例一：什么叫正气呢？正气就是所谓浩然之气，即孟子所说的“为气也，至大至刚”，“塞于天地之间”。我们还可以把这种正气看作是中华民族之魂。……例二：青年朋友们，爱我们的国家吧，爱我们的民族吧，同心协力，把我们民族的正气，把我们中华民族奋发图强的爱国主义精神极大地发扬起来！
以上两段演讲词选自李燕杰的《国家、民族与正气》，上一段在全文的中间，下一段在篇末。很显然，不能用一样的语速来讲，前一段语速相对来说要慢，因为它是给听众从容讲解什么是“正气”；后一段则要快，因为它是号召、激励青年朋友们发扬正气，具有极强的鼓动性，语速慢了，就减弱了它的力度。
大体说来，就内容来说，表现深深思索，非常失望，过于哀痛的内容要用慢速；交待情节，插叙故事，引证词等处，要用中速；抒发激情、鼓舞志气、号召行动，抨击、责问等处，要用快速。就句式来说，陈述句、被动句、松弛句，要用慢速；反问句、感叹句、紧张句语速要快。全篇的语速基调到底如何确定，哪里当快速，哪里当慢速，要在演讲前处理好。语速的变化还不能太突然，要有过渡，只能逐渐加快或减慢，否则，就会给读者造成突兀的感觉，使他们理解和感受起来发生困难。
语气，即说话的轻重。它包括：
1.重读
重读是指将句子的某些词语读得比较重的现象。从句子语法结构分析，有的成分需要读得重一些，有的需要读得轻一些。
重音可以起到强调重点、加重语气、突出感情的作用。同样一句话，由于重音的位置不同，表达的感情和含义就会不同。比如：
“我去演讲。”如果重音放在“我”上，意思是排除其他人，强调的是“我”；如果重音放在“去”上，强调不拒绝，务必去；如果重音放在“演讲”上，强调我去不是干别的事，是参加演讲。
重音一般分为语法重音和强调重音。语法重音是根据句子的语法关系来确定的。它的位置比较固定。如：
谓语部分重读。“国家富强，人民幸福。”名词前面定语部分重读。“改革的步伐在加快。”“孩子有远大的理想。”动词、形容词前面的状语部分重读。“董事长慢慢地走了。”“谈判气氛渐渐地好起来了。”补语部分重读。“讲演稿已经写完了。”疑问代词或指示代词重读。“孩子们有什么不对？”“这是正确的结论。”
当然，在实际口语交际中，为了表现某种特殊感情，可以对语句的重读做临时的处理，目的是为了强调、突出。这种现象就是强调重音或逻辑重音。它是根据思想内容表达的需要和演讲者的感情与心理变化而设置的。比如：
（1）下面这句话可以分别这么处理重音：
谁昨天上北京开会去了？（他）他什么时候上北京开会去了？（昨天）他昨天上哪儿开会去了？（北京）他昨天上北京干什么去了？（开会）（2）下面这段演讲可以这样处理重音：
一切都是针对我们而来，而不是针对别人。英国政府如此长久地锻造出的锁链要来桎梏我们了。我们该何以抵抗？还要靠辩论吗？先生，我们已经辩论十年了，可辩论出什么更好的抵御措施了吗？没有。（美国·亨利）《不自由，毋宁死》）强调重音如何确定？①应该从全篇内容和演讲主题来考虑和安排，不能只从个别句子出发。②要考虑各重音的力度差别，以上段为例，后面的“没有”的读音应该比其他重音力度更强，因为它是总结性的断语。③还要处理好非重音与重音之间的过渡和渐递（逐渐地递增或递减），不能造成突高突低，听起来给人一种一惊一乍的不舒服的感觉。只有这几点都做好了，才能使思想性和艺术性达到完满的结合。
2.停顿
停顿是造成语速的要素之一。恰当的停顿，可以使演讲的内容得到清楚的表达、语言呈现鲜明的节奏感。停顿的作用有三：一是为了呼吸换气，二是为了提示话题，三是为了加强语言表达效果。斯坦尼斯拉夫斯基说过：“顿歇本身仍然具有影响听众情绪的力量。”
停顿的时间有长有短，段与段之间停顿时间较长，句与句之间稍短，词组与词组、词与词组、词与词之间停顿时间更短。当然这也不是绝对的。
（1）呼吸停顿
呼吸停顿是为了换气的需要，在演讲遇到长句子时，就用这种停顿来调节呼吸。当然它不是破坏语法停顿，而是在语法停顿基础上所做的停顿。
（2）语法停顿
语法停顿表现在书面语言上就是句与句之间（包括分句间）的一个个标点符号。表现在演讲中，除了句与句之间的停顿之外，还有句中的停顿。如：“改革／势在必行。”
“话／不能这么说，道理他不能这么讲。”这就是因话题要引起听众重视所做的主语后的停顿，又叫“话题停顿”。
（3）强调停顿
为了强调某个问题，或是突出某种感情而作的停顿，叫强调停顿。这种停顿不是为了调节呼吸，也不是受语法停顿的限制。例如：
①只要大家团结起来，你，／我，／他，／紧紧地拧成一股力量，／就没有克服不了的／困难。
②他这么做／到底／有什么不对？／请大家好好想想。
①例中的“你、我、他”一词一顿，就是为了突出和强调我们“大家”团结的重要；②例在“做”与“底”之后做停顿，就是为了强调他这么做没有什么不对。
（十一）词语朴实，句式灵活
词语朴实、句式灵活是演讲对词句的要求。
演讲语言是一种独自式的、有一定话题的交际口语，语言应该力求自然、朴实、通俗。例如：某企业年终召开表彰大会，一位领导登台讲话说：“在大家热烈的掌声和欢快的乐曲声中，我愉快地走上讲台，心潮翻腾，激情难禁……”几句话就引起了一阵讪笑。原因就是词语不够自然和朴素。
请看丁玲的一段演讲词：
难道一个人不当官理事、不拿钱了，就应该感到空虚么？我二十年没有拿一文钱工资，有一段时间，连生活费也没有。但是在群众里面，我得到了远比金钱更珍贵的情谊。“文化大革命”
中，我不能出门买菜、买鸡蛋、买肉。我一去买，造反派就要说我：“你还买鸡蛋啊，鸡蛋卖给你啊！”可是，就有人半夜敲我的窗户，说你要什么我替你买，然后半夜从窗户里递给我。我们社会里，正直人多呵。
这段话非常自然、朴实，用的是日常口语，听来亲切，感人。
因为它没有一个难懂的词语。
演讲的句式也比较灵活。总体看来，演讲的句式是短句多，句式比较整齐，句型多样，句式运用比较灵活。例如：著名电影艺术家、喜剧大师卓别林，在《为自由而战斗》的演讲词中，有这样一段：
哈娜，你听见我在说什么吗？不管你在哪里，你抬起头来看哪！抬起头来看哪，哈娜，乌云正在消散，阳光照射进来！我们正在离开黑暗，进入光明！我们正在进入一个新的世界——一个可爱的世界。那里的人将克服他们的贪婪、他们的仇恨、他们的残忍。抬起头来看哪，哈娜，人的灵魂已长了翅膀，他们终于要振翅飞翔了。他们飞到了霓虹里——飞到了希望的光影里。
抬起头来看呀，哈娜！抬起头来看呀！
这段演讲词，以短句为主，长短句交错；以陈述句为主，疑问句、感叹句和祈使句俱备；句式也多种多样，有主谓句、非主谓句。主谓句中，有一般主谓句，有带宾主谓句，有省略句；非主谓句中，有无主句，有独词句等。通过这种变化多彩的语言结构，把他寻觅和平与自由的意志和愿望倾诉出来，而且倾诉得那么动人，那么有魅力。
（十二）歌词特色，陶冶情操
生活离不开音乐，茶余饭后，劳作之暇，谁不喜爱哼两句歌。
优美的旋律，动人的歌词，会使人心神荡漾，烦忧顿消。好的歌词，更能给人启迪，催人上进，陶冶情操。
演讲语言的歌词特色，指演讲者在演讲中插用些歌词，使演讲如春风送暖，震撼人心。
在演讲中运用歌词特色，其具体作用有以下几点：
1.唤起听众感情共鸣
好的歌词犹如一首诗，一幅画，优美而感人，并给人以联想的余地。在演讲中，用在开头，能激发听众兴趣，活跃气氛；用在结尾，反复朗诵，含蓄而深沉，耐人回味。
有如《十五的月亮》、《我的中国心》、《血染的风采》、《爱的奉献》、《妈妈的吻》等优美而富于抒情味的歌词，若能运用到演讲中，对于渲染气氛，唤起听众的感情共鸣，会起到意外的作用。
“妈妈，您还记得吗？就在那个夏天，在去凯斯咪的路上，我的草帽掉进了深渊。一个知名的老人，一个神圣的人，从对面走来，想保护这顶草帽，但不知怎的，一阵风把那顶草帽吹进了深渊！”
大家看过电影《人证》吧？还记得这首感人肺腑、催人泪下的歌儿吗？它好像是从遥远的天边飘来，带着疑问，带着凄凉，带着一颗孤独的心。它正是焦尼那痛苦灵魂的寄托，对那万恶的吃人社会的悲愤控诉。”
这是一位演讲者在“四有教育”的影评演讲中，以《血染的恨与爱》为题的开头的话。
一般的听众都看过电影《人证》，那感人的故事，主题歌那动人的曲调，如泣如诉，听众一定记忆犹新。以这部电影的歌词作为演讲的开头，将听众带到一个如痴如醉的境地，刹那间唤起了听众感情上的共鸣，创造了一种沉郁伤感的氛围。
2.增添语言的生动性
通俗的民歌及流行歌曲的歌词，是最富于生活气息的，有的善用比喻，犹如“一个篱笆三个桩”，有的采用拟人，例如“我是一棵无人知道的小草”；有的运用反复与排比，一唱三叹，如《再见吧，妈妈》等等。
从这些歌曲中吸取营养，运用于演讲，可使演讲别开生面，生动有趣。
“‘一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家都幸福，世界需要热心肠。’同学们，为了搞好我们这个班，我首先提倡大家要有一种互助互爱的精神，要知道‘人生的道路多曲折，人生的道路又漫长，谁也难免遇到险阻，谁也难免遇到忧伤’。
在困难的时候，我们每个同学都应该互相关心互相帮助，‘一句知心的话，也许胜过万钧雷霆，一声亲切的呼唤，能有起死回生的力量，干旱的土地需要泉水，幼小的禾苗需要太阳’。
同学们，团结就是力量，团结互助就一定能搞好我们这个班。”
这是位班主任上任时的就职演讲中的一段话，他运用歌词，巧妙地利用流行歌曲《世界需要热心肠》中的歌词，生动地阐述了培养团结互助精神，对于搞好班风的作用，随口说来，自然贴切，使抽象的道理显得通俗而富情趣。
倘若换一种说法，将歌词删去，换成给学生讲大道理，这段演讲就会显得苍白无力。
3.加强演讲的说服力
有些歌词，清新洗练，还富于哲理性，在演讲中，恰当地运用此类富于哲理性的歌词，会起到震撼人心、发人深省的力量。
“朋友，当你处在人生的十字路口，当你为一点挫折而苦闷、徘徊以致绝望的时候，你应该想到‘生活就像一团麻，总有那解不开的小疙瘩’，‘生活就像一杯酒，充满了酸甜苦辣’。生活本来就是这样。朋友，在逆境面前，我们只有崛起，才能实现自己的人生，只有崛起，才能实现自己。”
这是位演讲者在以《做生活的强者》为题的演讲中的一段话。他恰当地引用了电视剧《篱笆·女人和狗》中的一段插曲。
歌词运用适度有力，发人深思、催人感奋。
总之，在演讲中恰当地运用歌词，定会大大增强演讲的说服力和感染力，定会给演讲塑造奇妙的境界。
三、演讲中的环境掌控
（一）准备的讲稿不适用的处理
在演讲中，演讲者常常会碰到这样的情形：一是听众提出了一些新的问题，超出了演讲者演讲的范围；二是准备的讲稿内容与前面演讲者的演讲内容有许多重复之处；三是从前面演讲者的演讲中获得了新的启示，有了新的看法和感想；四是会场情况发生了重大变化，准备的讲稿完全不适用。
碰到上述情形，演讲者应灵活应变，及时调整自己的演讲内容：
1.从三个方面考虑和处理听众提出的新问题
首先，要好好考虑听众提出的问题我能否回答？如果能够回答当然最好，但如果缺乏准备不能回答，你千万不能采取不理不睬的态度，而应该这样对听众说：“这是一个很有趣而且很重要的问题，我没仔细研究过，但我很乐意会后与大家一起讨论研究这个问题。”
其次，还要进一步考虑，听众提出的问题我有没有马上回答的必要？在什么时候回答合适？又有没有必要向众人回答？还是单独回答为好？如果有必要马上回答，就马上回答，趁热打铁；如果问题是自己准备要讲的，但还没讲到，你可以这样回答听众：“这个问题一会儿就讲到，先暂且不作回答。”如果问题没有必要向众人回答，那你不妨说：“会后我会答复你。”．最后，我们还要考虑，听众提出的问题是否与自己的讲题有关？回答这个问题会不会影响演讲中心的集中？如果回答会把问题扯远，分散演讲的中心，那就要避免会上回答。但你务必要这样对听众说：“你提的问题我会后一定答复你。”这样才不会使提问者扫兴。
2.内容重复的问题可略去不说
一是对相同的看法、论述略去不说，只说与众不同的那一点。比如你可以这样说：“刚才大家对某某问题都讲得很详细深入了，这里我只想作一点补充……”或者说“这里我只想就某个问题谈谈我的看法”等。
二是对相同的事例略去详细描述，只作总结性、过渡性的评议。比如你可以这样说：“刚才不少人都详细讲述了××x的事迹。的确，他的事迹是感人的，他的精神是值得我们学习的……”当然，如果能举出新的事例是最好不过了。
3.放弃原讲稿重新组织演讲内容
有两种处理方法：一是时间充足的话可重新写出讲稿。二是时间仓促的话，可列出提纲，作即席演讲。这里不妨举个最为突出的例子。1955年，周恩来总理代表中国政府出席举世瞩目的万隆会议。会议开幕后不久便出现了分歧。一些国家的代表团偏见或不明真相，攻击中国在边境省份设自治区是对邻国的颠覆，并提出华侨双重国籍等问题。这时，人们把目光转向周恩来，有的同情，有的焦虑，有的幸灾乐祸。面对这一突发情况，周恩来推后了发言时间，将原讲稿印成书面材料发给与会代表，然后重新赶写讲稿。在听完大多数国家代表发言后，周总理才从容走上讲台，针对新的情况作了如下演讲：
“首先，不同的思想和社会制度不妨碍我们求同和团结，亚非会议既然不排斥任何人。为什么我们自己反倒不能互相了解？次之，中国共产党是无神论者，但我们尊重有宗教信仰的人，也希望有宗教信仰的人尊重无宗教信仰的人。
第三，华侨双重国籍问题是旧中国遗留下来的，新中国准备与有关各国政府解决华侨的双重国籍问题。中国境内有傣族存在，就须给他们自治权利，就像缅甸有僮族自治邦一样，怎能说是威胁了邻邦呢？
为了不使会议有争议，中国决定不在会议上提出解放自己的领土台湾和沿海岛屿，以及中国在联合国的席位问题，尽管中国的要求完全是正义的。”
他的话音刚落，全场便爆发出长时间的掌声。印度总理、缅甸总理等人纷纷离开座位，过去与周恩来握手。一些起初对中国不友好的代表也称赞周恩来的演讲是出色的、和解的。的确，周恩来的演讲是出色的，他的演讲不仅解开了亚非国家之间的隔阂，而且还赢得了亚非朋友对中国的信任，促进了会议的成功。
从这个例子，我们不仅可以看到，演讲作为“武器”，其力量是何等巨大！同时也可以看到，根据新的情况灵活调整演讲内容是多么重要！如果周总理不善于应变，照搬原讲稿发言，就不会有演讲的成功。
