孩子悲观怎么办
【重视理由】
乐观是一种积极的生活态度。当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时，就会使他的未来的一生都充满灿烂的阳光。乐观豁达也是孩子应具备的良好品质，爸爸妈妈应当知道，乐观的孩子一定会比悲观的同伴更易成功。
【追根溯源】
乐观是成功的催化剂，悲观是失败的孵化器。培养孩子的乐观精神就是在点燃孩子对未来、对成功的希望之火。
乐观的人总是认为自己命运不错，即使遇到一些挫折，他还是深信自己能够扭转颓势，继续努力下去。他们相信自己有能力改善现状，即使处于不幸，他们还是认为能够克服不幸。
这样的生活态度，许多心理辅导工作者都认为，与童年的快乐经验有关，特别是与爸爸妈妈的关爱和乐观的态度有关。
要想让孩子变得乐观一点，首先爸爸妈妈必须能区分乐观和悲观这两种性质截然相反的思想情绪。根据专家的解释，两者之间最大区别就是对有利和不利事件原因的解释。
乐观主义者认为，有利的、令人快乐的事情不仅总是永久的，而且是普遍的。他们能努力促使好事发生，而一旦不利的事件发生了，他们也能视为暂时的，不具普遍性的，对其发生原因也能采取乐观豁达的态度。
而悲观主义者考虑的恰恰相反：认为好事总是暂时的，坏事才是永远的；好事只是靠碰运气，偶然发生的，坏事才是必然的。在解释坏事发生原因时，他们也常常犯错误：或是每件事情都责怪自己，或是全都诿过于他人。
悲观主义在性格上是“灾难性”的。在逆境中做最坏的打算是应该的，但在日常生活中就无须如此了。某个孩子因为没能加入篮球队，就大哭大闹，是故意夸大事情的严重程度，并且在感情上对夸大了的事情而非实际情况做出同步反应。当爸爸妈妈认同了孩子的悲观想法，往往会加重他的悲观情绪。
用乐观豁达的心态对待生活很重要，这是孩子应具备的良好品质。
身为爸爸妈妈，应当努力帮助孩子养成乐观的良好品质，快乐健康的成长。
【榜样魅力】
美国有一对兄弟，一个出奇的乐观，一个却非常地悲观。
有一天，他们的爸爸妈妈希望兄弟俩的性格都能改变一些。于是，他们把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进了一间放满漂亮玩具的屋子里。
一个小时后，他们的爸爸妈妈走进悲观孩子的屋子时，发现他坐在一个角落里，一把鼻涕一把眼泪地在哭泣。原来，他不小心弄坏了玩具，怕爸爸妈妈会责骂自己。
当爸爸妈妈走进乐观孩子的屋子时，却发现孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，把散乱的马粪铲得干干净净。看到爸爸妈妈来了，乐观的孩子高兴地叫道：“爸爸，这里有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来！”
这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根。他从报童到好莱坞明星，再到州长，直至当上了美国总统。这中间，乐观的性格起到了很大的作用。
【解决方法】
乐观向上的性格在青少年成长过程中的作用很大。这个道理爸爸妈妈一般都懂。可自己的孩子还没有形成这种性格，甚至已经有了悲观、孤僻、懦弱或冲动的不良性格，那末应该怎么办呢？
爸爸妈妈们可以采用以下4个方法。
（1）确立塑造孩子乐观性格的信心
孩子现有的性格是否属于悲观性格，爸爸妈妈应该有一个明确的认识，而且双方认识应该一致。既然都认为已有的性格不好，应当改塑，就不必灰心丧气，更不能破罐子破摔，明白“性格是可以重塑的”道理，确立起建立乐观向上性格的信心。
（2）帮助孩子学会正确地进行自我分析
随着年龄的增长，孩子的自我意识越来越强，自我分析能力也就随之产生。但是，孩子年龄毕竟还小，自我分析能力弱，不能获得正确的结论。
有了一点成绩，就沾沾自喜；遇到一点困难，又会垂头丧气。沾沾自喜一多，容易产生高傲的性格；垂头丧气一多，又会养成悲观的性格。
（3）指导孩子从乐观性格认同中，决心重塑自己的性格
所谓“认同”，是指认定自己和某一对象具有或可以具有相同特征的心理过程。性格认同，就是认定自己和某人性格一样，经过努力可以实现。爸爸妈妈在日常生活中经常给孩子讲述先进人物、英雄人物、优秀学生的故事，可以讲述孩子身边的优秀中小学生的故事，还可以将孩子和具有乐观性格的孩子组织在一起，学习、读书、画画、弹琴等，激发孩子向乐观性格认同，达到改塑性格的目的。
（4）引导孩子学会自我调节，及时排除不良情绪的干扰
在家庭中，爸爸妈妈随时注意指导孩子自我排除心理障碍，学会自我调节自己的情绪，使悲观情绪、不良情感或其心理障碍及时得到化解，也就不会导致悲观性格的形成。比如，孩子有了苦闷，要让他尽量诉说，发泄其情绪，不要让他的委屈长期压在心头，更不要不问青红皂白地批评、斥责；还可以回避孩子敏感、忌讳的话题；或者转移孩子的思路，减轻心理负担，如此等等。因为爸爸妈妈对待孩子的态度，往往是孩子乐观性格形成的重要因素。
孩子性格孤僻怎么办
【重视理由】
孤僻对人的身心健康很不利。对人的身心健康影响很大。
性格孤僻会使孩子难以应付各种复杂的人际关系而变得自卑和羞怯，引导孩子以积极的心态对待生活是每个为人爸爸妈妈者的首要职责。
【追根溯源】
孩子出现孤僻的性格确实是很不好的，它表现为不爱与人交往，这样的性格就使他很难处好人际关系，很难扩大知识面。人是在相互接触、互相理解、互相帮助之中密切关系的。一个人若是总躲避人群，独自一人，又怎能与他人搞好团结，怎能从与他人的交际中获得更多的信息呢？
孤独的孩子往往自卑感强，自信心差。因为他很少与他人接触，因此业余爱好少，学习的能力就得不到锻炼，而能力越差，自卑感就越加强。
可孤僻的人往往自尊心又很强，怕别人说自己不行，说自己无能，这就会使他造成很多内心痛苦。
孤独的孩子在集体中必定孤单，长期在孤独中生活会影响自己的心情，影响自己的情感。长期心情不佳对身体的影响很大，心情异常会使大脑皮层的正常活动受到损坏，失去平衡，结果导致皮层下中枢活动的紊乱，造成消化系统、血液循环系统、呼吸系统、内分泌系统等发生紊乱以致病变。
孤僻、孤独往往与抑郁作伴，孤独显然有害于孩子的身心健康。
孤僻的孩子往往多疑。他们大多很内向、不活泼，自己不愿与人交谈，看到别人交谈又疑心，怀疑是在说自己，有疑心又不去问，总在心里闷着，既影响情绪，又影响学习和生活。
孤僻的孩子如果总是孤独下去，就会影响自己的情感，他对别人的冷漠，还将影响自己今后的生活，包括恋爱婚姻生活。
孩子养成孤僻性格往往是事出有因的，或受家庭环境影响，或受过刺激、伤害，或身患疾病等。孩子孤僻最主要的表现就是不与人接触。爸爸妈妈要从思想上认识到他人、集体对孩子成长的作用。从小事上开始帮助孩子改变自己的生活习惯，如鼓励孩子主动去跟他人聊天，主动和他人玩游戏，打扑克、下象棋、打篮球等。接触多了，从他人那里学到的知识和得到的快乐就多了，就会逐步爱与人交往了。
集体是矫正孤僻的良好环境，集体活动可能使孩子变得活泼、快乐，可以使孩子寂寞的情感得到补偿。集体活动，与同伴之间的交往可以改变孩子的性格。
参加集体活动，孩子开始可能有些害羞、胆怯，甚至做出可笑的事来，这时爸爸妈妈要教育孩子不要怕，时间长了就会进步，慢慢地大家发现了孩子的特长，就会欢迎他的。
【榜样魅力】
有一位母亲，她通过生活中的一件细微的事情，开启了女儿的心扉。这位母亲的一些做法值得我们借鉴和思考。
下面是这位母亲的介绍：
女儿属于内向、敏感型的孩子，平时“很闷”，话也很少。我也没意识到要多听听她的心里话。女孩子话少一点是她天生的性格，会有啥心事啊？
一次，我朋友送给我两张电影票，是《泰坦尼克号》，我就带女儿去看了。当电影放到船要沉下去，女主人公冻成冰人时，我听到她在悲戚地哭。回去的路上，她好像话特别多，问得最多的一句话是：“妈妈，为什么女主角冻成冰人了，人家都死了，她却活了下来？
”我告诉她，这是一种爱的力量，就像有一次我发40℃的高烧，你爸爸又不在家，我就硬撑着起来帮你烧饭，因为我是你妈妈呀，我怕你饿着，这也是一种爱呀！她听了我的话，似懂非懂，一副很激动的样子，一下子依偎到我的怀里。
本来，我以为孩子内向，我们话少很正常，但经过那件事，我才发现她原来话蛮多的，只是我们没有引导她，没有找到她感兴趣的话题。后来，她每天放学回家，我就有意识地让她讲讲学校里的事和学习上的困难等等，或在每晚睡觉前，给她讲讲故事，讨论故事里的内容等。时间一长，女儿每天回来就与我说个不停，碰到原先她根本不会讲的事，她也会凑在我的耳旁讲给我听。我真的很开心，女儿好像跟我越来越亲，人也活泼多了，连老师也讲她好像变了一个人似的。
现在想想，那次带她去看了场电影，无意中让我掌握了教育孩子的方法。
【解决方法】
根治孩子孤僻的最佳办法就是让孩子变得合群。
所谓合群，不仅仅是指和众多的人在一起，更重要的是能适应群体，把自己有机地和群体结合起来，被群体中的人认可和欢迎，在群体中得到快乐。合群更多地表现为孩子的一种主动的行为。因此，当孩子融入群体之中的时候，他才会有集体荣誉感，才知道什么是团结协作，才真正明白竞争的意义，才更懂得生命的价值。那么，怎样让孩子走出孤僻、变得合群呢？
(1)树立孩子的集体观念要让孩子懂得，个人的行为应该符合社会的准则，让孩子知道社会是个大课堂，帮助孩子在群体中树立集体观念。有些爸爸妈妈“替孩子做值日”、“为孩子不参加春游谎称病假”，这些行为实际上人为地拉大了孩子与集体之间的距离，不利于合群意识的培养，给孩子的身心发展造成不良影响，势必会给孩子将来的发展留下隐患，反而害了孩子。
(2)鼓励孩子多参加集体活动有的爸爸妈妈认为，孩子只要成绩好就行了，别人的事不用管。这是目光短浅的表现，没有看到孩子健康成长的大局；有的爸爸妈妈往往会担心孩子“上当”、“受欺负”，其实这些担心是不必要的。挫折有时也是一种学习的机会，孩子在和同伴的磨合中更容易自觉地调整自己的行为，更能学会适应；有的爸爸妈妈以为自己的经验传授足以代替孩子的实践，只要告诉孩子该怎么做就行了，何必要让他们去学习呢？其实不然，爸爸妈妈告诉的“应该怎样做”和“不能怎样做”，和孩子自己亲身体验到的东西是有所不同的，孩子只有在具体的活动中才能更好地掌握这些技能。
(3)为孩子多接触社会创造条件比如带孩子去参观、游览、看球赛、参加公益活动等，使孩子多感受一些生活中丰富多彩的内容，帮助他们辨别是非真假，有意识地让他们多一些生活的阅历，这对孩子的健康成长都是有利的。
(4)帮助孩子与他人建立友谊古人说：“独学而无友则孤陋而寡闻。”正常孩子的健康成长离不开健全的朋友氛围。孤独是人类的不健康的情绪情感体验，战胜孤独是孩子们健康成长、正常发展的前提。爸爸妈妈在矫正孩子孤独症的时候应强调这样的观点：“缺乏真正的朋友才是最纯粹最可怜的孤独；除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂可以通向心灵的。”这是英国哲学家培根早就一再强调过的。
如果用青年朋友热衷的语言来表达，矫正孤独症的目标是：摆脱“小我”，告别“旧我”，走进“大我”，创造“新我”。
如此这般，才能让孩子摆脱孤独的压抑，勇敢地面对人生。
孩子任性怎么办
【重视理由】
任性不是天生的，孩子的任性主要来自于家庭教育的失败。爸爸妈妈既是孩子任性的制造者，也是任性后果的承受者。任性是孩子一种不正常的心理状态，也是孩子要挟爸爸妈妈、满足自己某种需要的手段，它常常给爸爸妈妈带来苦恼。
【追根溯源】
许多孩子为了满足自己的某种需要，往往通过任性来要挟大人。孩子任性，的确是爸爸妈妈所面临的一道棘手的难题。孩子养成这种坏习惯的原因主要有两方面，一方面是因为当孩子向爸爸妈妈提出一些过分的要求时，爸爸妈妈的教育方法不恰当，不是通过耐心说服教育，而是横蛮地加以拒绝。孩子没有明白为什么自己的心愿不能实现，理所当然会任性。另一方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。比如，当孩子表现得很任性的时候，奶奶和妈妈可能会出于溺爱孩子而尽量护着孩子，而爷爷、爸爸则想纠正孩子这种坏习惯而严厉拒绝。最后的结果往往是不了了之，孩子毫发无伤。于是，孩子因为有了靠山，往往会变本加厉地任性。
作为爸爸妈妈，一味地顺从孩子纵容孩子，孩子会以为爸爸妈妈会满足他所有的要求，孩子会变得为所欲为，十分任性。
而且，在过分溺爱中长大的孩子，会以自我为中心，自私、无理，不懂得如何与别人合作。
在生活中，有的爸爸妈妈十分溺爱孩子，惟恐他们受委屈。
为补偿孩子，孩子要什么便买什么。结果孩子感到了随要随给的乐趣，不停地要这要那。偶尔遭到拒绝就生气。爸爸妈妈一看到孩子生气，就觉得心疼，只好顺着他的意思去做。最后，爸爸妈妈的这种做法，助长了孩子的贪欲。
做爸爸妈妈的，不可能照顾孩子一辈子，也不可能做到一生中都能满足孩子的所有需求。
所以，做爸爸妈妈要注意：不要应允孩子不停地索求。这样，培养出来的孩子才不会变成一个小暴君，不会变成一个自私的为社会所不容的怪物。
爸爸妈妈要知道，纵容孩子，不但丧失了自己做爸爸妈妈的权利，也害了孩子，为孩子将来的生活埋下了隐患，它会降低孩子的心理承受能力。以后当孩子遇到挫折时，容易产生心理障碍。
在生活中，有很多爸爸妈妈忽视孩子的心理健康，对孩子娇生惯养。
他们认为孩子弱小娇嫩，所以对孩子百般呵护，看到孩子的不良行为，他们便想：“孩子还小不懂事，长大了自然会好。”
这种过分的宽容和迁就，使孩子的坏习惯渐渐形成，当爸爸妈妈发觉孩子的坏习惯时，已很难将它改过来了。
因此，作为爸爸妈妈，一定要注意不要纵容孩子的任性。
【榜样魅力】
在教育孩子方面，一些爸爸妈妈在摸索中找到了一些有益的方法。一位名叫许宝珠的母亲在《成功的拒绝》一文中，叙述了她纠正孩子任性的故事——儿子出生后，作为惟一的孙子和最小的外孙，备受我们双方老人的宠爱。渐渐地，独生子女的坏习惯几乎叫他占全了。
