第67章

没有爱心，没有智慧，也缺乏美感的文字，即使故事再讨巧，语言再花哨，也很难让读者有所回味，有所感悟，有所收获。美好的儿童文学包括的元素，一定包涵了爱、关怀、悲悯、同情、理解、友谊、善意、宽容等很多情感的因素，一定有很新鲜的修辞，有很动人的形象，有很美好的想象，有富有趣味的情节或引人深思的结局。好的小说、童话是编出来的，但编的过程中，有很多复杂的因素在起作用，而不仅仅是技术。精美的诗一定是用心写出来的，没有发现美的眼睛，没有温暖的心灵空间，是无法容纳美好的事物进驻的。

本套丛书最大的特点是，标题提问简单明了，正文讲述精炼扼要，一问一答，相得益彰，详略得当，通俗易懂。正文还有趣味小版块，是对主要内容的适当补充、引申、扩展、点评、启发和引导等，用以开拓思维和引导知识，具有很强的启迪性。本套丛书涉及到少年儿童必须知道的许多知识领域，具有很强的系统性、实用性和现代性，是一套小小的百科全书，非常适合少年儿童阅读和收藏。

文章靠人做，这话确实不假。要做好文章，就得有自圆其说的本领。如何自圆其说呢？那得看你有否发挥联想，能否从常理中找出可以链接的某些变化因素，使之恰到好处地结为一体，让人觉得既耳目一新又无懈可击。

本书通过一些生动有趣、真实感人、催人奋进的小故事，介绍了60位中国古代伟人。书中许多故事都讲到主人公在贫穷恶劣的环境中仍然能够克服困难、创造条件、坚持不懈地努力学习，这些励志成才的故事会让今天生活在幸福和安逸中的孩子们领悟到一些做人和学习的道理。

本书是我国最早的一部诗歌总集，收集和保存了古代诗歌305首，6首只存篇名而无诗文的“笙诗”。《诗经（国学启蒙书系列）》最初只称为《诗》或“诗三百”，到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》。《诗经（国学启蒙书系列）》中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《诗经》，更直观、真切地感受《诗经》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。

巨大的桥梁，决定命运的开始。漩涡与黑洞，是一生的选择。这个世界有着不为人知的故事。废材？当天生废材摇身一变为六道神体，命运的齿轮悄然转动……这是一个精彩绝伦的世界，少年踏风破浪，如何在这乱世中，登上那无上的王座！

自盘古女娲以来，五行之力可以翻天覆地，却翻覆不了人心。平凡的农家少年痛恨恃强凌弱阶级分明的帝国，想缔造清平公正的天下，在强敌不断的修行路上坚毅前行。一路虽然伴有清秀淳朴的邻家女孩、风情万种的美丽才女和完美善良的至尊公主，但到底芳心许于谁人？一番挣扎奋斗之后，能否不忘初心完成梦想，还是一切成空？五行易练，人间难行！

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当往事如潮水一般将心扉占据，当前尘如电影一般在脑海回忆，当每个午夜梦回被往事前尘惊起，当痛彻心扉之后，早已没有选择，除了坚持到底！

关于爱情，你是喜欢一见钟情？两情相悦？日久生情？亦或者至死不渝？在年少时曾喜欢一个人，不顾一切的追逐，最后无果，但这一切却有一个他在陪着，才发现原来这么多年一直都有他，这是幸还是不幸？在她决定放下时，回过头看看那个人，这时却得知年少的那个人回来了？她到底会选择谁？是一见钟情的他？还是相伴多年日久生情的他？

“盛时，我要买衣服”“盛时，我要吃那个”“盛时，我要睡觉”......“好啊，那我就陪你睡觉”.....过后“盛时，我!要!你!立!刻!滚!蛋!”“老婆，你要什么我都答应你，但唯独你让我现在大半夜的在外面，就是不可以，这是我的房间，我的床，你不能赶我走的。”“好，这是你的房间，你的床，我走还不行吗？”盛时还没说话，凌甜甜就已经跑到隔壁去了，还把门给反锁了.....

这个世界，只需要一把剑就可以去往任何地方，如果对别人见死不救的话，那还不如一起死了算了。

千战百炼仙者骨，紫气东来一散仙。

一入豪门深似海，她才半只脚踏进就被伤了个体无完肤！“孩子留下，你走！”他冷笑宣布！直到此时她才明白，原来她只不过是个生产工具！悲伤过后，她不再停留！可为毛冷情男人又再次追来，说爱她？简直笑话！回头草，她向来不屑一顾！

1910年冬至1911年春，哈尔滨爆发鼠疫，死亡数万人。《白雪乌鸦》就是根据这段史实创作的。作者以富于地域风情的笔调，讲述鼠疫流行时发生在哈尔滨平民百姓中间的种种故事，表达普通人在灾难中的生活常态和难以抗拒的惨烈的命运。根据真实历史人物塑造的华侨医生伍连德和官员于驷兴，虽然未施重墨，但给人以深刻的印象。《白雪乌鸦》体现了作者既往的创作风格，不张不扬，一点一滴地把人物、故事和风情“晕染”出来，给读者留下绵长的回味。