女仙逆天

初次相见，她便要拐他回去做夫君再次见面，她糯糯的喊了他一声师父因爱相伤，她伤心欲绝饮下那碗孟婆汤幡然悔悟，他穷追不舍引狐入室她说【你生于洪荒，老的都可以当我爷爷了】他说【你说了要娶我，那么就得负责到底】

相传，圣金大陆有一座永生神殿，每一个修炼的人，穷其一生，只为能进入神殿，获得永生，可传说就是真的吗？登上人类至强者的宝座，真的能与天地同寿，万古长青吗？而在大陆动荡的时候，那些强者没出来维护和平呢？就这样看着圣金大陆被妖兽一点一点的蚕食？修道之人，所修为何，修无上法力，横渡虚空？修钱财万贯，富可敌国？亦大错，修道之人，所修只为长生，求与天地同寿，可万物自有规律所定，又怎可破律长存？遨游虚空，与世长存？

大汉神武十七年春，李玄心出剑南，从此万仙来朝，天下共拜汉阙！

纠葛两世的恩怨情仇，是孽？是缘？在现代因车祸魂穿异域的孤女翟萋萋，魂穿异世七彩仙门第七峰紫极峰第一美女紫缘身上。一概前世的温婉可人，变得古灵精怪，呆萌跳脱。成立第一佣兵团，两块灵石买小岛，黄金龙王做宠物，绝世杀手来护驾，妖娆美男去暖床，貌美正太做跟班，还有俊朗的焱哥哥，呜呜……我好累，抱抱……窝在焱哥哥的怀里，紫缘满脸纯洁无暇的笑意，好幸福的说……但是，在这貌似顺遂的际遇下，阴谋，诡计，如影随形……成仙之日，阴谋爆发，看着身边之人一个一个在她面前惨死，她是否还能保持着心中那一片清明，从嗜血魔道之中醒来？还是如同前世一般，从此坠入无边血海，浴血疯狂……

血液对于普通人来说仅仅是身体的组成部分，但是对于我来说它是力量的源泉，经过提炼后的鲜血足以让我不死！——蒋天佑

林子峰从未做过什么伤天害理的事！一心为了事业为了他的学生，甚至不顾自身安危救他人于危难之中，到头来为何转世成了人人惧怕的元毒体，失去了再世为人的所有亲人，看着亲人因自己而一个个失去，他不服，他不愿，他想挽救，他将如何一步一步的走向再世的颠峰，靠一腔愤恨不平的热血还是靠那颗不怕困难勇往直前的心，这都远远不够！

她们他们在重庆相遇。会发生什么事情呢？请看《tfboysd永远的十年之约》！！

高三小屌丝萧阳，出门被车撞，却因祸得福，让江城第一美女总裁成为了他的老婆......

我一次次恋爱，一次次失败，但最后，我死在了我的男闺蜜阿哲的怀里！谁说男人和女人之间没有真正的友谊？我偏不信，我和我的男闺蜜就能证明给你们看看，我坚信我和他就是那种纯纯的铁哥们，即便是全世界只剩下我们俩，即使有肌肤之亲，也不会做出越轨之事，最多我就会靠着他的肩膀对他说：“别动，让我靠会儿！”“你能不能温柔点，有点女人味？别忘了你是女人，撒娇会吗？”阿哲斥责我，你瞧，他就是欠扁！在我死去的一瞬间，我趴在阿哲的耳边说：“如果有来世，我不做你的闺蜜，我愿意做你的妻！”

冒险家，大陆独有的称号，实力与地位的代表。机缘巧合之下为应亲命而走上冒险之路，盛大的世界图卷向他展开，大森，艾尔文防线，格兰之森，天空之城，甚至古之禁忌，诸神领域。平凡为其表，稳重为其心，小人物的成长，波动体的奥秘，雷神的降临。阿拉德之魂，亦为阿拉德的至高守护者。

我永远记得那年，他双手怀胸，居高临下的望着我说：“伊一，你还知道回家？！”虽然语气很差，但是我却能感觉到他的担心，他强装冷静的面容。这些都使我映像深刻，无法忘怀！“艾熙然，遇到你到底是我的有幸还是不幸？”“艾熙然，我舍不得从来没有遇到过你？”

2011年8月7日星期日，江怀高中校长于家中自杀。死前留有遗书——请世界宽恕我们的罪孽。2011年8月8日星期一，江怀高中教导主任于家中自杀。死前留有遗书——小心阿九，她回来了。2011年8月9日星期二，江怀高中一名高三班主任于家中自杀。死前留有遗书——阿九就在附近，大家小心。2011年8月10日星期三，江怀高中一名体育老师于家中自杀。死前留有遗书——小心阿九。2011年8月11日星期四，江怀高中一名美术老师于家中自杀。死前留有遗书——阿九回来了。2011年8月12日星期五，江怀高中一名生活老师于家中自杀。死前留有遗书——阿九回来了。2011年8月13日，星期六，鬼节前日，我来到江怀高中调查这一连续自杀事件，解开阿九之谜。

与人类和谐相处的所有种族突然出现大量叛变，僵尸、徐雪柜、鬼通通跑了出来，危害人间。一个女孩，他虽然是吸血鬼，但是，他却从来不吸人血，他可以成为救世主么？

女厨神，穿越成为了何家的软妹子如意。家有兄弟姐妹，无父母，无良亲戚一大堆，如意忍无可忍，抄起锅铲！就让你们见识见识，本姑娘怎么用这锅铲子炒出金玉满堂！于是，自寻食材，饭菜飘香，宴席自荐，初露锋芒，财源滚滚……谁知那佳肴还未飘香万里，竟已引来绝色男神！本文纯属虚构，请勿模仿。

本套全书全面而系统地介绍了中小学生各科知识的难解之谜,集知识性、趣味性、新奇性、疑问性与科普性于一体,深入浅出,生动可读,通俗易懂,目的是使广大中小学生在兴味盎然地领略百科知识难解之谜和科学技术的同时,能够加深思考,启迪智慧,开阔视野,探索创新,并以此激发中小学生的求知欲望和探索精神,激发中小学生学习的兴趣和热爱科学、追求科学的热情,使我们全国的中小学生都能自觉学习、主动探索,真正达到创新素质……