【专家提示】一般情况下,确实是要根据考生的实际情况确定发展目标。但是,有的考生和家长没有能力为考生自己确定目标,或者是错误的确定了发展目标。这种情况就会对以后的选择和升学造成影响,建议考生将自己的发展或者是升学目标在此比较准确的定位。
2.根据职业发展和就业去向的目标,或者是升学的目标,选择报考学科、专业的类型。在前面的专题中,考生和家长已经了解了专业和职业、专业与就业的关系,现在考生和家长在确定了考生的职业、就业的目标之后,就可以按照这个既定的目标,在专业目录中,或者是专业分类目录中,初步寻找与自己职业目标、就业目标或者发展方向相对应的学科专业群。
【专家提示】完成这一步的工作有三条途径,首先,在本书的前面专题中,了解自己的职业、就业去向与什么学科、专业有关系,是什么样的联系;其次,直接向自己职业、就业目标的岗位人员了解情况,弄清楚达到自己的职业、就业目标,需要什么样的专业学习经历或什么样的知识结构;第三,通过前两步的工作,将与自己职业、就业目标或者发展目标相关的专业找出来,列入表中。
就业、职业目标与本科(专科)专业对应表
(图9)
3.设计本科专业与研究生专业的构建搭配,设计本科专业与职业资格的搭配。考生和家长选择好了目标职业、就业目标或者明确了考生的升学目的之后,再根据大学招生的学科、专业类别进行对照比较,找出与目标职业、就业目标有关联的专业,或者根据自己的升学目的进行学科、专业的筛选。但是,有的职业、就业目标不是通过本科专业的学习就能实现的,还需要进行职业的教育,这时就要考虑进行职业资格的设计,选择好大学期间的职业资格考试或者专修,或者是进行第二专业的选修。如果发展目标是继续教育,就要考虑本科专业与研究生专业的搭建关系。这一步的工作是分析的步骤,通过细致、准确的分析,找到自己的目标学科、专业。考生和家长在这一步骤会找到一个或者几个专业,可以按照优选的原则将目标专业排序。
【专家提示】目前,我国很多行业、很多部门正在大刀阔斧地进行劳动用工制度和人事制度改革,像西方发达国家一样,逐步推广职业准人制度,即取得资格或证书后才能进入就业市场。这就意味着,大学毕业生不能直接进入工作岗位,必须参加行业或者部门的职业考试。比如,税务部门的招人用人,就要通过本部门组织的考试。毕业后拟进入税务部门的考生,除了在大学学习财政、税务专业外,还须通过专门的考试。适应这一改革形势的需要,考生和家长应根据自己的职业、就业目标,将专业选择和考试设计联系起来。如果考生本科毕业后要考研究生,就将与本科专业接口的研究生专业列表出来。
考生自己列表:
列表1:专业与职业、就业资格表
列表2:本科专业与研究生专业对口表
4.从考生自己的特点出发,在初选的学科、专业中将自己的特点、条件与专业的特点做比较,优选出适合自己报考的若干个专业。在上一步骤找到的目标专业中,还要将其中的每一个专业与考生自己的特点进行比较,找出适合考生报考的最优专业。这个步骤的工作是分析、综合,通过认真的比较、研究,筛选出适合考生的报考专业。
现在,考生和家长基本上完成了选择报考的目标专业的步骤,如考生是按照操作步骤做下来的,现在在考生的手中就会有一个报考的目标专业名单。
【专家提示】有的考生和家长可能没有时间或者没有能力按要求一步步地操作,那么,就采用最简单的办法来选择目标专业:
第一,先列出来你想选择的专业名称,然后按照招生专业目录,阅读专业说明,对你想选择专业的概况进行了解。
第二,认真地分析自己的以下特点:(1)分析自己的思维特点;(2)分析自己的能力特点;(3)分析自己的性格特点;(4)分析自己的兴趣特点;(5)分析自己的知识特点。
第三,将专业的学习要求与自己的特点相结合,进行比较,问一下自己:
1.自己的发展方向与专业的发展方向是否一致?
2.自己的思维特点是否符合专业的要求?
3.自己的能力是否适应专业学习的要求?
4.自己的性格是否利于专业人才的发展潜质?
5.自己的兴趣点是否与专业的知识点、应用点相吻合?
6.自己的知识能否满足专业课程的学习需要?
得出选择报考目标专业的结果,考生将选择的结果列表:
第一专业:
第二专业:
第三专业:
第四专业:
第五专业:
第六专业:
三、考生和家长选择专业的要求和注意事项
考生和家长如果有充裕的时间,有思考的能力和条件,就尽可能地按照下面的要求做好:
1.做到知己知彼。考生和家长在选择专业的过程中,一定要做到知己知彼,方能把专业选准、选好。
首先,知己要知道什么?一是要知道自己的学习能力。考生的学习能力对选择专业十分重要。在大学学习过程中出现障碍的学生,有很大一部分是因为学习能力不够。考生选择专业,其实就是选择了一个学习对象,考生能不能学好这个专业、成为什么水平的专业人才,取决于考生的学习能力。在本科招生专业中,各专业对考生的学习能力要求各有侧重。比如说理工科考生,如果是报考理科专业,对考生的理论思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高;如果是报考工科专业,对考生的形象思维能力、手脑协调能力要求较高。从文科专业看,报考哲学专业要求有较强的抽象思维能力和逻辑推理能力,报考新闻学专业要求思维活跃、语言表达能力和接受新知识能力强。二是要知道自己的性格。学生的性格与专业学习本身并没有什么必然的联系,但是学生的性格与专业学习后将进入的职业、与学生就业的岗位却有很紧密的联系。比如说,学习旅游管理专业后,如果进入导游这种职业,就要求其性格开朗大方,幽默诙谐;若学习医科的临床医学,毕业后从事医生这种职业,就要求其性格稳重、冷静、宽厚。性格是比较成熟化的特征,在考生的未来学习和职业生涯中不会发生大的改变,所以是考生选择专业的另一个重要参考因素。三是要了解自己的兴趣。兴趣与学习有很大的关联性,兴趣是最好的老师。考生知道自己的兴趣所在,对选择专业有很大的帮助。但是,认识自己是困难的,考生要真正知道自己的兴趣所在,也并非想像的那么简单。这是因为:第一,在成年(18岁)前后,人处于不成熟和不稳定的状态,考生的兴趣往往也是表象或者是肤浅的,随着进入高等院校,接受专业教育,以及随之出现的学习、就业等方面的困难,考生对某一专业或学科的兴趣,也许会慢慢地消失或者转移;第二,由于目前我国从小学到高中基本都是应试教育,考生的社会实践和个人阅历十分简单,很难发现自己的真正兴趣所在;第三,考生没有真正进入大学的专业学习,没有实际的专业学习的体会,很难肯定自己就会对哪一学科、哪一专业真正感兴趣。
目前,社会上很多心理测评机构,试图对考生进行心理测评,测出考生的学科兴趣和能力优势、生涯动机等,这是一项很有意义的工作,但由于技术的局限,这种测试还亟待完善。考生可以使用这些测试作为参考,但是绝对不可依赖这些测试进行志愿填报的惟一依据。那么,在什么情况下考生的兴趣可以作为选择专业的依据呢?根据以往的人才成长经验,一种情况是:如果考生对某些学科的研究对象、学习知识和解决问题的过程感兴趣,而且这种兴趣是稳定的、强烈的,就可以按照兴趣去挑选相对应的学科、专业。比如说,考生对数学有很强的兴趣,能够自觉的钻研数学问题,并且参加过数学竞赛,有探索数学奥妙的愿望,就可以报考数学类的专业。如果考生对某种试验特别感兴趣,经常自己动手设计某些试验过程,痴迷于探寻某些试验结果,那么这考生就可以报考与研究相关的物理类、化学类专业;若考生对昆虫特别感兴趣,从小就是一个昆虫迷,从各种渠道查阅昆虫的资料研究昆虫,这类考生就可以报考生物科学、昆虫学等专业;如果考生对语言特别感兴趣,有很好的语言天赋,就可以选择外语类、中国语言文学类的专业。也就是说考生如对某一学科的知识、某一具体的研究对象、某一种学习过程感兴趣,并且表现出某种天赋,这种兴趣是稳定的,能够由兴趣转化为学习能力的,就可以作为选择专业的依据。还有一种情况,考生对某些职业、某些工作、某些岗位感兴趣,比如说,有的考生喜欢写小说,有的考生喜欢当医生,有的考生喜欢旅游,有的考生喜欢当海员,有的考生喜欢抓坏人,等等。这些兴趣往往是受社会环境中的某些因素,比如媒体、文学作品、影视作品等的影响,是不稳定的,环境的改变,甚至一本书、一个事件就可能彻底改变考生的取向。因此,若考生以此为依据去挑选相关的专业,有可能选对专业,也有可能一败涂地。特别提醒考生,如果考生真的对某些学科、专业感兴趣,并且表现出与众不同的天赋,那么一定要按照兴趣去挑选专业,因为这说明考生在某一特定专业有着异于常人的禀赋,具有极大的开发潜力。在接受了系统的高等专业教育后,他们有可能成为一流的专业人才,成为这个学科领域的专家。第四是知道自己的家庭和社会关系等条件。进入大学的专业学习后,如果家庭和社会关系能够给予帮助,考生在学习、就业、职业发展等方面就会有很大的优势。比如说财政学(税务方向),如果考生的家长或者朋友是某税务局的领导,毕业时可以帮助考生在税务局就业,就可以选择这个专业。还有一些专业,考生如果选择之后,在毕业后的就业或者毕业后的发展过程中,需要一些特殊的帮助,才能顺利就业和顺利发展。
这时,考生一定要从自己家庭条件和社会关系的实际出发,去选择恰当的专业,而不应只按照兴趣或者自己的喜好去选择。有一些专业需要缴纳很高的学费,考生也要从家庭条件出发,去考虑选择。第五要知道自己的身体条件,很多专业对考生的身体条件有一定的要求,有的在招生简章中明确标明具体的条件,有的专业不一定标明,考生要在清楚自己身体条件的情况下选择专业。
其次,知彼要知道什么?一是要知道专业与职业的基本关系。前面讲过专业与职业有几种对应的关系,考生在选择专业时,首先要清楚自己选择的专业与未来可能从事的职业是什么关系。二是要知道专业的基本特点,比如说前面提到的专业课程、专业培养人才的方向、专业培养人才的知识结构与能力、专业与学科的关系等。三是要知道专业与就业的关系,要知道所选专业和人才培养的前景,可能的就业岗位,在什么地区就业,什么专业是就业的热门专业,什么专业是就业的冷门专业,等等。
2.做到趋利避害。所谓趋利避害,就是把自己的条件和选择的专业条件结合起来,进行对照分析,然后选择有利于自己发展的专业,避开不利于自己发展的专业。考生和家长要做到趋利避害,一是要把考生的眼前利益和长远利益分清楚,比如说,有的考生在选择专业时,只是选择好学的专业,不考虑将来自己的成才和发展问题;有的考生选择专业时,只考虑毕业时就业容易,不考虑将来的职业发展问题;有的考生和家长只是想在离家近的学校上学,不考虑考生的教育环境和全面发展成才问题,等等,这些都有失偏颇;二是要把考生的优势和劣势分清楚,考生在充分了解自己、分析自己之后,要总结出自己选择的优势是什么,劣势是什么。要按照自己的优势去选择专业,如果所选专业对学生的要求条件是考生自己的优势和长处,那就应该果断地选择。如果看好一个很好的专业,但是这个专业对学生的要求条件正好是自己的劣势,那就一定要避开不选;三是要把考生的优势和专业的特点结合好。
【专家提示】务必要准确地决定选择专业的原则。考生和家长在选择专业之前,必须确定选择专业的原则,在既定的原则、方针指导之下选择专业。这样,当考生选择专业时,无论遇到什么样的复杂情况,都会有一个明确的方向和思路,不会出现太多的混乱和迷茫。那么,如何确定自己选择专业的原则呢?一般情况下,考生有自己的原则,通用性的、最重要的原则是不能脱离自己的人生发展战略,不能偏离自己的战略目标和发展方向。
考生思考:
1.哪些因素在影响你选择专业?
2.如果你选择了很多个专业,你能不能将其按照优先次序排列?
【专家提示】有的考生由于特别的原因,早已选择好了自己报考的专业;或者有的考生通过本节的操作,还是选不出自己报考的目标专业;还有的考生认为选择专业很复杂,最后选不出适合自己的专业,如果遇到这些特殊情况,需要咨询专家时,请访问我们的网站。
现在,考生必须总结出选择结果,填写在下表:
报考目标专业表
(图10)
第七专题
军事院校的专业与职业发展
【目的】帮助考生了解军事院校的专业设置,了解专业与职业、专业与岗位的对应关系,了解岗位发展情况,了解军事院校的招生特点,使考生在报考提前批录取的军事院校时,对所选的专业、毕业后的去向、职业的特点及发展、对个人生活的影响和在校期间的学习特点有一定的了解,减少盲目报考带来的诸多问题。
【专家提示】目前,军事院校成了考生报考的热门。由于军事院校在提前批录取后不会影响后面的正常录取招生,给了考生另外的一次选择机会。就业形势的严峻也是很多考生从报考热门专业转向军事院校的原因,军事院校的所有专业毕业生毕业后统一分配,进入各自的岗位任职,加上军事院校在学习费用、日常生活的管理等方面有独特的优越条件,家长和考生对军事院校的兴趣越来越浓。可是,军事院校并不是适合所有的考生,请考生和家长聆听名师的指点,如果军事院校的专业、毕业后的职业或者在校学习的特点不适合自己,就一定不要报考,否则后悔莫及。
【名师指点】参加我国各省市招生的军事院校,在专业设置和学生毕业后的职业发展方面,与国家的地方(相对于军队来说)院校有很大的不同。一般情况下,军事院校设置的专业有很大的特殊性,毕业后的职业也有很大特殊性,如果不了解这些特殊性,就不要轻率地报考军事院校。以前有很多的考生在不了解这些特殊性的情况下,盲目报考了某些军事院校、某些专业,给个人的发展和家庭的生活带来了很大困难,给军队也造成了损失。
一、军事专业的特殊性