登陆注册
4611900000004

第4章 田自秉讲工艺美术学(3)

例如,殷周时期的青铜器,有象尊、羊尊、鸟尊等;六朝时期的瓷器,有蛙形或熊形的水注等;现代也有把台灯做成鱼形,把茶壶做成猫壶或玉米壶一类。

这些工艺形象,这种艺术构思,必须结合使用功能和制作,赋予适合时尚理想的装饰风格,如处理巧妙,当然可提高艺术情趣,但如处理不好,就不能取得良好的艺术效果。而且,从实用性说,未必能提高使用性能;从生产性说,则大都会增添制作的困难。因此,这是一类特殊的产品,不是创作的主要方法。

又如,在装饰图案中,除一部分几何图案外也大多采用描写的手法。但即使这些是描写的,也是具有表现的性质,即不在于描写具体的情节,而在于表现一定的艺术气氛,一种装饰格调。所以,工艺美术就其本质说,是一种表现的艺术,不是真正意义的造型美术。工艺美术不只是艺术手法和绘画不尽相同,反映生活的内容方面也有区别。工艺美术主要是通过人们的精神世界去反映现实,表现生活。具体说,工艺美术是通过特定的工艺形象,反映人们的情趣、感情、爱好、风尚,这就要求我们在深入生活的过程中,注意把握人们的精神面貌和审美趣味,探索特定的艺术形式,选择适应并充分体现这种生活内容的表现方法,来创造工艺形象。

工艺美术美化人们生活,为人们创造美好事物,创造生活的美。因此,工艺美术不表现批判。它主要反映客观世界的美好方面,采用那些美好的、正面的、积极的、肯定的事物,作为表现的主要内容。因此,那些完美、明快、生动、健康,所能体现美好生活内容的诸种艺术形式,是如此具有艺术表现力。

工艺形象的这种创作过程,是一个从具象经过抽象再到具象的过程,就是说,是由现实生活进入精神世界转化为工艺形象的过程。它不是生活的再现,而是生活的重新熔铸,是经历一个“升华”的过程。这种创作过程,从物质范畴的具体物品来说,是“人化的自然”;从精神范畴的知识和情感来说,是观念的“物化”,也是“人的本质力量的对象化”。

显然,工艺美术的这种形象思维过程和绘画并不相同。一般说,绘画并不经过转化过程。而工艺形象反映生活的方法,则是和抽象概念一样,把现实生活的一般特点抽象化,然后再创造表现的形象。这种抽象化的过程,始终是以现实生活为依据的。认识如果是真实的,它不但不会违背真实,反而会接近真实。抽象揭示实质,它所反映的现实,往往比直接观察更本质更深刻。我国古代的青铜器,就是这种创作过程成功的例子,它的工艺形象恰当地体现了特定的精神气氛。以后如唐三彩、宋瓷、明式家具等,也都完成了它们特定的精神要求。

在工艺形象的表现手法中,工艺美术家常常运用象征、表号、因借和联想,以扩展它的艺术表现力,这些方法也是古已有之。例如,汉代的“四神”,不仅表示方位,也表示色彩。宋代着名的灯笼锦,寄寓张灯结彩、喜庆丰收的联想,故又名“天下乐”。明清以来流行的“吉祥图案”,运用谐音或寓意手法,也是表现手法的一种。这类表现手法,有的不免牵强附会,但由于在长期发展中已为人们所熟悉,所理解,而广泛流传民间。

在工艺形象的表现手法中,工艺美术家往往善于运用人们的感性经验和欣赏习惯,运用历史发展中长期形成的各种艺术形式所体现的审美内容,还要探索在生活发展中由于产生新的内容而形成的新形式。因而,这是一个发展过程,也是一个不断丰富、提高和替代的过程。

工艺形象这种以表现为主的艺术手法,虽是形象的但非直接的,因此,一般说来,它比较含蓄、隐晦。尽管如此,但工艺形象却能够具体地反映社会生活的性质,反映社会的物质和精神生活面貌,它具有确定的生活内容和思想倾向。例如,它可使我们看到不同历史时期的时代特色,唐代织锦的华丽丰满,宋代织锦的清秀典雅;它可使我们看到不同地区的地方风格,北方剪纸的朴质豪放,南方剪纸的秀丽纤巧;它也可以使我们看到不同生活内容的艺术特征,宫廷工艺的堆砌豪华,民间工艺的简洁淳朴。

其所以如此,是由于人们在创造的过程中,不仅创造了客观物体,也发展了人的主观感性,人在自己创造的世界中看到了自己。人们在这种创造中,“不仅引起自然物的一种形态变化,同时还在自然物中实现他的目的。

他知道他的目的,并以这个目的当做法则,来规定他的活动样式和方法,并使他的意志从属于这个目的”。所以,工艺形象就不仅是生活的反映,而又可以能动地反作用于生活,它能陶冶人们的思想感情,培养人们的审美情趣,影响人们的精神面貌,对于人们的意识领域起着潜移默化的作用。一幅画,只有当人们接触它,欣赏它时,才能产生影响;而作为工艺美术的各种生活用品,通过人们的衣、食、住、行、用等各个方面,它是如此经常地、广泛地、深入地对人们产生着艺术作用。

工艺形象的艺术语言——造型、色彩、装饰

上面,我们讨论了工艺形象的制约条件、工艺形象的表现性质,这里,我们还要进一步探讨工艺形象的艺术语言,即用以构成工艺形象的诸种手段,这就是造型、色彩和装饰。在各种工艺美术中,由于各个品种的具体不同,它的工艺形象,或是造型和色彩的应用,或是造型、色彩、装饰三者的结合,根据不同工艺种类的艺术特性,它们所占的地位和起的作用往往是不平衡的。

造型,是工艺美术的艺术语言(以下简称工艺语言)的重要因素。这里所说造型,不是绘画在平面上对客观物象的描绘,也不是雕塑在立体上对客观物象的塑造,即不是现实的再现,而是工艺美术基于使用功能、适应制作条件、运用物质材料所构成的具有三度空间的物质实体,所以也称为“型体”。

造型是工艺形象的主体。色彩和装饰,都从属于造型。可以说,没有造型,也就没有形象。在我国古代工艺理论中,十分重视造型的地位和作用,所谓“质则人身”,用质来形容它,质就是体,就是本质。器物的造型,犹如人体的骨架,是形象的根本。在工艺美术领域,种类繁多的各种生活用品,例如陶瓷、玻璃、塑料、搪瓷、编织、家具、金工、漆器等各种制品,无一不是以造型作为工艺形象的基本因素。即使通常被认为属于“平面图案”的染织,实际也应看做是造型的。头巾在使用时并非是平面的,所以要考虑戴在头上时所呈现的装饰效果。台布的装饰,就要适应桌面及边缘转折的下垂部分。花布最终要裁制衣服,服装实际就是一种体型样式,所以在进行花布图案设计时,就不能只求在平面上作纹样色彩布局的构思,而应有做成服装时的立体效果的考虑,也就是要有造型的概念。

工艺形象的造型,虽不是客观物象再现,但它却具有巨大艺术表现力。

它通常运用比例的变化,轮廓的起伏,线形的曲直,面积的大小,以及空间的虚实处理等,创造多种工艺形象,体现不同艺术效果,给人以深刻的艺术感染力。

色彩也是工艺语言的重要因素。色彩能表示物体的大小、性能和性质。

它在特定的条件下,具有强大的影响力。这种影响力,具有一种主动的、吸引的性质,引起人们的情感、情绪的变化。所以,“色感是一般审美感中最普遍的形式”。但是,它通常只能和造型结合来体现,离开了造型,就减低或失去艺术表现力。

绘画和工艺美术对于色彩的运用并不完全相同。绘画的色彩,用以表现客观物象,并重视物象的环境色,以达到再现物象的真实感。在工艺美术的写生过程中,也用绘画手段来描绘色彩,但它较多地注意物象的固有色,并且,有时注意物象色彩的色度,比注意色彩的色相更为重要。因为工艺美术是最终必须通过物质材料体现色彩,物象的自然色往往要变成工艺的材料色。因此,学习工艺美术,不仅要作变形的练习,也要作换色的训练。重视色度,是为掌握物象色彩的层次,使在换色时获得浓淡层次的韵律感,以加强形象的表现力。一般说,工艺美术的色彩,并不要求描写真实,这是与它属于表现性质相一致的。因此,我们可从古代或民间的工艺美术中,看到有金色牡丹、黑色荷花、红色大象、绿色狮子,它们不仅没有使人感到不真实,反而增强了装饰效果。

工艺美术的色彩,可以分为人造色和天然色两类。人工色是加饰的,天然色则是材料的本色。工艺形象的色彩,应当充分运用材料本色,这是既符合经济要求,也容易获得艺术效果的。木材是有美丽的纹理的,如果给它涂上一层不透明的油漆,掩盖了物质的材料美,那就是费工费料而又不讨好。

所以,卓越的工艺美术家,常是巧妙地利用材料的物理或化学性能,运用不同的制作特点,以创造丰富的色彩效果。例如,丝绸因经纬线的不同交织,利用光线的照射而产生变幻的色泽;陶瓷因火度的不同,而产生不同的釉色;玻璃刻花因不同的反光面,而得到变化的光彩;雕漆的剔红虽是单色的,但也可利用刻线的面和方向的对比,产生变化的色彩;玉石雕刻的“巧色”,则是运用玉石材料所产生的不同天然色彩,而表现十分引人的各种工艺形象。

装饰也是工艺语言的一个重要因素。装饰有平面的和立体的,这里限指平面的图案花纹而言。装饰和绘画有着较接近的关系,因为工艺形象常常用绘画手段描写物象,以收集装饰素材,甚至直接采用绘画作为装饰,以丰富自己的艺术形象,因而这正是工艺美术和绘画容易混淆的地方。工艺美术用绘画手段描写物象,这就是我们通常所说的写生,如果只是作为训练绘画的表现能力,两者区别还不显着,但如果是用绘画手段去搜集素材,作为创造装饰图案的资料,则两者目的不同,侧重点也不一样。绘画在于描绘物象的直观感觉,再现物象的现实形态,而工艺美术则侧重于对物象的分析和观察,作平视的、俯视的、解剖的、结构的种种描写,以适应变化取材的需要。还有一种情况,在不少工艺品种中,常常吸收绘画以丰富工艺形象,例如明清的青花瓷器,漆器的描金彩绘等。但这是一种表现的性质,为了达到一种装饰效果,在这里,绘画是处于从属地位。至于以欣赏为主而模拟绘画,例如在刺绣品上采用工笔花鸟,在瓷板上采用写意花卉,或在挂毯上采用油画名胜风景,这是用工艺手段表现绘画,又是另一回事了。装饰的采用,必须根据表现的需要。工艺形象的装饰,是为了加强工艺形象的表现力,而不是相反。有一些过多的不恰当的装饰,不但没有增进装饰美,反而使人感到累赘堆砌,画蛇添足。例如,清式家具之雕满装饰花纹,既不适于坐用,也未必具有美的效果。往往是,一个优美的工艺形象,并不取决于装饰的有无。宋代瓷器的朴素无华,是美的;明式家具的简洁大方,也是美的。现代工业产品,由于机器的大量生产,要求器物简洁、明快、大方,而又富于装饰性的单纯美。

我们在这里还要谈到与工艺语言有关的另一个问题,即形式法则的研究和运用,对于工艺形象的创造,同样具有重要的意义。形式有规律性,也有相对独立性。形式法则有造型的法则,包括形体的组合、比例的运用、空间的处理、体量的安排等等,还有色彩的法则和装饰的法则。一切抽象的形式,从本源来探讨,它们都是和现实产生联系的,或者说,也就是现实生活中某一物体的一个组成部分、一个局部。“几何形不是别的,它也像远在有人类以前就在自然界存在的各种各样的线条、表面和躯体,或是人们的组合的自然特性。”一切抽象的形式,是无性质的,也是无精神感受内容的,只有和人们的感性经验相结合时,只有在构成具体的内容时,才具有确定的意义。所以,脱离生活内容的纯形式的运用,是缺乏艺术生命力的,也是毫无意义的。

生活是工艺美术创作的源泉。因此,最基本、最重要的是要深入生活,了解人民的生活习惯和审美要求。只有具有丰富的生活积累,才能创造出优美的、绚丽多彩的、具有时代特色和民族风格的工艺形象来。

工艺美术的抽象和抽象主义

工艺美术的抽象和抽象主义,如果从美学理论上探索,这个题目很大。

这篇短文,只浅谈一下自己的体会。

有人说,工艺美术是抽象主义的祖宗;也有人说,抽象主义对工艺美术创作很有用处。总之,是把工艺美术的抽象和抽象主义混淆起来,我们不能同意这种看法。

在工艺美术创作中,的确常常运用抽象,这包括工艺美术所采用的抽象形式和抽象手法。但是运用抽象并不等于抽象主义,正如运用形式不是形式主义一样。工艺美术的抽象,和抽象主义有着本质的区别。

这里,我们先要研究工艺美术为什么需要抽象,以及它如何进行抽象,以阐述工艺美术的实质。

工艺美术是生活的美术,它首先受生活使用的制约。从造型看,它必须服从物品实用的基本型。所谓基本型,就是每一使用类型的品种,都必须有一个符合生活用途的基本型体。例如,作为茶具或酒具,就要有作为容器的壶身。作为椅子凳子,就要有适于坐用的器体。从装饰看,它必须服从物品的生活要求。正因为如此,工艺美术在许多情况下,都不能以再现客观物象为主要艺术手段,而必须抽象化。

工艺美术是艺术和科学的结合,它最终必须通过制作,使之成为物质成品。因此它要根据生产条件进行艺术加工,受特定材料的限制。因而也必须抽象化,以适应制作要求。例如染织工艺的织花、挑花,要适应经线和纬线的组织,竹藤棕草柳等制品的各种装饰,也要适应编织的条件,等等。

当然,还有工艺美术作者的主观艺术加工,而使之抽象化的。原始社会彩陶图案中鱼纹或鸟纹的抽象化,为了符合图腾的表号作用而使之更加简约和显着,既适应使用的要求,也满足审美的需要。但是,工艺美术在艺术上的抽象化,总是以生活用品的实用性和生产性为前提,并受它们的制约。

由于工艺美术这一特性,使工艺美术在艺术手法上较多地具有表现的性质。它像音乐,像舞蹈,也像文学中的诗。它主要通过把握人们的精神世 界,而表现出一定的艺术气氛、格调,反映人们的精神面貌和审美情趣。

同类推荐
  • 师生之间如何相处

    师生之间如何相处

    采用夹叙夹议的编写风格,叙述的是事例,议论的是道理。为了最终能让读者更广泛、更深刻地明白教育道理,本书一般通过“生活事例—生活道理—教育道理—教育案例”这种内外结合、纵横交错的行文方式,实现“顺理成章”的阅读品质。
  • 做整个的校长

    做整个的校长

    《做整个的校长》是作者从事校长工作一年多以来的工作总结和人生体悟,包括励志演讲、学习思考、日常管理、教育教学、家校共建等方面的心得体会。孩子的培养是一个完整的过程。如果具体到一所学校,初中三年的学校教育虽然是这个过程的一部分,却马虎不得。需要注意的是,过程里面虽然有主有次,但没有重要和不重要之分,如果说清楚哪些是重要的、哪些是不重要的,而你仅仅选择了重要的,可能在你今后的人生过程中永远不可能有机会回头弥补丢掉的东西,就像柏拉图走过整个麦田也没有摘到象征爱情的最大、最饱满的麦穗一样。
  • 驱邪扶正

    驱邪扶正

    佛道儒巫混杂合流的宗教文化现象,成为贵州民间信仰文化历史进程中的主旋律和贵州本土文化的显著特色。尽管在不同的历史时期,它们之间的关系有所不同,但它们构成贵州本土文化……
  • 美国高校学生事务管理

    美国高校学生事务管理

    本书选取了哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等私立大学和加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学、密歇根大学、北卡罗来纳大学教堂山分校等公立大学,逐一对其办学理念、学科特色、学生事务管理架构、学生事务管理工作内容进行梳理,并对公寓住宿管理、法律申诉服务、多元文化教育、学生社团管理、新生入学指导、心理咨询、奖励资助、学术咨询等诸多具体学生事务的内涵、理念、实际操作等进行了描述,为我国高校学生工作者了解美国高校学生事务管理实务的重要参考书。
  • 新闻学十年(1998-2008):多元与分化

    新闻学十年(1998-2008):多元与分化

    在新中国成立60周年、中国传媒大学校庆55周年之际,《现代传播——中国传媒大学学报》也迎来了30周年刊庆。《现代传播——中国传媒大学学报》创刊于1979年,迄今走过了整整30年的历程。作为国内创刊最早的广播电视学术期刊之一,30年来我们向广大读者奉献了160多期刊物,5000余篇论文,发行总量50万余册,为中国广播电视学术与事业的发展做出了自己的贡献。
热门推荐
  • 末血神王

    末血神王

    初有混沌浩大无涯的深渊,黑暗荒芜,万物以为原点。宇宙星河深处,看似了无声息,却有无数生灵为之奋斗。纪元审判日,终将来临,宇宙百族谁主沉浮?大千世界强者林立,然天地不仁,以万物为刍狗,自有醒者为万物存亡而战。
  • 时光绯雪忆相思

    时光绯雪忆相思

    他是她的师傅。她是他的徒弟。他陪她成长,陪她哭,陪她笑…最后大槐树下三叩首,一拜天,二拜地,三拜夫妻成双对。他们身着喜服,她娇俏,他温润,终究进了洞房……一夜笙歌但是到了最后,她却恍然发现,这一切,都是假的!这一切的一切都只是一个天大的阴谋!在得知真相的那一刻,她听见了自己心碎的声音她哭着问他为什么,他却只是冷冷一笑,说:对你,我有的只有利用!可是为什么,他看见她心伤的模样,心,会痛?她心灰意冷,割袍!断情!从此两不相欠!师傅,既然你不爱我,那把我仅留的自尊还来好吗…多年后,他得到了他想要的,坐拥天下大好河山,但,这又怎敌得过她眉间一点朱砂…
  • 中庸

    中庸

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 冷艳皇后恃宠而骄

    冷艳皇后恃宠而骄

    那日,她不顾亲人的阻挡,跑到他的面前,二话不说便扇了他一掌:“你为何非要杀她?”他冷淡地盯着她猩红的眼眸,皓齿微露,“因为她该杀。”听得此言,她心底一寒,脸上泛起诡异地冷笑,“是,你是高高在上的一代帝皇,所以能肆意杀戮,如若我继续待在你身边,恐怕也会是这个下场。”语毕,她头也不回地走出锦殇殿,连解释的机会都不愿给他,他却是满怀信心地笑了笑,道:“终有一天我还是会找到你。”三年之后,樱花飘落,相隔许久的两道目光重新汇聚到一起。“这位美丽的姑娘,不知能否一问芳名?”他露出了招牌式的笑容,“在下紫淞竹。"她一怔,随即嫣然一笑,缓缓向他的方向走去,“我叫琳雪,全名百慕琳雪。”
  • 上古灭魔录

    上古灭魔录

    为何皇帝沦为阶下囚?为何高贵王者形如乞丐?官场争斗?让小朋友去解决吧!我们的目标是星辰大海!与疯癫道人探寻魔地;与仙人师傅把酒言欢。曾经挚爱如今竟成陌路,黑化的男人啊,你注定要走上净化之路。
  • 恶搞江湖

    恶搞江湖

    硝烟飘到遥远的尽头,战场以被风沙掩埋,呐喊在空气里沉默,古剑在残风里腐朽,为战斗而生的灵魂,开始为生存而战斗,在这个没有号角的年代里,生存是唯一的长路。
  • 格林童话全集3

    格林童话全集3

    格氏家族在十七世纪初就定居在黑森,格林兄弟向外人津津乐道的是,格氏家族有很多文化巨人以及学术专家,这使格林兄弟在思维上有充分的富足感, 他们以祖上为榜样,不断地向他们学习,读他们读过的书,研究他们研究过的学术,所谓家学渊博,世人皆知。
  • 拽上王爷去种田

    拽上王爷去种田

    现代中药师穿越到异世,竟成了摄政王府的侍妾。一人之下万人之上的摄政王偏宠青楼女子一支秀。那正好,为了自由触怒君言,屁屁开花,扫地出门。没关系,姐有手有脚有现代人超前的知识,还怕不能生存?只是,这天天往自己家里凑的王爷是神马意思!本文纯属虚构,请勿模仿。
  • 和煦和煦

    和煦和煦

    “你愿意和我写一本书吗?”少女等待了许久,终于等到了少年的回答。“好。”在少女笔下的世界中,她最终和少年在一起了,很幸福很幸福。现实中,一同完结了这本书的他们,再次形同陌路。这是属于他们的青春时光,这是属于我们的青春时光。悲剧中的喜剧,喜剧中的悲剧。结局是喜是悲,由你评定。
  • 助我成帝

    助我成帝

    “打沉了大地,捅破了高天,星空无垠,即便站在了这仙道绝巅,俯视这整个世界,却依旧无法改变这既定的宿命。不同的人相似的事,同样的人同样的事,这不过是一个轮回。”“乾坤易掌,轮回难定。能力越大责任越大,每个帝者心中都有一个梦,他们选择沉睡着不愿醒来……助我成帝。”一个少年拥有神笔,他画美女,画美女内衣,画丹药,画日月星辰,最后他会画出个什么样的世界。