天魂战神

穿越十几年，原本想着在镖局安安心心混着日子，以后娇妻美妾尽享天伦之乐！没想到一觉醒来竟被人夺了自己的左臂！这能忍？！于是，断臂少年陈呟手执大砍刀，从凡间镖局一路杀到仙界凌云府，夺你宝物，断你机缘，抢你妹子，抢你老母……不对！这个不能抢！从此以后，陈呟站在三界之上，大声喊道：“还有谁！”无人敢应声作答！只因他已是玄门仙尊！

玉佩碎，九龙现。平凡少年刑天，进山采药之际，遇到恐怖荒兽。生死存亡之际，家传九龙玉佩碎，九龙现身，从此以后，刑天武学修为突飞猛进，最终傲立天穹。

被周桐无意中破开封印放出的一只千年妖魂，因其佩戴在身上的和魂玉而无奈为奴，在调查童男童女失踪事件的时候，周桐被人施以诡计而身陷囹圄，误打误撞之下命魂离体，故而邂逅冥界公主，两人一见倾心……之后被萧师叔救回阳间，历经一场离奇的蓄意谋杀后，他们发现事情的背后可能隐藏着一件大阴谋，幕后主使者的背景可能与收留周桐的卧贤道观有关……同时，周桐所经历的人生际遇被仙界的大罗神仙透过隐晦的方式插手……

驭霸群魔；驾驭万魔——灵封邪恶！灵族覆灭；魔族重生——预言降临！风袭残叶；意乱情真——天命残心！暴发帝威；天宇之怒——天毁地灭！灵天宇以其拥有；灵族万灵之躯、天之皇子之魂、宇宙灵气之源，不断地改变命运，创造一各个超越极限的奇迹！天宇和他的朋友们，将要改变一个万年之前，早已注定的天命之劫。天宇等人所要面临的不仅仅是强大敌人，更要面对一个无法改变的天命！天宇的降临，预示着一个新的神话、一个新的时代、一个全新的宇宙新纪元，全面开启。无比辉煌耀眼的新万千圣世——开始驾临！

拥有神秘的身世，从传说中的村子中走出来的少年，因一场意外来到了青云大陆，更是成为了青云大陆三大帝国之一——燕云帝国的二皇子，从此艳福不断，美女环绕，一步步的走上人生巅峰！！！

她是一个职业杀手，喜爱之人却将她带入一个奇异的世界，看她如何凤逆九天

谋贵秀一笑竟夺她性命，一生戎马相伴生死相依怎敌一句功名利禄荣耀傍身！断她左臂，挖她双目，被浸入冷江的那一刻，她心如死灰。不求他人心软，不求他人放过。只恨自己不曾心狠，只恨自己，只恨自己！若是，再给她一次机会。再给她一次机会！定要让血满苍天，定要踏着满山尸骸！若有来生。若有来生！【情节虚构，请勿模仿】

让是一名虔诚的圣职者，被称为雷米迪尔不落的太阳。一直坚定不移地拥护神的旨意。直到有一天，大主教米歇尔大人向让传达了一个神的旨意，让因此失去再度战斗的能力。。。。。。。。让是否能重新站起来战斗？要站起来重新战斗吗？？让！我们该相信神吗？神是什么？爱即是神。

前世孤苦伶仃，一次意外车祸死后，被黑白无常锁来幽冥界的阎罗殿。祈求阎王，不求转世大福大贵，只求不要在成为孤儿。却没想到阴差阳错忘了喝孟婆汤，就去投胎转世，来到了一个神奇的精灵世界。那里的人没有花销艳丽的魔法，更没有霸道异常的斗气，也没有潇洒俊俏的武功。这里是以修炼灵器为主的大陆。不过庆幸的是这一世有亲情，友情在自己不会那么孤单。新书等级，灵器，灵兵，灵师，灵將，灵王，灵宗，灵帝，灵皇，灵仙，灵神，灵圣，灵尊。要突破十段灵力才可成为灵器师，从灵器师突破十段才可成为灵兵等级的灵器师，从灵兵开始以后的每个等级则需要九段。灵器大陆讨论群：551393581

鬼魔入侵魔界，将魔帝重伤驱逐，魔帝一路辗转至人间......

当作为替身的蒋云揭开了隐藏了千年的秘密的时候，风系魔法开始大放异彩，魔法战舰，魔导火炮，魔法飞弹，魔法地雷……平静的大陆开始了不断的纷争，在平静之后他们突然发现，更加强大敌人已经逼近……

每个人都可以做自己健康的主人，作者选择了大量资料，编纂成我的健康我做主一书。分为两本。本书是上篇，即“会吃会喝促健康篇”是科学饮食部分，包含吃与喝两大内容；另一篇是“运动·睡眠·性爱篇”。全书全面深入浅出地介绍了应该怎样呵护自己的健康，延长自己的生命。四大内容贴近生活，符合现代人的实际情况，因此非常适合读者的阅读参考。

《赵氏孤儿》的传奇故事是脍炙人口的，但是传奇终究是传奇，它不是历史的本身。后世人能做的，不是还原历史，只能是接近历史赵武，春秋时期晋国人，赵盾之孙，赵朔之子，于公元前548年到公元前541年任晋国正卿，谥号赵文子。

红楼梦中隐藏着许多管理智慧，尤其在王熙凤的身上更是体现了中国传统的企业管理之道。本书作者通过幽默的构思和语言从《红楼梦》中提炼出了适用于当今社会并与当代管理学相结合的管理心经，角度新颖，内容幽默，构思奇妙，颇具实用性。

这是一本尘封了八十年的日记，原作者乃是一位民国时期的大学生，他用自己手中的笔有意无意地将那个年代里的大学生活原原本本地记录了下来。大学生本该是一个朝气磅礴、充满活力、积极进取的群体，而日记中所记录的那个动乱的年代里的那群大学生却生活颓废，毫无进取心可言。他们上课不为多学活用，却只是为了打发无聊的日子。生活中充满了抱怨，他们比拼的不是谁的成绩更好，而是谁的衣着更时髦，谁的打扮更摩登。学生是这样的一群学生，而他们的老师又是一群什么样的角色呢？要么是封建的卫道者，要么是文化的强盗，尽是一群学校里的关系户。他们道貌岸然，与学校联合起来一起剥削学生。