穿越之抠脚小书童

穿越？可不可以不要。农家姑娘？自己本来就是，嗯，不是很纯粹她原本上为自己画得一手好画而感到骄傲，一遭成了这纯粹的农家姑娘，才发现根本就是一无用处，要放弃觉得舍不得，不放弃无法为生。当她知道还有刺绣这种说法的时候，她觉得自己的天空都亮了。看她如何为自己赚个锦绣前程。

莫名穿越的她，被莫名逼上花轿。新婚当日，夫君竟当着众人的面，丢下一封休书。从此之后，“三月休妻”成了全皇朝最脍炙人口的笑话。笑话就笑话，她根本不在乎。接下来，她极尽自己所能，将林家玉庄弄得鸡飞狗跳，夫君气得七窍生烟，怒极攻心，却偏偏拿她没有办法。在此期间，她也没有闲着，为了自己今后的出路，她从嫁过来的第一天起，就开始拼命敛财。计划进行了一半，却杀出三个“程咬金”，将她的生活搅得一团混乱。

皓月皇朝唯一的长公主，即将与北冥太子大婚，岂料大婚前三个月公主失踪，月圣帝为了两国和平派平南王世子暗中寻找公主！与此同时武林盟主沈泽昊被企图称霸武林的玉虚宫袭击，确被一名神秘女子所救，此女刁蛮任性，活波可爱，心底善良，逐渐让沈泽昊倾心！

第一卷人间卷一十七画尽相思，书作无缘只两字。一十九笔结心意，有缘相聚莫别离。第二卷凤归来魂归本体，凤羽归来，踏遍万水千山，只为栖宿在你身旁。前身死而复活，她这份情何去何从？第三卷前尘卷她是妖皇凤羽，妖界之主。他是天尊迦罗，如来弟子。她为他放下杀戮，他为她断去佛根，即便这份爱天地不容，他却宁负如来不负卿番外待续中……（人间卷背景取于剑侠情缘网络游戏，属自编原创古风言情的三生三世情缘)

继妹欺辱、姨娘刁难、只看重权势的父亲将她嫁给年老的兵部尚书，她的一味忍让换来的就是香消玉陨，没却想再次重生，惩继妹、斗姨娘，斗她个天翻地覆！出计谋，抢姻缘，计计相扣！顺便再结交个公主，夺夺王爷心，这世道，她就要混一个风生水起！

九幽百宗之首九玄门，神秘消失却又离奇归来，这之中到底藏着什么样的秘密？炼狱十二冥神，重建灵魂回廊又是意欲何为？纷争的三境六域，枭雄辈出，谁主沉浮？

这块大陆活的太久了，这块大陆太沧桑了，这块大陆你为什么要哭泣。是因为那一回眸的眼泪还是埋没在星火里的长发？亦或是被战火淹没了咆哮还是伊人的笛声悠悠殇殇回荡在混元的天空。因为存在所以残杀因为见证所以麻木。以第一人称回忆式方式，为所有人展示这块大陆为什么哭泣。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

江思慧以为自己死了就不会再爱了。可她重生成了一个叫田思思的小傻妞。小傻妞有一个暗恋的男神叫邢蔚。对于暗恋这种事情......江思慧就.......这......需要继续吗？邢蔚说，你居然敢不继续？这是一个侦破的故事，但是归根到底，还是一个爱情故事......么么哒狗血版：顶头上司邀请你同居，你要怎么办？

臭氧层遭到破坏，地球在发烧!海水在愤怒，冰川的消融和上涨的海水在吞噬着一个个鲜活的生命，人类的繁荣已激怒了大自然，大自然在惩戒人类，地震、海啸，鱼类的减少以及越来越多的细菌病毒和即将消失的冬天必将改变着人类，改变着人类生存的家园!如果我们人类再不加注意，那么，若干年以后，地球将成为太阳系中又一个火星! 我们只有一个地球，全球气候变暖会影响到每一个人，人类将不得不为此付出代价。地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球，倡导文明城市，只要我们不污染地球环境，不浪费地球的能源，发展清洁能源、倡导低碳生活、发展绿色经济，就能让这个城市变得更绿色、更环保。

传言之中，人的极乐，是西方大成，那里万千神佛菩萨，远离一切苦一切罪，殊不知妖也有妖的极乐，妖的极乐，确是画风阁。画风阁不存在于五国八境的任何角落，也不存在于天涯海角的任何地方。画风阁只存在于遥远的梦幻之中，那个地方的偏远，就算是神佛的触须，都遥不可及，那里是妖的极乐。

九尾妖狐之初，洪荒天地惊变，一切的故事起源来源于此，被封印的妖狐附在了还是婴儿的鸣人身上，从此开始了一种不一样的童年......

这东南国，谁人不知，谁人不晓，这要嫁的王爷，是传说中的暴君，杀人不眨眼，嗜血成狂的一个魔君的？圣旨一下，要千家的女儿嫁给东南国国的这个平南王爷，千家一听，仿佛是立马炸开了锅一样的，你不愿意去，我不愿意去，自然，就是由这个痴儿傻儿嫁过去了？

鹿晗在自杀时恰巧被吴世勋所救，跟吴世勋做了一笔交易，当吴世勋当做男宠一个月，他们却由此产生了不一样的感觉。。。。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。