王占文
一个崭新的高等师范学院落成了，晋中市太谷师范、太行师范迁校工作结束，重新组建晋中学院师范分院，润喜、联保诸同志在经费投入极其困难情况下有此壮举，实在可喜可贺。它的成功，宣布晋中教育告别了中师教育的历史，揭开了晋中小学师资培养进入专科级的新里程，作为太行师范的老校长，为晋中师范教育的升级上档表示真诚的祝贺，向为此而付出艰辛的教育同仁表示由衷的敬意。
新校新业新前景 铸人铸师铸师魂
中华文明五千年的辉煌史证明这样一个真理，师为上，师为尊，名师名教贵人品；师为范，师为高，重教尊师国之兴。师范，是培养人类灵魂工程师的圣地，师范教育是基础教育的摇篮，是培育合格师资的工作母机。它孕育着教育的明天，它播种着人类文明的希望。百年大计，教育为本，教育大计，贵在师尊。新学校任重道远，新业绩鼓舞人心。一切有识之士，一切有远见卓识的领导者，应当为奋战在呕心沥血谱写“师爱奉献”岗位上的志士仁人说一声，“谢谢，你们辛苦啦。”
记得1985年春节，当王森浩省长春节初二慰问太行山区左权县时问到：“解决老区贫困的根本所在是什么？”我作为文教副县长当即汇报道：山区发展，育人为本。并希望省政府恢复八年抗战时期的‘昔和左榆联师，坚持就地办学’，就地培养，就地使用。”王省长高兴地点了点头。在彭德怀夫人浦安修和省委书记李立功的关怀下，不久，省政府就决定在左权县新建一所“太行师范”。服务榆次、寿阳、昔阳、和顺、左权、榆社六县。
1991年5月16日我受任于创师范新业之际，奉命于培养合格人才之间。当时，我们的头脑像一张白纸，好在1991年秋参加了全国师范百名校长学习培训，在全国师范教育的发祥地，考察苏南、苏北二十多所师范。打那后，按照国家教育部的要求，在省、市教育部门的领导下，在陶行知先生教育理论的指导下，解放思想，奋力改革，创办了以必修课、选修课、教师专业基本功训练、教育实践为四大板块教学模式，全校一至三年级二十四个专业技能活动训练组，每个毕业生必须有十二项基本功过关，一年两个艺术周，两个体育节，并按要求进行见习实习的专业实践办学总体框架。经过师生的艰苦努力，经国家教育部联检，将太原师范、太谷师范、太行师范列入山西师范教育“三太”之美称。王森浩省长夸它是“太行山上一枝花”，1994年秋国家教育部师范司金长泽司长亲自光临检查指导，评价说：“太行师范是太行山上一颗璀璨的明珠。”全校师生群情振奋，特别是一大批刚刚毕业而落户太行师范的青年教师，像刘世平、王宪文、张忠义、张保华、宋贵盛、孔令禹、张海新、王晓秀、齐守勇、戴学富、郭素明、任永平、郜建林、刘晋爱、张俊莲等为代表，一心扑在工作上，为初创阶段的太行师范谱写了一曲师爱奉献的赞歌。
时光过得很快，进入1996年秋后，我回到晋中市教育局任教育督学，特别到东山和榆次检查督导，在农村中小学每每看到了当年的学生已成为“人师”。我问他们：“能行吗”？他们说：“王老师，学校的办学模式，所有专业教育的实践活动真的武装了我们，一直影响和指导我们工作。”到这时，我才把当初一个根本不懂师范教育的我当校长一直“悬着”的心放了下来。不少同学对我说：太行师范给我们太多啦，难忘太师、永远的太师。这里必须说明的是，更是太行精神和光荣传统铸就了一批又一批优秀青年学生。值此机会，也向今天正奉献在教育战线，山区农村中小学工作的所有太师毕业生问一声：“同学们，你们好吗？王老师永远想念你们，祝你们事业有成、家庭幸福。”
当此之时，太师进入师范分院，我与我的学生共同祝福师范分院再造辉煌，再铸新时代的一代师风，用心血去熔铸一代师魂。
当前，全市教育进入全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面推进教育均衡发展的新的阶段。培养新一代具有现代教育理念，新的教育思想，全新的教学方式，乐于为新时代人民教育奋斗终生的人民教师，任务十分艰巨。晋中教育呼唤着好教师的成长，基层教育改革，农村中小学盼望着好教师的到来。
目前，全市上下中小学以新课程改革为内容，学校一片生机，涌现出一批又一批好学校、好教师、好经验。新校伊始，寄希望能走出一条适应农村教育发展的师范教育新路子。希望你们坚持科学发展观，坚持解放思想，负重赶超，开门办学、开放办学、开院办学，一方面要学习借鉴全国师范教育的先进经验，一方面要研究晋中教育的现状，特别是在教学战线取得的丰硕成功为我所用，不断丰富自己的办学模式。要张天下之仁，润航母之德，求人才之喜，兼收并蓄，与时俱进，建立一个师范教育与农村中小学教育共赢互利的办学模式，这样的教育才能永远充满青春的活力。
在打造新一代师资之时，必先打造好航母的本体，才能高扬远航的风帆，这才是学校的最宝贵的发展资本。相信润喜诸同志，祝愿晋中学院师范分院全体同仁，迎着改革的风帆，一定能开创晋中师范教育新时代的辉煌。
打造舰母先壮本，师之师母贵在精。
长剑在手风帆起，再叙新编铸师魂。
王占文 原太行师范校长，山西省督学协会副会长，晋中市教育督学。
