好习惯成就孩子的一生

幼龄宝宝正处于生理、心理、社会意识等方面的觉醒期，作为宝宝的第一任老师，父母的教育和引导对宝宝的智力、身体发育有着巨大的影响。本选题内容具有极强的针对性与实用性，将新生宝宝按月龄划分，把对1～12个月幼儿的教育、护理方法进行了详细介绍。本书内容全面，通俗易懂，科学性强，实用性强，是广大家长向专家学习育儿心得、防病经验的绝佳选择。

信息时代，小学语文教学应该向何处去？教师应该读什么书？应该怎样寻求课堂教学设计改进的突破点？班主任德育、美育工作怎样更好地开展？史勤是上海市黄浦区优秀的语文教师。她潜心耕耘，静待花开，课堂“以情动情、诗意优雅”，班主任工作也风生水起。她立足多年课堂教学实践，对这些问题进行了深入的思考和实践探索，令人耳目一新。

本书在内容方面秉持专业品味，在时间跨度上从孕前一直到儿童满6周岁，专家们将他们多年的经验与科学孕产、育儿、早教知识进行了系统的总结，在百忙的工作中笔耕不辍，为读者奉献出了最好的作品。

主动的学习，才会有效率，乙才会有乐趣；让孩子学会主动学习，就要激发孩子学习的內动力。人有內动力。才能更好地、主动地前进。让孩子变“要学”为“我要学”，才能使得他们有內动力，自愿、自觉、主动去学习。《改进孩子学习习惯全攻略》以“让孩子主动、有效地学习”为主线，分别从了解孩子內心的想法，激发孩子的学习热情，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习能力、学习效率，养成良好的学习习惯等方面，教父母如何带动孩子更好地轻松学习。

他是地球上的一位孤儿，但他有孤儿所没有机遇一个奇怪的罗盘原来是这么用的？他的体内为何会有一个鸿蒙小塔域外神石为何选他为主他的功法为何那么厉害美女为何都围着他转神兽为何都追随他？

现代召唤师夏洛离学艺不精，在一次试验中无意穿越到了一个不曾知晓的国度：夜久国。莫名其妙的成了腹黑王爷离王的小妾，在王府里面用高超的召唤术斗智斗勇。而离王，也渐渐爱上了与众不同的夏洛离。【情节虚构，请勿模仿】

鸿叶成功修炼到了战阶人王，还得到了一把剑王品级的逆天神剑.不巧，他在百万深沟中遭到了别人的暗算，虽不死，但修为却直直下降到了士阶人王.鸿叶誓要把偷袭他的人绞碎成粉末，最后成功报仇，还成为了鸿鹄地界的顶尖人物，走几步，大地都要颤抖.

一个令人羡慕的身份，一场改变自己命运的穿越，被神选中的人，注定不会平凡，他们的命运，由神来掌握；地球林枫，被神选中，成为新一代命运之子，他将会成为一人之下万人之上的强者，不过，他却要弑神。我是林枫，我命由我不由天！竟然你是神，你要主宰我的命运，那我就杀了你！

曳语岚听风华。青春是条无悔的路，或许梦的起点就在这里。颠簸一生，或许最难忘记的，也是这个梦。所以我想用几千字，谱写一段青春事迹……

凡事都是人去做的，凡人都要做事的。做事的成功与否，失败与否，因主观原因、客观情况会有不同结果。做人的成功与否，失败与否，则和自身的为人之道、处世原则、修身养性、心态心智有关。

大夏替代北魏入主中原，十大名门根深蒂固隐成割据之势，辽国三皇子一统北方，国力强盛，对大夏虎视眈眈，江湖与庙堂同在，道法与权谋并存。被妓女收养后又成孤儿的碧行之从一个默默无闻的市井少年一步步成长为扬名天下、叱咤风云的高手，也由一个率性、单纯、热血的少年逐渐被磨砺成一个成熟的人，不敢再轻信他人、偶尔有些不择手段、也会尔虞我诈，野心勃勃。但始终有着不愿抛弃的东西，始终坚守的原则。

茅盾文学奖、五个一工程奖得主张炜散文精选集《歌德之勺/张炜少年书系》中文章多次被选作高考现代文阅读试题《歌德之勺》分为“绿色遥思”“默默挺立”“人和芳草”“歌德之勺”“稷下之梦”“让我寻找”等六辑，以友情、爱情、成长、哲思、旅游等角度，收录张炜不同时期代表散文六十余篇。张炜把激情融入大地和海洋，播下许多思想的种子，他的散文极富思想性，让你增多许多悟性。《歌德之勺》中文章多次被选作高考现代文阅读试题。作者简介张炜，1956年11月出生于山东省龙口市，原籍栖霞县。1975年发表诗，1980年发表小说。山东省作家协会主席、专业作家。发表作品一千余万字，被译成英、日、法、韩、德、瑞典等多种文字。。

他们结识在一个木棉花开的午后，他欣喜的看着和爸爸种下的木棉树开出火红木棉花，她突兀的声音在耳边响起：“你说这棵木棉树会死吗？”

谁说女子不如男？苏家女郎告诉你，女子照样可以活得比男子还要坚强、还要有勇气。本以为只是从小山村里出来的女子，想不到其身份还有另外的秘密。走出山村，苏夏的视野变得更加广阔。认识更多的人，其中便有苏黎。本来一切都好好的。可突如其来的意外把一切都毁了！后来，当苏黎离开，苏夏又变成孤身一人。那时的苏夏变了，变成了那个冷血冷情的P省地下主导者。因为她要找到关于那场意外的背后操控者。苏夏是否能找到那个神秘的背后操控者？一直影藏在背后的秘密突然间的曝光是否又是另一个阴谋的开始？真相又是否真的只有一个？(本文纯属虚构，请勿模仿。)