创新随想
创新是一个普通的词语。在《现代汉语词典》里，它的释义为“抛开旧的，创造新的”。但近年来，它的使用频率急剧上升，且被赋予许多深奥的涵义。在中国，它是政治家的号召用语，尤为各级领导干部所喜爱，诸如大胆创新、勇于创新、开拓创新、锐意创新云云，不厌其烦，谆谆教诲，煞费苦心告诫世人只有如此这般，才能创造出一个新世界来。它是经济学家的舶来语，美籍奥地利人熊比特1912年提出“创新理论”后，很是被冷落了若干年。进入九十年代后，被国内引进介绍，且日渐热络，诸如制度创新、机制创新、组织创新、技术创新、管理创新、企业创新，几乎每天都可见诸报端，大有改革开放、搞活企业唯有创新之势。
其实，创新无所不在，绝对不仅仅是一个时髦的名词，也不仅仅是企业才需要关注的时代课题。创新是人类社会具有丰富内涵的基本活动之一。创新程度直接影响着经济的发展与社会的进步。没有创新，人类就不会比茹毛饮血的猿人强多少，“火”的发现和“轮”的发明使人类结束了住山洞的历史，走出了石器时代。直到公元1000年，车轮主要用于马拉车，然后有人突发奇想，把它用于省力的水车，用水力来碾谷物。所有的人都有不可剥夺的权利，这个思想在17世纪时才有人提出，像“民主”和“进步”的思想也是后来才有的。人类的历史充满了这些创新思想的火花，使得人类从不知到知，从知之不多到知之甚多。这些以及无数的其他有创新的突破导致了人类文明和文化的诞生和进步。
中华文明史上，创新的成果难以计数，在浩瀚的传统和文化经典中不乏创新瑰宝。如影响深远的《易经》中的“自强不息”的思想；《老子》中有与无、一与二的重视整体的思维，讲究综合创新的思想；孔子所倡导的孜孜不倦、勇于开拓的创新意识，等等。罗伯特·坦普尔的《中国——发现和发明的国度》就介绍了100余个中国古代的发现、发明，统称“中国的100个世界第一”。当然，最能代表我国人民创新水平的还是被国人称为“四大发明”的造纸术、印刷术、火药和指南针，不仅使中华民族雄踞人类历史300余年，而且为世界文明作出了不可磨灭的贡献。
诺贝尔奖是人类原始性创新的重要标志。回顾1901年以来历届诺贝尔奖的奖项，重大基础性的理论创新几乎全部获奖。而且在20世纪中，科技创新的大格局也无不受到诺贝尔奖的引导。像普朗克的量子论、德波罗依的电子波动性、海森堡的测不准原理、狄拉克的相对论波动方程、威尔逊的相变临界理论等，都是基础性的理论创新，都以获得诺贝尔奖而名垂青史。在六位问鼎诺贝尔奖的华裔科学家中，1997年诺贝尔物理学奖得主美籍华人朱棣文用光子使原子减速，让原子“慢些走”；1998年诺贝尔物理学奖得主美籍华人崔琦在世界上第一次把电子集中起来变成了一种特殊的“液体”。这两项成果都表现出独特的思维方式和创新意识。可见，诺贝尔科学奖所弘扬的创新精神是不可否认的。
但是，创新并不仅仅是改变文明进程的巨大发明，创新也是一种应该在人们每天生活中发挥巨大作用的力量。在这个意义上，创新是一种对待生活的方式，它有助于确定人们如何看待世界、如何做决策。如果人们的思维开阔，在情感上善于接受，创新的灵感会随时随地光顾人们。一旦人们确定了达到的目标，明确了解决的问题，人们的大脑就会开始产生思想。虽然其中有很大一部分思想没有什么创新，但是，一旦灵感照亮人们的大脑，就像流星划破夜空一样，成功的时刻就会到来。
创新最本质的特征是“新”，即新的突破、新的合成、新的技术、新的材料、新的产品、新的发现、新的进步，就是在有益于人类的幸福、社会进步的前提下，对已经存在的、旧的、老的事物的否定或发展。从这一意义上说，难道不可以认为运动员研究技术刷新纪录，舞蹈演员表演出新颖多姿的形体艺术造型，工程师设计出具有独特风格的园林建筑，教师改进不合时宜的教学方法，厨师烹调出美味可口的菜肴，公安人员用新的手段破案擒敌，农民采用新的栽培技术增加产量、提高质量，工人通过小改小革使工效成倍提高，等等，不也都是一种广义的创新吗？
在现实社会的竞争中，人人需要创新，人人能够创新。创新不是具有超常智慧的人才所特有的能力，创新不需要天才，创新只在于个人的勤奋和努力。亨利·米勒曾经说过：“我们都是万物的组成部分，我们都具有创造力，每个人都能成为国王、诗人、音乐家，我们需要的只是挖掘自己，发现已经存在的宝藏”。创新的能力是人类普遍具有的素质，除极少数生来智障或神经有障碍者以外，绝大多数的人都具有创新的禀赋，都可以通过学习、训练得到开发、强化和提高。对此，我们只要想一想膑足的孙膑、两耳失聪的贝多芬、身材矮小的拿破仑、跛足的拜伦、相貌丑陋的林肯、坐在轮椅上的张海迪等人的生平伟绩，就足以使每一个有志于创新的人们精神为之一振。
无论是一个国家、一个民族、一个社会，离开了创新，就不可能振兴、进步和繁荣。我们即将跨入21世纪，知识经济的脚步声已清晰可闻，它对人类社会的影响将是全面的、深刻的、革命性的。面对知识经济时代，一个国家要兴旺发达，一个民族要屹立于世界先进民族之林，一个企业要在竞争日益激烈的国际市场上占有一席之地，乃至一个人要谋求新的成功和辉煌，都必须依靠创新，坚持创新，走创新之路。江泽民主席说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”斯言极是。国家综合实力的增长是以人们智能的积蓄为前提的。开发民族的智力资源远比开发物质资源更重要。培养人们掌握创造新世界的创新思维方法，对于国家的建设、民族的振兴、经济的发展、科技的崛起和社会的进步，都有着极其重要的意义。可以期望的是，当中国多数人的创新能力开发出来的时候，伟大祖国必将以更加昂扬的姿态出现在21世纪的世界舞台上。
原载于2000年第6期《新世纪领导者》
创新能力人皆有之
诸多世人认为创新能力是一种先天的禀赋，并非普通人所具有。实则谬矣。世界上任何一个正常人都具有创新能力，只是善不善于去认识它、开掘它并使它得到发挥。“天才的连续性”是存在的——即从明显的天才到被人注意的小智小巧，其差别只在所创新的具体事物上，所创新的成就的规模上以及它们的社会意义上。研究创新过程完全不必去研究个别的天才人物，每个人在解决日常工作、学习和生活所遇到的问题的过程中都有创新的因素。
何谓创新能力？创新能力是人的知识、技能、智力及智慧的统一与综合。换句话说，创新能力是人的创新思维及为实现创新所需要的一切能力的总和。
人类的历史进展以人的劳动方式和对自然力的利用方式为其主要内容。在劳动方式上，从以体力劳动为主的生产方式向以智力劳动为主的生产方式进展；在对自然力的利用上，从对畜力、水利、风力的利用，到对以煤、石油、天然气为能源的火力和电力的利用，再到对太阳能和核能的利用和驾驭，这每一项进展过程都以人类的创新活动为前提，都以人类的创新能力作为衡量的基本尺度。人类的创新能力不断提高，劳动方式也就不断完善，人类对自然力的驾驭能力和利用水平也就日益提高。
人类的每一项杰出创新，都有力地推动历史和世界文明向前迈进。正如毛泽东所说：人民，只有人民，才是创造世界历史的真正动力。如果说创新活动在过去漫长的历史过程中还保存有自发进行的痕迹的话，那么今天我们已清楚地看到，随着社会的进步，它越来越表现出自觉进行的迹象。用创新能力作为衡量历史的基本尺度，能使我们更加自觉地认识到创新精神是时代精神的核心，能使我们更加自觉地把开发国民的创新能力作为推动历史进步的真正动力。
创新能力是人的基本能力，可谓人皆有之。一般说来，除了少数智障者以外，对一切正常人、健康人而言，不论性别、年龄、民族、出身、地位、学历、职务，都具有创新能力。正常人的大脑结构与功能雷同，虽有差异，但不是数量级的差异。所以，创新能力绝非少数“天才”独有的能力。马克思指出：“搬运夫与哲学家之间的原始差别，要比家犬与猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”（《马克思恩格斯全集》第四卷1953年版160页）可是，为什么在现实生活中，却是普通人多、人才少，没有成果的人多，有建树的人少呢？这是因为创新能力是人的一种潜力，只有加以开发，才能得到有效利用。否则，普通人永远是普通人，而不可能成为造福于人类的天才。
人的创新潜力之大是一般人都想象不到的。研究结果表明：人的大脑可以储存五亿本书的知识，相当一台有一百万亿个开关的计算机。这还是仅从储存功能的潜力来讲，远没有揭示人脑与计算机的最大差别。一般人的大脑潜力只利用了4%～5%；少数人利用了10%左右。本世纪杰出的科学家爱因斯坦去世后，人们对他的大脑进行了研究，发现最多也只利用了30%。所以，不论是什么人，大脑都有很大的潜力可以开发和挖掘，关键是要正确认识自我。如果一个人不能认识自身的创新能力，那么，他的创新能力就永远得不到利用，也只能随着时间的消失而消失，随着躯体的消亡而消亡，不会在世间留下什么痕迹，更不要说建立丰功伟绩了。
人类生命的本质在于创新，人类未来的希望在于创新。面对21世纪的知识经济时代，创新能力已经成为国际竞争成败的关键，成为经济与社会发展的根本动力和决定因素。对于一个人来说，如果失去创新能力，他的人生将一事无成。对于一个企业来说，如果缺乏创新能力，就将丧失存在的根基。企业唯有全面创新，包括技术创新、制度创新、产品创新、市场创新、管理创新等，以及将这些创新互相结合，并形成一种持续创新的机制，使技术与经济、教育、文化有机结合，融合协调，才能赢得和保持竞争的优势。对于一个民族和国家来讲，如果没有创新能力，将是这个民族与国家的悲哀。正如江泽民总书记多次指出的那样，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
面对21世纪知识经济时代的到来，既是对中华民族不可回避的挑战，也是不可多得的机遇，每一个炎黄子孙必须面对挑战，把握机遇。我们既要看到自己的优势，又要以极大的勇气看到自己不可忽视的弱点，尤其要充分认识封建意识对创新能力的束缚。我们一定要解放思想，从我做起，勇于创新，善于创新，发现、挖掘、开发、发挥自身的创新能力。唯有如此，我们中华民族才不会错过新的历史机遇，而再次向世界展示自己伟大的创新能力，为人类进步作出应有的贡献。
《创新：奔向成功》节选
柳新华 孙建霞著
经济科学出版社
2000年8月第一版
培养你的创新能力
创新能力可以培养吗？答案是肯定的。事实证明，按适当方法进行训练，创新能力实际可以提高三倍以上。下面的方法不妨请你一试。
（一）充满热忱
创新离不了热忱。没有热忱，不论你有什么能力，都发挥不出来。卡耐基的办公桌上挂了一块牌子，他家的镜子上也吊了同样一块牌子，上面都写着同样的座右铭：
你有信仰就年轻，疑惑就年老；
有自信就年轻，畏惧就年老；
有希望就年轻，绝望就年老；
岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。
这是对热忱最好的赞词。培养并发挥热忱的特性，我们就可以对我们所做的每件事情，加上火花和趣味。一个热忱的人，无论是在清扫垃圾，或者经营大公司，都会认为自己的工作是一项神圣的天职，并怀着深切的兴趣。对创新热忱的人，不论遇到什么困难，或需要多少的努力，始终会用不急不躁的态度去进行。只要抱着这种态度，任何人一定会成功，一定会达到目标。爱迪生说过：“有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的。”事实上，这不是一段单纯而美丽的话语，而是迈向创新成功之路的路标。把热忱与创新结合在一起，那么，创新将不会显得很辛苦或单调。热忱会使你的整个身体充满活力，使你在睡眠时间不到平时一半的情况下，工作量达到平时的2倍或3倍，而且不会觉得疲倦。可以相信，发挥热忱的力量，即使是普通人也能创造奇迹。
（二）学会专注
凡要创新成功的人，必须要有专心致志的精神。你比别人更努力，自然就比别人多些成功机会。有人曾问爱迪生：“成功的第一要素是什么？”他回答说：“能够将你身体与心智的能量锲而不舍地运用在同一个问题上而不会厌倦的能力……”
