六、初当部长
第二天，映辉还是缠着脚，一拐一拐地跟着上学。不同以住的是，她走下门前的山岗，在背弯处自己就换上了一双大点的鞋，把那脱下的鞋和裹脚布都放到书包里。嘴里说：“妈妈，我难得跟你吵。”立即追赶上淮舟他们，高高兴兴地上学去了。
傍晚放学时，同学们在操场上，按照家庭住地排成了队。今天是汪老师值日，他站在台阶上，眼睛巡视着下面。人头攒动的学生们慢慢形成一支支队伍。李老师背着手站在旁边，也在观察着哪个地方最先安静下来。同学们在按着要求分地方站队。淮舟他们黄狮塘和芒竹寨的排成一个路队，集阳山脚下和源梓洞的排成一个路队，练冲和苏家桥的排成一个路队，桥头堪头的一个路队，石牛寨的单独一个路队。路队基本上整理出来了。汪老师对大家说：“同学们，我们从今天起，分地方排路队回家。每个路队都要选一名路部长、一名副路部长。”
同学们你望着我，我望着你。有的站立不稳，朝前面撑，结果队伍有点摇摆。汪老师目光盯着摇摆的队伍，等到不摆动了时，才扫视全部学生，继续说：
“路部长是干什么的呢，它是带头走好路，帮助大家克服路上的困难。”
大家议论开了，有的说，我当不得，我喜欢抢同学的头，走不好路队；有的说，我容易哭，不能帮助别人克服困难；还有的说，我走得慢，老落在后面……
一阵议论后，汪老师说：“大家说，是你们自己选，还是老师帮你们指定。”
“老师说！”同学们异口同声，站得毕恭毕敬。
轮到指定黄狮塘路队时，汪老师说：“黎君，你来当吧。”站在后面个子最高的黎君低下头，一个劲地晃脑。他家是黄狮塘大屋上边芒竹寨的。也属黄狮塘路队管辖。虽然个子高，也才十岁，而且刚开始读一年级，与淮舟一个班。
“老师，黎君当不得。”树生把手举得高高的，大声说：“他怕，看见羊都不敢赶。”黎君的头更加往下低了。
汪老师笑了笑，扫视了一下路队，树生中等个子，是三年纪学生了，于是说：“树生，那你来当吧，好不。”
“我？”寻树生惊讶地望着汪老师，他没有想到老师会提出要他当。汪老师朝他点了点头。树生有些犹豫，不好回答。
“汪老师！”映辉叫起来。汪老师侧过头，微笑着说：
“寻映辉同学，发言先举手，好啵。”映辉脸红了，有点结巴：“树生哥哥当不得。”映辉一边举手一边说。树生立刻低下了头不做声。
“为什么呢？映辉你要说个理由。”汪老师笑容满面地问，他想，这个才发蒙的女学生还蛮可爱。敢于提出来。
“他不等我！”映辉理直气壮地回答。树生的脸立刻红了，他想说谁叫你走得慢，可是没有说。
“那你说谁当的。”汪老师想，这是个正当理由，应该考虑。他仍然微笑着问。
“波伢啧当的。”映辉放下手，立即回答。
“在学校要叫寻淮舟，好不。”汪老师微笑着告诉映辉。映辉又红了脸，点点头，不做声了。汪老师低头看了看站在路队最前面又瘦又黑的寻淮舟，沉思了：“这又瘦又小的孩子当得？”转而又想既然有人提名，就试试吧。于是，弯下腰轻声地问：
“淮舟同学，你当路部长好不。”
“好。”寻淮舟两眼闪闪，迅速回答。他望着汪老师，停下来又说：“不过，”
“不过什么呢？”汪老师问。
“黎君要当副路部长走后背（即后面），”寻淮舟说着停了停，汪老师惊喜地点点头：
“好，黎君你听到了啵。”汪老师想这个孩子还有点头脑，朝队伍后面的黎君说。黎君点了点头，表示听见了并答应当副路部长。汪老师见寻淮舟动了动嘴还想说什么，又问：“寻淮舟同学，你还有事吗？”
寻淮舟眨眨眼，说：“树生哥哥也当副路部长，走中间。”
汪老师喜不自禁地连连点头，李老师也喜形于色，在一旁也乐哈哈地问：“黄狮塘路队的同学们，你们说好不好。”
“好！——”大家一齐应答。李老师收起笑容说：
“既然大家同意，那就这样，其他路队一个副路部长，黄狮塘路队两个。”
集阳山中的几条道路上，从左家湾发出的队列中，一队整齐、从容的学生队伍，行走在快要落山的太阳光辉中，像一条尾前头后蠕动的龙朝芒竹寨方向移动。汪老师和李老师看到他们转过了西边的山坳，队伍仍然没有散乱。
路队转过山坳，往左边望去，不到一里路的小山坡上就是黄狮塘大屋。一队人马从大屋出来到了门口大路上。前面一顶轿子，两个中年轿夫抬着的太师椅上，坐着一个戴大红花的青年。轿子后面跟着十几个背长枪的男人。一个背着长枪手提铜锣的中年人，走在轿子前一边敲锣，一边嚷：
“新任团总寻藕耕寻团总巡乡啰！寻团总巡乡啰……”
“嘭嘭——”
淮舟他们的路队有点乱，有的同学不知道怎么办，叫的叫走左边，嚷的嚷走右边，还有的说回到后面山脚下空坪里等。没有要往前面走的人。淮舟转过身，不慌不忙地对同学们说：
“大家靠右站着不动。”大家往右边一个劲地靠，右边是小河，淮舟又叫道：
“大家靠右，不要太靠边，会摔下去的。”可是，同学们还是靠到了边上，稍微一动，就会跌下小河。淮舟靠右，没有靠边。后面的同学有的轻轻地往淮舟的位置移了移，但还是没有与淮舟保持一致。
敲铜锣的长枪继续往前走，轿子已经到了淮舟跟前，轿上的人叫了声停，那轿子便停下来。轿上的青年手中的文明杖朝左边移过来。淮舟没有理会，恭恭敬敬地鞠了一躬，叫了声：
“团总好。”后面的同学也学着淮舟的样子，鞠躬敬礼叫团总好。
轿子上刚刚还带着怒气的青年，一手取下嘴上的大前门香烟，一手将扬起的文明杖放下，斜着朝下戳向淮舟的头，“咚”的一声响起的同时吼道：
“下次要早点让开啊！今天老子高兴不跟你小畜牲计较。”说罢扬长而去。
淮舟不眨眼睛，头也没有摸一下，自言自语地说：“大路一千，各走一边。”带着路队又往前走。走在后面的映辉说：“波伢啧，你头上起包了。”
“不碍事，回去叫妈妈拿青布给我揉一下就好了的。”寻淮舟回答。
“映妹啧，你要换鞋回去啊。”开始上黄狮塘山坡时，淮舟叫住映辉。
“是咯，莫你妈妈又来怪淮舟。”寻树生说。
“过去了咯事，还讲么哩。”淮舟对树生说。
淮舟转身朝黎君扬了扬手说：“黎君，我回家了，后面就你带大家回吧！”
黎君说：“好！”
映辉家的狗跑过来，黎君脚一跺，吼道：“滚开。”那狗“汪”了一声，摇摇尾巴往回跑。
映辉放下书包坐在路边的石头上，树生见了，连忙帮映辉背着书包。映辉缠好脚换了鞋，从树生肩上取下书包，一摆一摆地往坡上走，她对树生说：“谁让你背！”淮舟笑了笑。映辉转身对淮舟说：
“明日早晨上学要等我啊。”
七、社港土话
晨读的时候，阳光从青龙峰上斜着穿过屋顶东边的明瓦，然后照在淮舟桌子上方的墙壁上。他默写完课文：“天地日月”。翻过书再对一遍，书上那红色的太阳，蓝色的天空，碧绿的草地，是多么美丽，淮舟小心地摸了摸书，对完了，正确无误。收好本子，准备预习今天要学习的课文。突然，那束太阳光被全部遮挡了。淮舟一看是李老师行间巡视到了跟前。
“李老师好。”淮舟叫道。
“淮舟同学好，你这个路队长当得不错啊，你们路队走得最整齐，乡亲们反映你们一直到家都没有乱跑。”李老师摸了摸淮舟的头说。
淮舟笑了，脸上有点红，他说：“大家走得好。”“老师，昨天树生哥哥帮映辉背了书包。”淮舟对李老师说：“还有，黎君昨天把追赶路队的狗赶开了。”
“哦，大家都有进步啊！”李老师高兴地说。
“老师，太阳和月亮咔子出在一块啊。”淮舟翻开刚才“天地日月”的课本，指着书上一个太阳，一个月亮平行地画在图中。
“呵呵，这是为了使同学们了对它们都有点印象，才画在一起的。当然不出在一块。”
“哦，难怪地上也没有画房子、也没有画牛狗。”淮舟说。
“对！表达意思就可以了。”李老师说。听到淮舟在向老师提问，周围几个同学围了过来。参加他们的讨论学习。李老师有意地问：“今日太阳什么时候出来？”
映辉举手说：“早晨。”
树生说：“这谁不知道，看你知道月亮什么时候出来不？”映辉张大眼睛，说不出来。大家都不做声。
“这也不知道，晚上啊！”树生得意地说。身后的黎君说：“你读三年级了当然知道。”
“不是的，映辉妈妈晚上不准她出来，天黑就要她睡觉。”淮舟说完又接着说：“老师，太阳也不全是早晨出来。”大家惊愕地睁大眼睛看着淮舟，李老师也看着淮舟，静静地听淮舟有什么话要说。
“前天阴天，太阳下午才出来。”淮舟一说完，大家七嘴八舌说开了：
“下雨不出来。”
“下雪不出来。”
……
李老师微笑着听大家说完，心里想，虽然问得简单，却引发了同学们的话题，起到了语言开发作用。他准备总结，问道：“大家还有什么说的吗？”
大家默不作声了，摇了摇头。李老师看到淮舟动了动嘴，却没有做声，又问：
“淮舟，你还有吗？”
“老师，冬天的太阳出来的晏些，热天的太阳出得早些！”
“嗯。”李老师点点头总结了大家的内容。接着说：
“同学们，今日太阳出来的时间是7点07分。”
“哇！”同学们一齐叫起来，感到非常惊讶。树生问：
“老师，你看钟记录下来了？”李老师点点头，接着说：
“太阳每天出来的时间很少是一样的。我最近观察了一个星期，用本子记录下来了。”大家没有做声，张大眼睛看着老师，李老师一口气说出了最近一个星期的日出时间：
“昨天2月14日是7点08分，2月13日是7点09分，2月12日是7点10分，2月11日、10日都是7点11分，2月9日是7点12分，2月8日是7点13分。”大家还是张大眼睛望着李老师。淮舟摸了摸头，问：
“老师，日出的时间现在越来越早啊。”李老师微笑着说：
“不错，你说对了。任何事情都在不断变化，你要仔细观察掌握它的变化。”李老师接着又说：
“淮舟，你肯问，听得仔细，也观察得仔细。但你要尽量用我们上课的话，少用土话。比如你说‘咔子’，就要说成‘怎么’；‘热天’，就要说成‘夏天’好些。”
淮舟红着脸点了点头，映辉脸上也红了，树生、黎君和同学们也不好意思地站直了。
“老师，课堂上是么哩话。”映辉忍不住问。
“国语。”李老师说。
“老师，我们学国文讲国语。”淮舟说。
李老师说：“你们有哪些社港话改用国语的。”
树生问：“吃夜饭？”
李老师说：“吃晚饭。”
黎君问：“明业？”
李老师说：“明天。”
映辉问：“吃奉啧菜？”
李老师说：“听奉承话。”
“码子放哒喊眼上？”淮舟问。
“锁匙放在窗子上。”李老师说。
“你气矮咯？”树生又问。
“你吃哪果。”李老师很快地问答。
映辉吃吃地笑起来，树生听了后也笑了。黎君没有听懂，只是跟着咧咧嘴。李老师有点懵，惊讶地望着他们。淮舟没有笑，他说：
“老师不是我们社港人有点不知道啦！”
李老师说：“我回答错了吗？”
大家停止了笑，你望着我，我望着你，不好意思地低下头。
“最后一个不对。”淮舟告诉李老师。
李老师朝树生说：“你再说一遍。”
树生红着脸，头更低了，不做声了。淮舟告诉李老师，树生刚才说的是“你气矮咯。比如你气学校。”
“哦——”李老师重复道：“你——气——矮——咯。”他抓了一下头，说：
“你去哪啊！对不。”他朝淮舟问道。
淮舟眨了眨眼睛说：“你去哪啊！”停了一下，他又说：“李老师，等下课我们再问问汪老师吧。”
“好！汪老师是沙市街人，和你们同是上北乡。”李老师回答。
“李老师，你是长沙人吧。”淮舟问。
“我是永和那边的。”李老师又说：
“淮舟，你身体这么瘦弱，要加强锻炼身体才好。”
淮舟不好意思地说：“老师……”
映辉抢着说：“波伢子天天起得早。”
“你又叫波伢子。”树生说。映辉红着脸，拍了一下树生，朝他眯了眯眼睛伸出舌头，又翘了一下嘴。
“锻炼身体除了早起，还要经常运动。”李老师说。
树生说：“淮舟常常去捉泥鳅。”
“老师，淮舟经常爬树。”黎君说。
“爬树是可以，要注意安全。”李老师继续说：“锻炼身体最好的办法还是做操和跑步。”
“咔子，唉不，怎么？不，为什么？”淮舟要问老师，又说出了社港土话‘咔子’，想用‘怎么’又觉得不好，应该用‘为什么’才好。急着纠正时成了口吃一样。大家‘哄’得笑了。李老师也笑了：“淮舟问得好，为什么做操和跑步是锻炼身体的最好办法呢？”
李老师看到大家都睁大眼睛望着他，他在课桌间的人行道里一边示范，一边说：
“做操和跑步都是全身运动，跑步运动量更大。跑步需要脚跑、手前后摆动，眼睛注意安全。锻炼了全身。场地不受限制，危险少。”
大家点点头。淮舟立即像老师一样眼睛平视前方，手握着空心拳，脚跟抬起，脚尖着地，在桌子中间原地跑了起来。
“叮当叮当叮当……”，汪老师夹着课本一手提着个闹钟，一手握着摇铃，从对门二、四年级班教室里摇了过来。
八、快乐课间
汪老师摇着铃把课本送到办公室后，又和李老师同来到祠堂门口的操场上。同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的踢毽子，还有的在滚铁环，课间活动，同学们一人一项，多人一顶，玩得非常开心。李老师和汪老师在同学们中间走动。
最热闹的要数四年级同学拉着二年级同学跳圈舞。他们二三十个人，一个四年级同学牵着一个二年级同学，依次拉成圆圈。口中一边唱：
“找、找、找，找朋友，找到一个好朋友；敬个礼，鞠个躬，绕个圈儿再见！”脚下一边走一边跳。首先是往左走三步，左脚后脚跟抬起来一下，右脚同时抬起朝左方踢过左脚，嘴里刚好也唱到了“找朋友”；接着，往右走三步，右脚脚后跟抬起来一下，左脚同时抬起朝右方踢过右脚，嘴里刚好也唱到了“好朋友”。二年级同学跟着四年级同学，该跳的时候却还在走，该走的时候却又在跳。虽然有些混乱，但四年级同学仍然牵着他们在走和跳。只是好几个同学差点踩了前面的同学。好在动作慢，并没有踩着。
接下来的动作更加热闹。第二次跳后，全体要松开手，各自一人举起右手敬礼，放下右手鞠躬，在原地绕一个圈，又将右手举过头顶，说“再见！”二年级同学不愿意松手，双手拖着四年级同学的手不放，四年级同学要敬礼时，只好弯下腰就着手敬礼，显得非常滑稽。到鞠躬时，二年级同学干脆抱着四年级同学了，四年级同学只好鞠了半个躬，再就搂着二年级同学转了一圈，然后松开一手敬礼再见！这时，二、四年级同学笑弯了腰，在操场上的同学们都哈哈笑着。李老师也笑嘻嘻地来到一、三年级拍皮球的同学前面。
“老师，来拍皮球。”寻映辉走过去拉着李老师。
树生说：“映辉你搞鬼，老师同你拍皮球。”
“为什么拍不的。”映辉问。
“老师是坐在讲台上面的。”黎君说。
“我们老师没有啊！”映辉说。
淮舟不做声，看看映辉和黎君、树生，又抬头看看两位老师。他跟树生多次来过学校，看到过老师和同学们一起做游戏；他也到过旺叔家小四的私塾，先生坐在讲台上，教鞭拍得尘土飞扬，下课在太师椅上栽瞌睡。
李老师笑着问：“你们谁拍得下数多呀。”
“我，我拍得30下。老师，黎君和映辉他们都只拍得几下。”树生高兴地回答。
“你先来学校啊。”映辉不甘示弱。
李老师笑笑说：“映辉你拍我看看，我再拍好啵。”
“轮我拍的。”树生又说：“映辉要等淮舟拍完才有拍。”
“好好，树生你拍吧。”李老师说。
树生用手掌“啪啪啪”地拍起来，可是这次也只拍了几下就没有了。映辉说：
“是吧，你也只拍得几下。”树生红着脸说：
“这会我心里有点慌张，没拍得好哦。现在反正是淮舟拍的，还没有轮到你。”树生说完将捡起的皮球塞到淮舟手里。
淮舟将皮球交给映辉说：“你先吧。”
“你拍吧。”映辉说。但还是接过了淮舟的球。
“是你拍的啊。”树生从映辉手中抢过皮球交还淮舟。
“他愿意的，你不随他。”黎君说。
“让她先吧，老师难等。”淮舟说着仍然将皮球交给映辉。
李老师想，这瘦小的淮舟就是与众不同。他微笑着说：“好的，我看看映辉拍。”
映辉接过球“啪啪啪”地拍了几下就没了。捡起球塞到李老师手里，李老师说：
“现在我拍，你们在帮我数数的时候，要看我怎样拍的。”
“1、2、3……13、14……，33、34…………。”李老师拍到100下时，收起球。大家不约而同地伸了伸舌头，啧啧称赞。映辉说：“老师，还拍呀。”树生也说：
“老师，你还有啊！”
李老师说：“不拍了，你们看到我拍球时的手是怎么拍的吗？”
“拱咯。”树生抢着说。
“手掌弯的。”黎君说。
“手指分开的。”映辉说。
“大家说得很对。”李老师继续说：“你们拍球的时候呢？”
“我手指朝上面翘的。”树生说。
“我的手指没有张开。”映辉说
“我的弯是弯了点。”黎君说。
“老师，为什么手要弯啊。”淮舟问。
李老师对淮舟说：“你试试。”
淮舟接过球按老师的姿势拍开来，球上下跳动。期间，淮舟右手掌一会儿朝上翘起，一会儿伸直，一会儿朝上面拱着。手指也一会儿张开，一会儿并拢。拍了一会儿，停下说：
“我知道了，手背拱起弯一点，手指分开，球就容易接着，球不会乱跑。”
李老师摸摸淮舟的头，微笑着点点头。
淮舟接着又说：“老师，还有，拍皮球的时候，不能拍得太重，也不能拍得太轻。太重太轻都不好接球。双脚要分开点站着，腰也要朝下弯。”
李老师笑盈盈地问：“大家记住了吗。”听到大家说记住了，就朝正在跳绳的汪老师喊道：“时间到了啵。”
大家听到喊声，都收起玩具，停止了活动。汪老师看看闹钟，抓起摇铃的木柄，等了一下，轻轻地摇起来，摇铃下的铜钟在里面的铁砣撞击下，叮当叮当地响起来，慢慢地越来越急促。朝教室里走的同学们随着铃声的加急，便跑步进教室了。
午间休息，带饭在学校蒸热吃的同学又来到操场上。大家在饭后没有跳绳这样的剧烈运动，只是踢踢毽子，还有的在滚铁环，或者跳房子。也有的动天棋、六子棋、重三棋。淮舟虽然没有带饭，也没有回家吃饭。他家长期吃两餐，回家没有必要。中午在学校，他经常借同学的一些课外书来看。现在，他也和带饭的同学一样，来到操场上踢毽子。
九、爬树教练
星期天了。黄狮塘的早晨格外清新，小河顺着山冲自北逶迤而南，虽然春天早已来临，可河水还没有涨起来。映山红已经把河两岸的山岗点缀得光彩夺目。一个瘦小的男孩早已经从5里外的关山坳上跑了个来回，汗水涔涔地收步在池塘边的晒谷坪。映辉家的黄狗跟着跑到前面停下来，身子筛了几下，猛力一摆，满身的露水甩到几个正在等淮舟的小朋友身上。大家跺着脚，“喝喝”连声，把黄狗赶跑了。
“淮舟，你就跑步打转啦！”黎君问。淮舟一边甩动手脚，一边点头。
“淮舟，你咔子不等我。”树生说。
“等你，你才出来，淮舟已经回来了。”说话的是旺叔家的小四。提着个篮子，准备去寻猪草。听见树生的话，插嘴进来，又说：“淮舟，我也要来跑步。”
“空（kòng）咯空（kòng）咯，我们都只讲的好。”树生说。
“你们身体都比我好。我要努力呢。”淮舟说。
“波伢啧你教我们爬树吧。”这时，映辉也过来了。黄狗又跟着来了，却不靠近，只是远远地坐着。
“你缠着脚爬不得。”淮舟对她说。
“不呢，我再也不缠哒呢。”映辉把脚伸给淮舟看。
“莫又怪淮舟啊！”树生说。
“一点小事，总提什么。”淮舟对树生说。
“要怪就要怪，又冒怪你。”映辉毫不相让。树生受了映辉的抢白，不好意思，看到映辉伸出来的脚，便说：
“你咯臭脚。”树生提起脚去踩，映妹子把脚一缩身子一扭，树生朝前一扑，倒在地上，摔了个狗抢食。
映辉、黎君、小四都拍着手哈哈大笑。映辉笑得最厉害，眼泪都笑出来了。淮舟连忙赶上前，拉着树生，笑着问：“冒绊哪吧。”
树生爬起来，拍拍身上的泥土，举手赶过去，要打映辉。映辉在伙伴们中间穿来穿去，还咯咯笑个不停。黎君说：“算哒算哒，谁要你去踩。”
“要淮舟教我们爬树吧。”小四说。
“有么哩教的，哈（即都）晓得爬。”树生回答。
“看你爬的波伢啧快不。”映辉说。
“又喊波伢啧，告诉老师。”树生朝映辉说。
“喊不要紧，这是在家里。不过，我们要多讲课堂上的话，少讲土话。”淮舟说。
大家说：“对对对，讲国语。”
映辉不理树生，淮舟还在问她：“到学校去也不缠啦？”
“也不缠啦。”映辉又说。
“不怕丢丑。”淮舟问。
“怕什么，只要好走路。”映辉说。淮舟仍然不放心地问：“你妈妈也同意啦。”
“嗯。”映辉点点头。
“她是姣姣女。”小四说。
“娘痛（即爱）晚女。”黎君说。
“么哩晚女，秤砣女。”树生又插话说。
映辉举手去打树生。淮舟说：“冒错，秤砣女就是只有一个。”
“是的，淮舟他爸爸说的，我记得。”黎君说。
映辉红着脸说：“我怕做（即以为）说我矮啊。”
“你不矮，我比你还矮！”说着淮舟站过去，与映辉背靠背，头顶只与映辉的耳尖相平。小四也靠过来，黎君也靠过来，淮舟头顶只齐黎君的下巴。树生靠过来时，映辉一扭身子，离开了。
“我们又忘记讲课堂上的话了。”淮舟提醒。大家伸了伸舌头。
“哦，我要寻猪草了。”小四说。
“爬树啊。”树生喊。
“等下寻不了一篮。”小四提起篮要走。
“等下我们都帮你去寻吧。”淮舟说。
黎君已经爬上晒坪边的鸡爪梨树，很快又滑了下来。映辉也想试试。树生抢先往树上一窜，爬了一个人高，没劲了，又滑下来，衣服前襟沾上一线黑色的树皮。映辉学着一跳，双手抓树，却碰了额头。捂着额头走开了。引起大家哈哈地笑。淮舟问：“不要紧吧。”
映辉点点头，要哭但又笑了。小四说：“淮舟你是怎么爬的。”
“我人瘦。”淮舟回答。
“是咯，是的，淮舟人瘦，灵泛。”树生说。
“可是淮舟不伤衣。”黎君说。树生拍拍衣襟上的树皮。
“我是手脚同时用力。”淮舟说。
“可我手脚用力，爬不动。”黎君说。
“你用错了。”淮舟接着又说：“你刚才脚板横哒。”
“那咔子，那为什么。”黎君追问。
“我是脚板斜着。”淮舟告诉他。
“还有啵。”小四插话。
“脚夹树时，身子跟着手往上移动。身子和手抱住树时，脚弯起往上移动。”淮舟补充。
淮舟与大家轮流爬，一人一次。每次总是淮舟爬得快，爬得高。映辉也爬得个把人高了。
“我们去爬山吧。”树生说。
“我才不去呢，山上有蛇。”映辉反对。
“爬山太累了。”黎君也反对。
“我要帮家里做事。”小四说。
“我也要帮家里做事了。”淮舟说。
“你身体不好不要做啊。”映辉问。
“你家里不让你做事么。”黎君说。
“不过，也不是天天都要做事。”淮舟回答。
大家帮小四寻了满满一篮猪草，拍着手回家了。映辉拖着淮舟，小声说：
“去我家看细鸡出廓（kūo）吧。”
黄狗踩着轻松的碎步，摇头摆尾跟着回去。
十、小鸡出窝
花婶今年50多岁了，和花胡子伯伯结婚30年后才生了映辉一个秤砣女。按年龄和派房都要叫她花伯母的，由于生育迟，又爱打扮，显得很年轻。大家叫她花婶，她乐意接受。花胡子呢，也不是他的本名。有人说他胡子不全是黑的，大多数是黄的，还有红的、白的。所以叫他花胡子；权阿公却说他结婚几十年没有生孩子，如同打麻将，是一盘和了又和不了的叉和（花胡）子。日子一久，叫开了混名，就忘记了他的正名。花婶从房里出来，见门角的鸡窝傍蹲着映辉和淮舟。连忙一手一个，把他们扯到门口轻声说：
“你们走开，别吵了鸡崽出窝。”
淮舟站着不动，笑着。映辉挣脱开来，说：“我们没有做声，随我们啰。”
“好好好，随你。波伢啧你不要伸手去搞啊。”花婶拗不过映辉，只好要求淮舟。
淮舟点点头，和映辉两人又蹲到鸡窝边。
其实，他们也不是第一次来了。前几天，花婶在照蛋，两人就围在旁边看了老半天。
“妈，你把蛋拿出来做么子啊，抱（孵）不得啦。”映辉问。
“看你臭嘴巴，谁说抱不的。我只是看看它是稳鸡蛋还是寡鸡蛋。”花婶一脸不高兴。认为映辉说话不吉利。
“出了不就晓得了，难照。啰哩巴嗦。”映辉嘟起嘴巴。
“你伢妹细啧晓得么哩，就知道管空闲事。”花婶与映辉顶起嘴来了。
淮舟笑了笑，说：“映辉莫做声吧，看你妈妈怎样照的。今后你也会照啊。”
“我才不做咯空事。”映辉说完不再做声。花婶也在专心地照蛋。可是，她拿出来的寡鸡蛋越来越多。当她又把一个蛋放到鸡箩旁边时，淮舟说：
“花婶哎，里面是小鸡呢！”淮舟忍不住说，“还有好几个都是小鸡。”
“你伢妹细啧晓得么哩，有小鸡已经现形了，这些都是墨黑的。”花婶满脸不高兴。心里想，这淮伢啧平常还说蛮聪明，这蠢死哒。还多起咯嘴。
映辉看到淮舟说妈妈拿错了蛋，就又说：“妈妈你照仔细点啰。”她相信淮舟没有看清是不会说错的。淮舟心想，花婶为了多有几只小鸡出售，准备了好半年。上次为母鸡掉到池塘里还急得哭。主这会又马马虎虎浪费一些的蛋。哦，他抬头看了看，自己蹲的位置正对着窗子，光线照射在蛋上，里面的小鸡形状很清晰。忙站起来说：
“花婶，你蹲的地方是侧面来了光，你看不清楚，你蹲我这边来，保证你要多看出来几只。”花婶也侧过头看了看，哦，窗子在自己右边，举手一盖，光线就暗了。她连忙移到淮舟的位置，重新把丢在箩筐旁边的蛋拿起一个个地照，果然，大多数都已经有小鸡的形状了，是稳鸡蛋。寡鸡蛋只有一两个。
淮舟站在花婶身后，映辉也弯腰躬在花婶身后。花婶把鸡箩里没有照的接着一个个拿出来照，三双眼睛一齐盯着鸡蛋。
今天，小鸡已经开始出窝。“叽叽叽叽”，清清脆脆。有二只在鸡箩里一边叫一边窜动。
映辉小声说：
“看看，又一只小鸡啄破蛋壳了，哎哎，出来了哎，出来了哎。”说着说着，还拍起了手。淮舟摆摆手，示意映辉别惊动了小鸡。花婶从后面用手去捂映辉的嘴。映辉已经自己双手捂住了嘴巴。
已经出来了三只，又有一个鸡蛋在动，里面有黑色的小嘴在啄，蛋壳先是破了一丁点，然后小嘴从里面越啄越大，最后裂开，小鸡从蛋壳里走了出来：叽叽叽小声叫唤，声音特别稚嫩。
五只、六只……突然，一只刚啄破一点皮的壳蛋不动了，又一只啄破一点皮的壳蛋不动了，一连好几只啄破一点皮的壳蛋不动了。花婶推开两个孩子，拿起一个，掰开蛋壳，小鸡凄厉地叫着，身上好几处露出鲜红的血。映辉叫道：
“妈妈，你怎么这么残忍啊。”
“它们钻不出来，我帮它钻出来啊，不然会死在里面的，又要减少收入呢。”花婶回答。
“可是小鸡很痛苦，那血好可怕的。”映辉又说。
“那没办法。”花婶放下这只又去拿另外一个。映辉双手拖着她妈妈的手，不准她再去剥开。
“它们会死在里面的。”花婶叫起来。
“让它死吧，太残忍了。”映辉固执地坚持。
淮舟看看映辉又看看花婶，眨眨眼，迅速抓起一个，用手指把啄好的孔剥大些，再放回鸡窝中。花婶正要责怪淮舟不该动手，会搞拐场，突然，从剥大的孔里钻出了个小脑袋，叽叽叽叫着，扬着头一下一下地啄着蛋壳，慢慢地，从容走出来，没有一丝血。
映辉拍手叫好。花婶伸手去拿，映辉也伸手拿了一个把小孔剥大。小鸡伸出脑壳啄破蛋壳从容地走出来。
小鸡们热闹起来了，在箩筐里叽叽叽地边叫边转动，白的、黑的、黄的，像一朵紫荆花图案。
映辉说：“波伢啧你真行。”
淮舟摸摸头说：“小鸡告诉我的。”
“我怎么没有注意，只要有个大点的洞就能出来。”花婶说。
“你是个霸蛮佬。”映辉拍了她娘一下。
“你伢妹细啧晓得么哩，我娘就是这样教我剥的。历朝历代都是这样，小鸡出不来，就用手去剥。今天只是淮舟咯。”
十一、晚上灯光
晚上，一家人黑灯瞎火坐着。妈妈用社港方言念着童谣：
“金打铁，银打铁，打把刀子送姐姐；姐姐留我歇……”
寻淮舟发现窗外微弱的灯光照着两个人慢步走来。听到他们谈话：
“灾区人民‘无衣、无食、无住，流离惨状，目不忍睹’啊。”
一个声音刚说完，另一个声音接着说：
“是啊，人死过半哭声遍野，牲畜死亡散失，狼狗群出吃人呢。”
“真是悲惨！”
“请问，这是寻淮舟同学家么。”
“啊，是李老师和汪老师。”淮舟听出了声音，连忙应答：
“老师，是啊，是啊。”
淮舟妈妈听到外面有人叫，正要回答，就听淮舟高兴地叫起来。停住了歌唱，起身去开门时，淮舟已经把两位老师迎进了屋。寻余盛拿过凳子，抹抹灰，双手搬到老师跟前，让坐。
李老师提着的灯举起到鼻子前，淮舟盯着这灯盏，它不过一本书高，约半本书宽。铁皮框架嵌四面玻璃，上面可以透烟，再上面是个提手。透烟处与提手中间有铁皮隔开，不会烫手。灯盏里面是一个铁皮制成的小灯。微弱的灯光从里面射出。李老师掰开一边玻璃门，把灯芯上的灯花拨去，灯亮了许多。屋里一片光明。
淮舟轻轻地提了提，很轻。寻余盛叫道：“波伢啧，莫提。”
“我试试。”寻淮舟回答。
“你这孩子……”寻余盛责怪。
“波伢，要试先问过老师，同意了再试。听到么。”母亲胡聘秀说。
“不要紧，不要紧。”汪老师连忙说。
李老师说：“寻波，老师的东西，不要紧。”
“老师，您的我也应该先说一声，同意了我再试。”寻淮舟不好意思地说。
“对，不管谁的，只要不是你自己的，都要问过。”母亲补充道。
父亲连忙：“呃呃。”
李老师称赞说：“淮舟蛮乖啊。”
“寻淮舟确实不错，妈妈一说，他就记下了。”汪老师补充。
寻余盛“嘿嘿”笑了说：“谢谢老师。”
“是老师教的好。”胡聘秀笑盈盈地接着说：“两位老师辛苦了，晚上还到学生家里来。”
“我家淮舟在学校不听话吧。”寻余盛插话：“家里穷，没有好东西送你们。”
“余叔、聘婶两位家长，我们没有别的意思，是对我们教的学生进行一次全面的家庭访问。了解学生在家的情况、家长对学校有什么要求。”李老师说。
“正因为担心你们不来学校，我们才下来。我们不是私塾、蒙馆，是国学，不讲究送礼。”汪老师接着继续说：“淮舟担任路部长表现很好，就是要多锻炼身体。学习是在李老师班。”
李老师说：“淮舟学习还是蛮认真的，肯问；只是要多讲国语，少讲社港土话。中午在学校有空可以练习毛笔字。”
“对对对，字是门头书是屋，字是应该练好。”寻余盛读过二年私塾，说得出道理，但话还是不多。胡聘秀接着说：
“淮舟这孩子，生下来就没有好身体，四岁才开始走路，去年才说得话清楚。多谢老师的关照，他很听老师的话，这些天天天早起跑步。淮舟，你要请老师多教导。”
坐在旁边看看老师又看看父母的淮舟，正看着母亲说话，听到叫他应声说：
“妈妈，老师肯教我们呢。”他转过头对寻余盛说：“爸爸，我要练字，帮我准备纸好吧。”
“好好。”寻余盛回答。
“家长对学校的工作有什么意见、要求不。”汪老师说。
“没有没有”。寻余盛摇摇头。
“你们这么关心学生，我们能有什么。只是没有礼物送老师，惭愧。”胡娉秀满是歉疚。
“老师对我们可好呢。不拍桌子、不骂人，下课还跟我们一起玩。”寻淮舟对父母说。
“哦哦，”寻余盛哦哦连声，胡聘秀连忙说：
“好好，老师真好。”
“老师，我能提个建议不。”淮舟嫂嫂走到他们中间，朝老师点点头说。
“当然可以，当然可以。你是，”李老师和汪老师急忙接话问道。
“我是淮舟嫂子。”淮舟嫂嫂大方地回答。寻余盛张大眼睛望着。胡聘秀微笑着说：
“这是淮舟他嫂子徐翠英，可关心淮舟呢。”徐翠英笑了笑。
“淮舟嫂子，欢迎你提出宝贵意见。”李老师说。
“其实也没有什么，只是我刚才听淮舟讲，你们下课跟他们一起玩，我觉得这样不好。私塾蒙馆的先生就作古正径。”徐翠英笑着说。
“呵呵呵，其实老师和学生是一样的，只是分工不同。没有必要板着脸高高在上。”李老师回答。
“我们教的学生都很爱学习，我们很喜欢他们，他们也很尊敬我们。”汪老师说。
“是这样啊，那就放心了。”徐翠英说。
“是啊，是啊，我家波伢啧，有人说他跳皮，可是，他非常听老师的话呢。”胡聘秀笑着说。
“淮舟只是比别的孩子好动一些，喜欢多问一些问题。”李老师说。
“要这样才容易进步呢。”汪老师补充道。
寻淮舟不好意思低下头，双手不由自主地在凳子角上摸动。寻余盛摸着淮舟的头，咧着嘴笑。胡聘秀微笑着说：
“那是老师教导有方。请老师多教导，淮舟不听话你们打就是、惩罚就是。我们绝对不会来学校吵的。”
“打是不会的。有什么过失，学校有规定，按规定惩罚是会有的。无规矩不成方圆。”李老师说。
“惩罚主要是罚站，在同学们前面站十来分钟，让他自醒。再不听话要记过。”汪老师说。
“打也应该的。先生不打书不熟！”胡聘秀回答。
“家长都像你们理解支持学校，书就更好教了。”李老师说。
“师生平等，老师跟学生讲平等呢。”寻余盛他们送走了老师，轻轻地说。
“爸爸，我们老师与小四他老师哪不同呢？”淮舟坐在床沿上问。
“听说你们老师是经过师范培养出来，专门教书的。四伢啧他们老师只是读了点老书，没有学习过教书。”
“师范是什么啊？”淮舟又问。
“学高为师，德高为范。师范就是专门教知识、训道德的学校。只有知识丰富，道德优良的人才能当老师。那年我读私塾，家里没有送礼，老师罚我扫了一个月的地。我不敢跟你祖母说。今天你们老师，我们没有送礼，还讲你的好话。”寻余盛因为还沉浸在刚才听到老师表扬淮舟的喜悦之中，所以这会儿话多了起来：
“听说李老师和汪老师是同学，是县立初等小学教员养成所毕业的。就是原来李闰等人创办的驻省浏阳官立师范学堂。”
“李闰就是那个谭嗣同的老婆吧。”胡聘秀问。
“是的。现在民国叫他谭烈士。”寻盛余觉得扯远了，叹了口气说：“家贫，不然要送点菜给老师才好！难得有这么好的老师！”
淮舟说：“爸爸、妈妈，星期天我去折笋子，再到溪里捉些泥鳅，送给老师做菜。”
“好！波伢啧我同你去。”嫂嫂徐翠英说。
“嫂嫂你怀孩子了，不能去。”
“好是好，只怕老师不会要你的。”寻余盛说。
“这有什么呢，我把笋子剥好、泥鳅生个头套（即头次）水再送去，跟老师讲清楚要他们多多关照淮舟。”徐翠英说。胡聘秀说：
“老师这么辛苦，是应该搞点菜送去。要不，我做的白菜酸菜也拿点去吧！”
“呃，还有一个问题没有问老师的。”淮舟抓抓头说。
“什么问题？”寻余盛问。
“我听到的，你不知道。”淮舟说。
“你说说看？”寻余盛追问。
“老师他们进门前在说：‘灾区人民无衣、无食、无住，流离惨状，目不忍闻’，还说：‘人死过半，哭声遍野，牲畜死亡散失，狼狗都群出吃人’。”
“真是这么说的？”寻余盛说。
“嗯。”淮舟说。
“那我搞不清楚，可能是哪里遭灾了吧。”寻余盛说。
“我到学校了再问老师吧。”淮舟说完倒下睡了。
