1995年以来，省委党校认真贯彻中央颁发的党校工作《条例》，不断深化教学科研改革，干部培训工作迈上了一个新台阶。
教学方面，调整和规范了班次设置，主体班次得到明显加强，加大了对中青年干部的培养力度；围绕省委省政府中心工作，成功举办了省地县主要领导干部“大开放”、“奔小康”、“扶贫攻坚”等高层次专题研讨班；按照突出“中心”、有效“结合”的原则，不断完善教学体系，从计划安排到具体实施都坚持以邓小平理论为主课不动摇；理论联系实际的路子进一步拓宽，尤其是建立了苏州培训基地，学习考察东部地区改革开放的成功经验，开阔了思路；加大了研讨交流的份量，每个班都集中安排一段时间研讨甘肃重大现实问题，收到了良好的效果；完善了教学管理，初步实现了科学化、制度化、规范化管理。
科研方面，以研究邓小平理论和建设有中国特色社会主义实践为重点，推出了一批有较高质量的科研成果。近五年来，共完成科研成果1337项，获各种奖励74项；科研成果较好地体现了为教学、为实践、为党委决策服务的方向和基础先导作用。初步形成了科研管理、激励和约束机制，制定了一系列定量与定性相结合的科学管理制度，设立50万元的科研基金，加大了资助和奖励力度，教研人员的科研积极性空前高涨。一项特别优秀的成果，可以先后享受到四次资助和奖励，按最高额度可达3万元。目前已资助出版学术著作21本，奖励科研成果40余项，总金额达到23万元，科研工作呈现出个人专著多、社会效益好、系列产品多等新特点。今年，国家课题的申报立项取得了突破性进展。
在教师队伍建设方面，进一步明确了指导思想，制定了建设规划，理顺了建设思路；通过优惠政策，积极引进人才，进一步充实和加强了教师队伍；采取多种方式，提高整体素质，用“热爱党校教育、理论联系实际、治学严谨求真、言行为人师表、授业精益求精”的职业道德来规范教师行为，通过多种途径，鼓励中青年优秀教师脱颖而出；努力创造条件，改善教师待遇，教授住房面积达到150平方米，副教授达到100—120平方米，讲师达到80—100平方米。可以说，甘肃省委党校不仅从根本上解决了教职工住房紧张的难题，而且在住房方面提前达到了小康标准。
在基础设施建设方面，按照“保持绿色、注重美化、强调和谐、突出品位”的思路，启动了绿化美化改造工程，绿化美化面积达到校园面积的50％以上，先后被评为“全国绿化先进单位”、“造林绿化先进单位”和“绿化南北两山先进单位”；先后兴建干部读书楼、5栋职工住宅楼、图书馆楼、综合服务楼等投资达到4600万元，其中直接用于教学设施的2800万元，占总投资的61％。在推进以信息化为标志的教学设施与手段现代化方面，校委一班人始终认识明确、行动积极，投资100多万元的卫星远程教学网已正式开通使用，效果良好。
回顾过去，我们虽取得了一定成绩，积累了一些经验，但与中央《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》对党校事业发展提出的新的更高的要求相比，还有不少差距。世纪之交，党校工作面临的形势、任务和环境正在发生深刻而复杂的变化，从国际范围看，世界格局多极化态势更加明显，经济全球化趋势持续发展，科技进步一日千里，知识创新大大加快，综合国力竞争日益激烈；就国内来说，改革进人攻坚阶段，发展处于关键时期，西部大开发战略的实施刚刚起步，干部队伍仍处在整体性新老交替的重要历史关头。在这种大背景和新形势下，党校要充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用，肩负起建设高素质干部队伍的伟大使命，既面临着前所未有的严峻挑战，也面临着千载难逢的历史机遇。我们必须抓住机遇，乘势而上，全面贯彻落实中央《决定》的精神，坚持面向全国、面向世界、面向未来，切实规划好党校21世纪的发展和建设，把党校事业不断推向前进。
第一，把构建面向21世纪教学新布局与西部大开发战略的实施有机结合起来，进一步深化以教学内容为核心的教学改革。教学改革要坚持“五个加强”，把握“五个着力点”。“五个加强”，一是加强对县处级以上领导干部特别是中青年战略后备干部的培训、轮训，积极创造条件，开办一年制的后备领导干部培训班，并与研究生教育相衔接；二是加强教学研究工作，特别是要加强对教学新布局和实施西部大开发相关课程设置的研究；三是加强甘肃实施西部大开发战略现实问题的教学和研讨；四是加强党校自身建设，特别是师资队伍建设；五是加强信息化建设，按照已定的规划，力争用三至五年的时间基本实现教学设施和手段的现代化。“五个着力点”，一是要着力于“三基本”，特别是“邓小平理论基本问题”的教学，通过浓缩基本理论、优化教学专题和强化精品课程，把“理论武装”提高到一个新境界；二是要着力于创新意识特别是创新能力的培养，为西部大开发中加快甘肃发展奠定坚实的基础，使“战略眼光”落实到新的实践中去；三是要着力于增强在市场经济条件下，搞现代化建设和西部大开发必须具备的驾驭全局的能力，使“素质提高”达到新水平；四是要着力于强化新知识的传播，使“知识学习”达到一个新高度；五是要着力于发扬艰苦奋斗的精神，增强自我发展能力和改变甘肃落后面貌的信心，使“党性修养”成为强大动力。
第二，不断探索，大胆改革培训方式方法。全面推行探索性、多样化、高效率的新的教学模式，引进课题研究式、典型解剖式、案例分析式、经验分享式等新的方式方法，变单向传授为多向互动；做好“培训培训者”的工作，采取派出去、“沉下去”、请进来等形式，促使教师更新思想观念和知识结构，利用现代信息技术开展教研工作，增强教学效果；探索新的培训路子，积极创造条件，组织干部到省外、境外培训或请省外、境外专家来甘肃办班、讲课；与省内各系统、行业联合举办急需的培训班、专题研讨班；在河西、定西、陇南、甘南各选一个县作为教学科研基地，增强培训效果。
第三，为适应新的教学布局和新的发展战略进一步加强科研工作。继续坚持“三个服务”的指导思想，但要结合新的教学布局的实施，加强对“三基本”“五当代”问题的研究，努力为提高教学质量服务，为甘肃实施西部大开发战略服务。要把科研的重点放在西部大开发问题的研究上，近期主要从五个方面展开：一是研究甘肃如何真正抓住西部大开发这一历史机遇；二是研究甘肃在西部大开发中的地位和作用；三是研究甘肃如何用好用活西部大开发的一系列政策；四是研究甘肃在西部大开发中的战略重点；五是研究如何适应西部大开发的要求，培养和造就一大批高素质的领导人才。与此同时，还要集中精力抓好“三个代表”的研究，充分发挥党校理论阵地的作用，切实搞好“三个代表”的学习，为加强党的建设，做出新的贡献。
第四，为高质量完成《决定》赋予我们的新的历史使命，进一步搞好教师队伍建设。新世纪党校教师队伍建设的总体设想，就是力争在今后几年内，逐步建立起一支规模适当、结构合理、素质优良、能够满足分级培训轮训干部需要并在思想理论战线上发挥更大影响的党校教师队伍。要求党校教师做到：具有坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性、坚实的马克思主义理论基础；具有较高的教学、科研能力和探索研究建设有中国特色社会主义实际问题的本领；具有广博的知识，特别是熟悉当代世界政治、经济、军事、文化等方面的最新成果与趋势；具有一定的实践经验，热爱党校教育事业，学风严谨，勤奋工作，有高度的敬业精神，足以为人师表。具体要切实抓好已确定的“三大工程”：一是教师全面培训提高的“TOT”工程，即对培训者的培训工程；二是培养中青年教学科研骨干与学术带头人的“大梁工程”；三是引进高层次人才的“引凤工程”。并通过建立有效的实践机制、竞争机制、约束机制、分配机制、激励机制、管理机制，优化教师的专业结构、知识结构，造就一大批拔尖人才，使之成为在省内外有一定影响的马克思主义理论家和教育家。
第五，用现代信息媒体武装党校，更好地为培养高素质领导人才服务。以远程教学网的开通为契机，以图书馆信息化为重点，以溶入全国党校系统信息高速公路为目标，全面推进党校信息化建设。
根据全国党校系统信息化建设的大思路，省党校力争能够同步推进，即2000年底前完成图书馆局域网建设；2001年建成以校长办公系统为龙头的办公楼局域网；2002年以新建成的教学楼为中心全面理顺校内各局域网之间的关系，真正形成提供计算机辅助教学、科研图书情报数字化、学校行政管理和办公自动化等网络服务的安全、高效、可靠的校园网。建立有西部特色、党校特色、甘肃特色的政治观点鲜明、文化内涵丰富、着眼干部教育、有利甘肃发展的网站和主页面。2003年实现与以中央党校为龙头的全国党校系统信息高速公路（天地网）的全面联通，建成覆盖全省、面向基层、以培训在职研究生层次的党政领导干部为主要功能的“网上党校”，为甘肃实施西部大开发战略，大规模高质量高效率地培养一大批高素质的领导人才，为建设因特网上的马克思主义阵地和干部教育体系做出我们应有的贡献。
