自从开始学习，家庭作业就诞生了。国内如此，国外也一样。有人说，家庭作业是对当天知识的巩固。一个孩子，做好了家庭作业，就是给当天学习的知识，加上了一把锁。
阳阳上幼儿园后，第一次有了家庭作业。他一回家，放下书包就开始玩游戏。我看他的样子，是完全忘记了作业。
我只好问他，今天上学干什么啦？玩得怎么样呀？老师都教了些什么，有没有交待什么？我在问问题时，阳阳马上回忆起来，他有“作业”。
阳阳拿来书包，翻开第一而，指着“a”说：“妈妈，我要写十遍。”我说：“是吗？你会写这个字了吗？”阳阳自信地点头，说他会。我赶紧帮他收拾桌子，把他的书、笔、凳子摆好。交待了坐姿端正后，我轻轻关上门，让他安静地完成作业了。
第二天，他很自觉，自己一回家，就到屋里安静地写完了作业。我见了，直夸他懂事，是个爱学习的好孩子。
后来，阳阳也有边玩边写的时候，我慢慢地纠正，让他集中注意力，一口气写完作业。幼儿园的作业，只要他集中注意力，不到十分钟就能完成。阳阳慢慢适应了，写作业的兴趣很浓厚。
上小学后，有一次，阳阳说：“作业太多了，写不完。”我一查看，原来是生词写二十遍。这样算下来，得写一个多小时，还不算数学的。阳阳表示，这些字他早会认了，也会写了。
阳阳很早开始阅读，这些字早会了。我便说：“先做数学，把语文放在最后，只写三遍就行了。”第二天，我主动和语文老师商议。没想到，她同意了我的建议。以后，会的生词不用写了。阳阳语文一直不错，老师表示，作业是统一布置的，没考虑到特殊性。
家庭作业一直以来褒贬不一，父母面对它时，一定要考虑孩子的实际情况。能够巩固知识的，要鼓励孩子认真完成。一些不合理的布置，可积极为孩子争取更好的方式。
教子建议：
1.给孩子一个好环境，让他安心做家庭作业。孩子上学后，就离不开家庭作业，要为孩子营造一个安静的学习环境。固定的书桌，摆设要简单，不可花巧，影响孩子的注意力。学习时要集中注意力，不要边玩边写。
2.制定每天的学习计划，按时完成家庭作业。可制定一个学习计划，每天多长时间写作业。其中，预习、复习、写作业都清楚安排，不鼓励孩子拖拉。给了一个时间限制，让孩子能养成固定的学习习惯。
3.不鼓励孩子重复、机械地做家庭作业。并不是家庭作业，就一定得遵守要求来。父母可帮忙分析，一些不合理的布置，可与老师商议。重点在放在巩固新知识上，不是重复已掌握的旧知识。
