得很好奇,也想这样做,这样,不管心里是否愿意,他们都能坚持坐一会儿了。我们自己也要做好榜样,与孩子一起多看多读,孩子受到影响,也会变得能够安静下来,认真的看书写字。
总而言之,当发现孩子缺乏自律性,做事不认真的时候,一定要认真的对待。帮助孩子改掉磨蹭、拖拉等各种坏习惯,形成独立自主学习的好习惯,这样,不用你督促,他们也能够独立自主、认真的学习了。
9把父母和老师的话放在心上
孩子在成长,每一天都在变得比以前更健康,更可爱,但是与此同时,我们也可能会发现,他们会变得越来越有主见,有自己的想法,不愿意再与我们沟通了,甚至,在有些问题上还与我们闹矛盾,搞对立,有时还会影响到他们的学习和生活,这时该怎么办?
记得有一次,我在逛街的时候看到正好有儿童类的图书展销,其中有很多很好的作品,就一下给萌萌买了好多,像《汤姆·索亚历险记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等等,我觉得,这些优秀的故事他一定会喜欢,他一定会很开心。回到家里,我郑重地把这些书送给他,要求他坚持把这些书读完,然后把最好玩的部分告诉我。
可是不久我就发现,这些故事书他放在那里根本就没动。