俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”朋友对孩子的影响是非常大的，所有的父母都希望自己的孩子能够交上一些给他们带来帮助的朋友。而不是交一些只能在一起吃喝玩乐的酒肉朋友。可是，有时父母会发现，孩子有时候依然会交上一些让自己不是很满意的朋友。当孩子们结交了父母眼中所谓的“不良朋友”时，就会破坏父母的“计划”，挑战父母的价值观，并制造麻烦，于是很多父母干脆直接跟孩子说他交错了朋友，并拒绝他的朋友。殊不知，当父母按照自己的意愿强行要求孩子去选择自己的朋友时，会给孩子带来一定的心理压力，限制孩子实践能力的发展和心理素质的正常发育，甚至还会引起孩子的逆反心理。
怎样去对待孩子的朋友？这个问题一直困扰着许多父母。有些父母喜欢干涉孩子的交友权利，以致孩子很难交到知心朋友，甚至没有朋友。在这个合作的时代里，没有人能离开群体，也没有人能离开人际交往。孩子也是如此。没有朋友的孩子，其内心势必会产生对友谊的极度渴望，行为上的孤僻与内心中的渴望容易造成孩子性格的扭曲。只有孩子拥有了自己的朋友，他才可能有健全的人格。
其实，如何对待男孩的交友权，这其中最关键的因素就是父母要转变态度，尊重他们的选择，让孩子自主选择自己的朋友，而不是用挑剔的眼光和严格的标准去衡量他的朋友。这样，孩子自然也就会接受父母的帮助和指导。正如孙云晓曾在“百家讲坛”中讲到的一样，有时候让孩子拥有真正的朋友甚至比拥有好的学习成绩更重要。当孩子拥有了自己的朋友的时候，他才会有更多的生活体验。在和朋友的相处过程中他会逐渐地学会如何与人相处、关心他人、帮助他人，如何解决与他人之间的矛盾……孩子也会从交友的过程中获得交往的快乐。如果一个孩子没有朋友，那么他就很有可能会出现各种各样的心理问题，势将给孩子的身心发展带来非常严重的不良影响。
15岁的高亮是一个非常聪明的孩子，每次考试他的学习成绩都在年级里名列前茅。每当任课老师看到他的成绩单的时候也是一脸的微笑。不过这个小伙子有一个不太好的方面，在班里他总是独来独往。通常情况下只要他一到教室就开始捧起书本来看，很少有人见他和班里的同学说说笑笑，更别说让他和那些调皮捣蛋的男生在一起厮混了。好像他的生活里除了学习就再也没有任何其他事情了。
可是随着中考的临近，高亮的情绪越来越不稳定了，他的成绩也开始出现了下滑。终于，在中考前的那天晚上他离家出走了。在他留下的一封信中这样写道：“最近一段时间我几乎要崩溃了，我感到自己的压力越来越大。我时常会感觉到不知所措，我好想找一个朋友向他倒一倒我满肚子的苦水。可是我一个朋友也没有，我不知道该怎么与别人去沟通和交流。最近几次模拟考试，我的成绩也越来越差，我从来没有见到过这么低的分数。没有，没有，没有，我一直都没有一个可以说说知心话的朋友，我难受得快要憋死了。我知道这次我肯定考不好的，等待我的将是别人的嘲讽，不会有任何人来安慰我。我再也受不了这样的日子了……”
上文中的高亮就是因为没有朋友，才使得自己变得孤独、苦闷。男孩是一个拥有自我意识的独立个体。他们应该享有自主地选择朋友的权利。但这并不是说男孩可以和任何人交朋友。父母要做的就是帮助男孩适时地把握这个度，正确引导他们判别挚友与损友的不同以及给他们所带来的影响。
众所周知，物以类聚，人以群分。父母担心孩子会交上一些不良的朋友是非常正常的。由于孩子年龄小，是非黑白的观念不够强烈，这时候就需要父母的及时指导。所以对待孩子的交友问题，父母一定要在尊重他的选择的前提下，给孩子一些诚恳的建议，让孩子拥有自己的朋友。父母不能对孩子有什么样的朋友漠不关心，更不能强行让孩子按照自己的意愿决定和谁成为朋友。
合作，让你的男孩学会“双赢”
人际交往、团体合作是人们之间相互联系的一种最基本的方式。它不仅是个体社会化的一条渠道，同时也是培养个体适应集体、适应社会能力的一条重要途径。与人合作更是男孩将来立足于社会的必备素质之一。男孩在与同伴间的争吵和摩擦的过程中也会逐渐成长。
父母应该明白，当男孩不断地提高自己与人合作的能力的时候，也就意味着他正在逐渐学会怎样去理解他人、宽容他人。日常生活中只有让男孩多与同龄人相处，他们才能逐渐地掌握这项本领，这也就是我们所说的“实践出真知”。
一个懂得合作精神的人会很快适应工作岗位的要求，并发挥积极的作用；而不懂得合作的人在生活中会遇到许多麻烦，产生许多的困难，而无所适从。当下家庭中多为独生子女，有些家长对孩子百依百顺，使这些孩子逐渐养成“以我为中心”的不良心理状态，很少顾及他人的感受，甚至有的孩子会走向孤僻或自卑，也正是这样的心理状态让孩子在当今日益激烈的竞争中处于下风。
与人合作的能力，已成为当今人才应该具备的重要素质之一。如果孩子在社会上缺乏这种与他人合作的精神和能力，那么，他不仅在事业上不会有所建树，就连适应社会都很困难。因此，父母要注意教会孩子如何与他人合作。爸爸妈妈可以多鼓励男孩参加集体活动，培养他与他人合作的意识。一起做游戏也是培养男孩与他人合作能力的最佳途径。在游戏的过程中，与他人共同完成任务会让男孩意识到合作的重要性和双赢性。当然，男孩在与他人合作时不可避免地会遇到一些小问题，或者是小的纠纷，这时父母应该交给男孩一些比较实用的解决问题的方法，而不是全权代替男孩去解决问题。
让男孩学会与他人进行合作是一件非常重要的事情，让男孩学会合作也就是让他懂得如何与他人朝着同一个终点或目标共同努力。这并不是一件特别容易的事情。那如何让孩子学会与他人合作呢？在此向家长提供以下建议以供参考。
1.让男孩学会接受他人
接受他人是与他人进一步交往的前提。所谓接受他人，是指让男孩从内心深处真正地愿意接受别人、和他人进行友好的相处，而不是被逼无奈地带着一种抵触情绪接受或忍受。只有接受了对方，才能在合作的过程中和自己的伙伴取长补短。并且，只有相互认识到了对方的优势，并正确欣赏与对待对方的优势，双方合作的时候才会有真正的动力和可能。作为家长就要让孩子明白“尺有所短、寸有所长”和“金无足赤、人无完人”的道理，让他们拥有这个意识，千万不能因为他人有一些微不足道的缺点毛病就避而远之。同时也应该让孩子多多地进行自省，看看自己的身上有多少缺点和优点，并能以一种客观的态度来对待自己。
2.学会分享很重要
与他人合作，原本就是相互取长补短的过程，那么学会与他人分享就是必然的了。如果你的男孩的心里考虑的永远是自己的利益，那么他就很难与别人进行卓有成效的合作。因此，父母要让孩子学会与他人分享、合作时表现出一定程度的慷慨大方，一起体会分享的乐趣。当然这种分享并不是无原则的和他人平分自己的东西。例如，要让你的男孩和别的孩子分享他所喜爱的玩具，但是如果孩子不愿意和他人分享的话就不能一味地强迫孩子，也不要讲一些让孩子不知所以然的大道理。这时候作为父母可以这样跟他说：“你玩一会儿，然后再让明明玩一会儿，这样一来你们俩都高高兴兴的，明明也会更加喜欢你，你说这样是不是更好呢？”男孩在父母正确的引导和鼓励下，会十分清楚地感受到和他人分享也是一种快乐。这时候孩子便逐渐学会互惠与信任，这样他才能与他人更好地合作。
3.让你的男孩多参加一些培养合作的小游戏或者活动
父母要多带孩子参加合作性较强的活动，如父母可以让你的男孩玩一些如搭积木、拼图等需要协作的活动，同时还应该鼓励你的男孩积极地参与如踢足球、打篮球、打排球、跳绳等体育活动。因为参加这些活动的不同团体之间有对抗和竞争，并且为了发挥出最高的水平，就需要团体内部的成员能够取长补短，相互之间还要进行协调，这对于培养男孩的合作精神来说有着非常重要的作用。
总之，男孩天生喜欢聚在一起，只有在集体生活中，他们才能学会怎么生活，并找到一种归属感。父母还应该多为男孩接触社会创造条件。带男孩参加一些集体活动，会让他们感受到生活中丰富多彩的内容，也让他们增加一些阅历，这对男孩的健康成长是十分有利的。
他的自信源自于你的激励
小哲的父亲最近遇到了一件棘手的事情，就是小哲变得越来越不喜欢学习了。每天放学回家后，不想学习，也不想写作业。有时候有兴趣写作业了，但错题会很多，根本不想改正。可是在与小哲的交流过程中，爸爸发现他的表达能力很强，说话的逻辑性也很强，而且他还有很强的判断能力，是非对错分得都很清楚。因此爸爸断定他不属于厌学的那一类孩子，是个很健康的孩子。但是为什么孩子会越来越不喜欢学习呢？经过一番仔细的思考，爸爸终于领悟到原来孩子缺少的是爸爸的鼓励。
几乎所有的人都比较看重来自父亲母鼓励和肯定。如果你不相信的话就看看那些运动健儿吧，很多人得了奖牌之后，都会大声地呼喊，尤其是那一声“爸妈我赢了”几乎都能让人流出眼泪来。
父母的鼓励和肯定可以让你的男孩变得更加自信，自信的男孩会表现出一种无法替代的潇洒和美丽。当刘翔获得了金牌之后，他身披鲜艳的五星红旗在赛场上奔跑，这展现的就是一种自信。只有当孩子拥有了自信的时候他才能够变得更加强大。孩子在自信心的影响下会充满干劲，他相信自己一定能够得到自己想要的那个结果。
为了让你的男孩变得更加自信，不至于沦落成一个十分自卑的人，父母就要在日常生活当中多多地鼓励孩子。男孩在发展自己优势的过程中，父母不要为了求全而责备他。要善于发现男孩的优点和长处，并且还要及时地进行表扬和鼓励男孩，借以保护和激发男孩的兴趣。例如，有的男孩喜欢画画，并且还会在墙壁上乱涂鸦，这时候不明就里的父母往往会勃然大怒，对孩子劈头盖脸的一番臭骂。其实，这种做法是非常错误的，父母应该给予男孩积极的评价，同时要做好孩子的引导工作，让他明白喜欢画画是一件非常好的事情，但是如果随便在墙壁上乱画的话，就会让墙壁变得很脏。所以如果以后再想画画的话应该找一些绘图纸。这样一来既保护了男孩的兴趣，又增强了他的自信心，符合素质教育的初衷。
父母的关心和激励会给男孩的成长带来十分重大的影响。他会成为培养男孩优势品质和增强男孩自信心的催化剂。在成长的过程中男孩会将兴趣变成爱好，将爱好发展成一种特长，将特长转化成一种优势。不过这也需要一个长期的过程，需要父母对孩子进行及时的鼓励和表扬，让他变得越来越自信，使他具备更强的竞争实力。但在这个过程中父母千万不可急于求成。没有哪个成功的人不是在激励中获得前进的力量，在他人的激励中不断地成长，于是这些人开始变得出类拔萃、卓越不凡。最重要的是激励还能够让你的男孩充满自信，创造属于自己的一片蓝天。其实，每个孩子都能成为天才，不过他的前提是父母要善于发现孩子的优点并进行及时的鼓励，并且还要学会使用激励的力量！
在日常生活中，父母的举动对于建立孩子的自信心有着非常重要的作用。其中家长和孩子交流的时候所使用的语气也是决定孩子自信心强弱的一个不可忽略的方面。
在和男孩的交流中，父母一定要使用一种恰到好处的语气和孩子进行交流。所谓“恰到好处”的语气，就是说家长要看准时机，将商量、鼓励、信任的语气用在最合适的时间、地点和环境中。因为即使是同样的话，但用不同的语气说，也会带来不同的效果。
当孩子考试成绩不太理想的时候，如果家长用质问指责的语气说：“你天天在学校坐着听讲，怎么就考这么点分数！”当孩子听到这句话的时候，他觉得父母的潜台词就是：“你怎么这么笨！”对他来说这就是一种难以忍受的侮辱。好像自己的身上被贴上了“笨”的标签。在这种情况之下，孩子怎么会变得自信呢？相反，他会变得更加的自卑。可是如果父母换上一种柔和、鼓励的语气说：“宝贝儿，这次考试为什么失误了？”当孩子听到这句话的时候就意味着父母的潜台词就是：“爸爸妈妈都知道你不是笨，只是一不小心失误了而已，没关系的，我们相信你下次肯定能够考好。”当父母这样做的时候，即使是一个很自卑的孩子，他也会逐渐地找回自信，因为没有什么东西能够比父母的信任和肯定更加重要了。
我们说父母的鼓励和赞扬对于孩子来说是非常重要的，它可以让孩子变得更加地自信，找到自己存在的价值。不过家长需要注意的是，如果你想表扬自己的男孩一定要言之有物，也就是说一定要明确地指出来男孩的哪些地方做得比较好，为什么要表扬他。当男孩感觉到父母是发自肺腑地表扬自己的时候，他就会变得越来越自信了。否则的话孩子就会觉得父母的夸赞有些华而不实，没有实际的意义。
