王玉宁
除夕夜，春节晚会将要落幕，在激烈的鞭炮声中，电话铃响起：“喂！你好，我是……我是……春节好！”节日的祝福来自亲朋好友，其中不少是太师的同窗好友。听着她（他）们那熟悉而苍老的声音，一幕幕往事历历在目，仿佛看到那一张张青春的笑脸。
我们这一代出生在苦难的旧中国。1949年我们在五星红旗下，沐浴着党的阳光雨露踏入了学校的大门，成为新中国自己培养的第一代新人。1957年初中毕业后，我们这些农家子弟由于家境困难，上不起高中，怀着对知识的渴求和成为一个合格的社会主义新青年的理想，在升学考试的激烈竞争中，以优秀的成绩被录取，我从榆次二中踏入了师范的大门。
太师坐落在闻名遐迩的太谷白塔之旁。登上高耸的白塔极目眺望，孔家大院那秀气玲珑的假山、鱼池、碧草，典雅别致的亭台楼阁，雄伟精雕的古建筑尽收眼底，把校园装点得如诗如画，风情万种。美丽的校园风光、雄厚的师资力量、积淀多年深厚的校园文化底蕴，深深地打动和吸引了我们。我爱上了太师，在中师12班开始了三年的学习生活，我是全班年龄最小的一名学生。
在我的记忆中，太师当时政治氛围浓厚，党委书记王坚，团委书记王安学、王聪智都是有能力有经验的政治工作高手。严格的管理制度，形形色色的教育活动，使学校俨然是一所军营，“团结紧张，严肃活泼”是学校的校训。铁的纪律把学校治理得井然有序，很少有人迟到早退，违纪要受到严肃的批评。有一次，我回到榆次，没能赶上回太谷的火车，想到自己要误课违纪了，急得满头大汗，毫不犹豫地独身一人徒步八十多里，整整走了一天，夜幕降临才赶回学校，向老师作了检查，那时我还是一个刚刚十六岁的少女。太师的思想教育活动非常活跃。清晨一起床，“太师广播站”就开始播音了，我是播音员，国内外大事，校内好人好事，评论员文章都是同学们自己的稿件。听着广播，校园里同时传来整齐的跑步声，一派生机。
团委主办的“青年之友”板报，呼唤出同学们的心声。文学爱好者利用这个平台，激扬文字、辩论是非、扬善除恶、交流思想、推广经验。班内也有许多主题教育活动。那时的学生独立生活、独立工作的能力很强，从学校到班级许多管理工作和活动都是学生自己完成。点点滴滴润物细无声的思想教育和对学生组织、活动能力的培养，对我们从事教育工作都奠定了一定的基础。
母校教会我们教书育人、传道授业解惑的本领。学校全面贯彻德智体全面发展的教育方针，更注重突出师范教育的要求，办出自己的特色。校园里看到的是夹着教案的老师匆匆脚步和同学们埋头苦读的身影，课程的设置上除数理化政史地等基础课外，开设了教育心理学、教学法等专业课；教学活动的安排上重视音体美的教学和课外活动。学校的文体活动非常活跃，课余时间校园里龙腾虎跃，班班都跳集体舞，人人都有体育锻炼项目，各个体育代表队争相竞赛，操场一片欢腾。体育是我的弱项，记得为了“劳卫制”达标，月光下我还在练跳箱，甚至节假日回家也让弟妹拉开绳子练练跳高。学校组织起了晋剧团，文艺宣传队，班班都有自己的节目。我曾出演过我们班自编的《假日风波》、《新媳妇回娘家》、大型话剧《万水千山》等节目，在学校晚会上演出，受到好评。师范教育在音体美素质、能力的培养训练上大大地补了一课，我们学会了弹风琴、识五线谱、学会了画画。我们的老师不仅教知识，还注意以身示范，教我们如何教好书、讲好课。迈入古稀之年的我仍然对五十年前程老师的语文课记忆犹新。程剑平老师是我们的第一任班主任兼语文老师，他是一位学识渊博，教学严谨、经验丰富的高师，但他对备课、讲课却一丝不苟，每次备好课上讲台前，都要对着大镜子试讲一遍，一言一语，一字一句，一举一动都要细细推敲，他的课是精品课，给我们以示范。课后关心我们的饮食起居，告诉我们做人的道理，使我们在浮动的人生中热爱学习，苦学不辍，辛勤耕耘，孜孜不倦，风雨无阻，勇往直前，奠定了良好的基础知识和学习习惯，半个世纪以来心底依然充满着对老师的敬与爱。
教育实习也是师范教育的一个重要环节。1960年2月，学校安排我到祁县东观中学实习。在实习学校老师、校领导的帮助下，我在管理学生备课、讲课方面都受益匪浅，较好地完成任务，东观中学致函太师，建议我留在那儿任教。
狂热的五八年“大跃进”冲击了学校正常的教学秩序。在全民动员大战钢铁的号召下，我们这些爱国的热血青年放下书本走出校门远征在灵石两渡景家沟村安营扎寨，大炼钢铁。十月的夜寒风刺骨，我们却披星戴月抬着煤在崎岖的盘山路上艰难而行。有时候昼夜连着转，五天五夜不睡觉，疲劳到了极点，就这样大家还是拼命干，不少同学在工地上“火线入党”。1959年春，我们年级又赶赴静乐县参加了全省六万民工会战汾河水库的劳动，编入太谷县民工团。第三连四十多天的紧张劳动，我们为学校、为太谷县争了光，被指挥部授予“英雄连”的称号。在这期间，我曾被学校先后选派到晋中地区、山西省教育展览馆当说明员。上午给群众介绍学校贯彻教育方针的情况，下午上文化课，晚上自己编写和修改说明稿，增长了知识，锻炼了才干，被评为山西省优秀说明员。
现在回忆起来，在那曲折的特殊年代，学生不能以学为主，认真学习文化科学知识，这对我们这一代人无疑是终身的遗憾，当看到现代青年懂外语、会开车、和世界高科技接轨，生活丰富多采，青春更为靓丽，尤其是那些文理皆通、德才兼备的高素质人才，不尽生出由衷地赞美和羡慕。有时会梦想自己能生在这样一个时代该是多么惬意呢，倘若时光能够倒流真想再走一回！
回到现实，确实当时的劳动锻炼、广泛的社会实践活动，毕竟锻炼了我们的意志与克服困难的勇气，增强了与工农的感情，成为一个合格的教师，但正是高中阶段劳动和社会活动多于学习，对基础知识的学习不够扎实，“知识分子劳动化”在我们的身上打上了时代的烙印，这是真实的历史。一生中共同学习、劳动的生活，三年的同窗学友，结下了坚实的友谊，在每个人的生命历程中都是很珍贵的一部分，同学之间学习上互相切磋，思想上互相促进，生活上互相关心，不管年龄大小，不论家境如何，几乎感觉不到一点难处，每天从早到晚都是美好快乐的踪迹，感谢三年的岁月，让我们清楚地知道什么是真正的友谊。
1960年7月我们毕业了。当学校宣布了分配名单后，没有一个同学提出改派或照顾的要求，无条件服从分配，他们背起行李，愉快地告别，到山区和农村报到任教，其情其景令人十分感动。当时校党委为充实教师队伍提高教师素质，决定我们班的傅一元、武增亮、郭生堂、李永昌和我留校任教。我成了一名中专语文教师，以后我又先后在榆次二中、太谷中学、太谷县进修校任教。1979年调晋中教师进修校任教，其间到省教育学院专修教育学和心理学，为帮助广大有志青少年正确认识生命价值，培养良好的心理素质，锻炼自己的意志品质，妥善地协调人与人、人与社会的关系，健全自己的性格，和学友武增亮、徐思忠于1990年共同写了十一万字的作品《主宰自己的人生》一书，印发一万多册，畅销三晋大地，在晋中各地的学生中广泛流传。后来，又在省、地教育刊物上发表了《青少年特征及其教育》、《校长要听好课》等文章。1993年晋升为副教授，任晋中学院心理学教师。2001年退休后办起了民办中都高级中学，在教育战线上奋战了五十个春秋。这一切都是母校给予我的，衷心感谢教育培养我的领导和老师，感谢朝夕相处，帮我进步的同窗好友。半个世纪时光流逝，暗香浮动，这批学生都年近七旬，随着年轮的推移，晚年更珍惜那逝去的时光。老师同学的音容笑貌常浮现在眼前，此刻的电话声又一次泛起心田的甘美。
半个世纪了，我们和母校一起成长，母校培养了我们，每个人的足迹都是对生命的肯定，每个人都化作一盏盏明灯和满天星斗，培养了无数的学生。各式各样的人才崛起，优秀教师和特级教师遍地开花，在晋中大地各自为教育事业做出自己的贡献，辛勤耕耘一生。中12班四十多名同学，至今已有二十多名成为中学教师，十多名被评为中学高级教师，两人成为大学副教授，经过工作的磨炼和洗礼，有的还走上了中小学领导和行政部门领导岗位，奉献社会，回报母校，我们无愧于母校的培养。
今天的母校与太行师范合并，迁址晋中市区，升格为晋中学院师范分院，旧貌换新颜。宽阔的校园，林立的楼房，壮观的图书楼、教学楼、餐厅，教室里又传来琴声和读书声，年轻而幸福的一代又踏上征程。永远是春天的母校迈向了一个更高的崭新的发展阶段，这是我们的骄傲。我们已经老了，母校却永远年轻，依然生机盎然，气象万千，太谷师范真是培养人的摇篮。
永远的太师，永远辉煌，师魂永铸，母校正谱写新的篇章。
王玉宇 1957年-1960年在太谷师范中12班学习。1960年毕业留校任语文教师。先后在榆次二中、太谷中学、太谷教师进修校任教，1979年调晋中地区教师进修校，2001年于晋中学院退休，退休前为心理学副教授。
