3．父母多注意自己的言行举止，做孩子的榜样
孩子身上总会有父母的影子。因此，要想让孩子成为举止得体的小绅士，父母得先做出表率。在生活中，父母要时刻注意自己的言行，比如怎样穿着打扮，怎样同其他人谈话，怎样对待朋友和敌人——所有这些，都是孩子模仿的对象。
因此，父母要为孩子的行为举止做出“典范”，并及早规避自己行为举止上的错误，让孩子自己意识到良好的行为举止对自身的重要性。
古语有言：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子从小没有养成良好言行举止的习惯，那么就很容易形成坏习惯，从而成为不得他人喜欢，甚至处处碰钉子的人。到那时，父母再想让孩子改变就难了。因此，作为父母，就应该从小培养孩子的绅士风度，让他具有优雅得体的举止，从而为他的人生铺就一条金光闪耀的平坦大道。
■好孩子不说脏话
自从上小学以后，维维说话变得越来越溜，不时蹦出的新鲜词汇总会让爸爸妈妈又惊又喜。
淘气的维维着实很可爱，有时候爸爸会捏着维维的小鼻子，高兴地说，“你个小王八蛋”，维维就会用带着稚气的声音说，“你个大王八蛋”。爸爸妈妈便开始吃吃地笑起来。渐渐地，维维似乎对这样的脏话情有独钟，常喜欢叨念着。
有一次，新搬来的邻居王先生来找维维爸喝茶、聊天。王先生的儿子毛毛也跟来了，两个孩子年龄相仿，没一会儿就混熟了，玩得不亦乐乎。谁知，两个孩子发生了一些小争执。只见维维指着毛毛的头，大声地嚷道，“你是一个大坏蛋”，并大喊“我不跟你玩了，你快滚开，不要再来我家了”。
一听这话，毛毛哭了起来……
“去你的”、“他妈的”、“大坏蛋”……某一天，当孩子用带着稚气的声音对你说出这样的语言时，作为父母是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？说脏话是一种不文明的行为，也是一种缺乏教养的表现，而且还会损害到孩子身心的健康成长。当孩子嘴里蹦出脏字时，很多父母会感到紧张和担忧。
说脏话的不文明行为之所以会发生在一些孩子、学生身上，不外乎以下情况。
一种情况是，处于成长阶段的孩子有很强的模仿力。他们就像是一面镜子，照到什么就反映出来什么，父母、同伴或者电视节目里所说的话语，尤其是脏话简短而好学，在不经意间已经潜入孩子的意识中，他们会觉得好玩将其记下，并在说话时运用，久而久之就会无意识地出口成“脏”了。
还有一种情况是，在一定程度上，说脏话可以舒缓紧张、气愤的心情。与同伴发生冲突、受了欺负或者愿望得不到满足时，孩子不懂或不会以合理的方式处理，情绪控制能力较低，他便会以说脏话的形式来发泄心中的愤怒或不满。
孩子说粗话时，有些父母听之任之，认为孩子骂几句脏话是鸡毛蒜皮的小事，不必认真对待。父母这样的态度，会给孩子一种错觉，“说脏话，没有什么错”，这也是外力强化孩子说脏话的原因。
要防止孩子说脏话的行为，建议父母们可以从以下几个方面入手：
1．父母要冷静以对
在孩子刚刚说粗话脏话的时候，往往只是一味地模仿，根本弄不清楚这些话的含义。所以当孩子口出脏话时，父母不必过分大惊小怪，做出紧张或气愤的样子，冷静以对才是最为重要的处理原则。
比如，你应该对孩子说：“你知道那是什么意思吗？”通常他们都是不知道的。当你告诉他：“这句话是骂人的话，不好听，会伤害到别人。”大多数孩子是不会再说的。在讨论过程中，尽量让孩子理解，这些粗俗不雅的语言，传达着什么意思，为何不被大家接受？也要让孩子体会，听者接收到这样的讯息时，是如何地感受不被尊重和伤害？向孩子耐心说明，和孩子一起思索。
2．告诉孩子应该怎么说
孩子处于愤怒、烦闷等消极情绪时，他们很可能是以说脏话的方式来宣泄负面情绪。当父母遇到这样的情况时，应关注孩子不开心的原因，询问孩子真正想说的是什么？引导他们以文明的话语“请你走开”、“你不讲道理，我很不高兴”等表达自己的情绪，这非常有利于纠正孩子说脏话的不良习惯。
小敬是一名小学二年级的学生，他常常口不择言，特别是一生气了就喜欢说“你是一个讨厌鬼”、“真是恶心人”等粗话。对此，小敬妈妈采用了一种办法。每当小敬说话不注意时，妈妈就很严肃地对他说：“这句话我不能接受，不许这样说话了！”并教小敬用“我现在很伤心”、“你这样对我，令我很难过”等语言表达自己的情绪。慢慢地，小敬生气时知道不应该说哪些话，应该说哪些话，说脏话的坏毛病也基本改掉了。
3．创造一个文明的语言环境
孩子说造脏话的原因，与父母有着必然的关系，如果父母说话粗俗，满口脏字，这就很容易使孩子去模仿。因此，父母要为孩子创造一个文明、礼貌的语言环境。比如，父母要提高自身的修养，严于律己，不说脏话、粗话，对人和气，为孩子做出良好的榜样；有目的地筛选影视、文学作品，通过看电影电视、讲故事等形式教会孩子学用礼貌用语；如果父母偶尔说了粗话，应该坦诚地跟孩子检讨：“刚才是由于不高兴，说出了那句话，我们是不对的，你也不要学，今后我们谁都不说这种话了。”
4．惩罚明知故犯的行为
当孩子总是故意在说一些粗话、脏话，父母要严肃批评。在多次解释和劝告都无济于事的情况下，父母应该立即采用一些惩罚措施来制止孩子的这种行为，使孩子深刻地认识到说脏话会给自己带来的不良后果，在以后的生活中，他自然就会有意识地改掉说脏话的习惯。
比如，当孩子对别人说脏话，形成冲突时，父母最好不要代替孩子去向被骂者道歉认错，应该引导孩子自己去面对实际，让孩子自己向别人道歉，自己承担责任；教育孩子说脏话必须写检讨，分析自己行为对别人的伤害；让孩子停下他正在做的感兴趣的事，让他安静地待上几分钟，不许说话，不许动，其间谁都不要和他说话；合理地剥夺孩子看动画片或去游乐园玩的权利等。
■注重仪表美，创造美
刘强和林刚是同一所名牌大学毕业的好朋友，毕业后，他们希望两个人还能够在同一家公司上班，于是就同去一家公司应聘。
经过该公司人事经理对他们的测试，刘强和林刚都很符合这家公司的招聘条件，他们都很优秀。
可是，人事经理不由得犯了难：“公司只能招聘一个人，现在两个人都这么优秀，到底该留谁呢？可不可以都留下呢？”出于爱才之心，人事经理向总监提交了一份请示报告。
总监很高兴，心想这么优秀的人才，丢掉其中任何一个都非常可惜。因此，总监决定先见见刘强和林刚再作决定。谁知，见面之后，总监却改变了主意，立即点名只留下了林刚。
刘强落选了，他非常不服气。“我到底哪里不符合要求呢？”他问总监。
总监不紧不慢地说：“年轻人，不管是专业知识和业务能力，你都是很优秀的。但是，有一点你比林刚差了些，因为他比你更注重自己的仪表。你看他，从上到下，每一个细节都打扮得很合适，这让我觉得他对于这份工作很重视。其实，任何一份工作都需要细心，如果对自己满不在乎的话，那么谁又能放心将重要的工作交给他来做呢？”
实际上，我们每个人都像一间房子。如果说内在的知识和修养是房子里的布局和陈设，那么，我们外在的仪表就是房子的玻璃窗。干净明亮的窗户能够让人一眼看清房间里的雍容典雅，让人顿感心情舒畅；而污浊不堪的窗户就可能将房子的美好完全遮蔽，给人留下不好的印象。故事中刘强正是败在了外表这扇“玻璃窗”上。
当然，我们提倡注重仪表美，并非是让家长把孩子打扮得油头粉面，也不是要家长给孩子买最贵最华丽的衣服，而是希望家长能够培养孩子注重卫生、学会正确地着装等。也就是说，培养孩子正确的审美观，帮助孩子养成整洁和得体的好习惯。
生活中，常有一些家长抱怨孩子不懂事，非名牌衣服不穿。其实，做父母的是否也应该反思一下，孩子从小到大，自己又何曾给过他审美观的培养和教育呢？
应该说，一个人审美品位的高低，是最能反映其个人气质的。因此，如何培养孩子具备较高层次的审美意识，以让孩子在富有个性的审美中建立自尊与自信，是渴望把孩子培养成一个气质良好的父母必须要掌握的。
对此，昭昭的妈妈做得很不错，她是这样培养女儿昭昭的审美观的。
对于孩子的穿戴选择，我从不给予硬性的规定，告诉她哪些可以穿或者哪些不可以穿。
之所以如此，主要是为了防止孩子产生逆反心理，认为妈妈在限制她追求美。我心里很清楚，即使是父母也没有限制孩子追求美的权利。
有一次，我在一个因为拆迁而即将关闭的市场，花50元买了3斤毛线头，准备给孩子织毛衣。
买回家后，我把毛线一一接上并缠好，织出来两件花花绿绿的毛衣。我利用毛线颜色不一的特点，设计出两个富有儿童情趣的款式和图案。昭昭穿上后，开心极了。而且这两件衣服也深得周围小朋友们的喜欢，她们纷纷围着昭昭的毛衣看，摸摸上面的小兔子，揪揪小鹿的犄角，羡慕得很。
类似的情况还有很多，甚至有时候过年，昭昭都不让我给她买新衣服，而是和我一起设计、探讨怎样用家里的一些布头或者现有的毛线做衣服。每当看到我们精心设计并亲手加工的衣服新鲜出炉的时候，昭昭都会激动不已。她还说，这些衣服是她永远的宝贝，无论到什么时候，她都不会丢弃它们。
可以看出，昭昭和妈妈都是爱美的人，但她没有像很多孩子那样追求名牌，而是在妈妈的正确引导下，从一点一滴的心思和一针一线的劳动中感受到了美的真实含义。
1．给孩子正确的审美引导
一个人审美水平的高低将直接反映到其气质上来，往往气质高雅的人，他的审美能力也高。这样的人知道在什么场合穿什么衣服，戴什么首饰。
对于幼小的孩子而言，他们最初对于美的追求可以是从模仿一些成年人开始，穿看起来流行时尚的衣服，笨拙地学着别人化妆。这样孩子可能会因为盲目追求美而出现一些低级错误。父母若是发现了，不要讽刺和打击孩子，否则会导致孩子自卑，并抹杀其对美的追求，阻碍孩子正确审美观的形成。
周末的早上，可可的妈妈喊可可吃早餐。可可冲着自己房间的门喊了一声：“妈妈，再等会儿，我要给你惊喜哦。”
过了一会儿，妈妈见可可还没出来，就走到她房间门口说：“干什么呢？早餐都凉了。”
可可把门打开，没想到让站在门口的妈妈差点晕过去：可可的嘴唇涂得红红的，眉毛画得又粗又黑，头发也弄得像个鸡窝似的。妈妈不禁摇起头来：“天哪，妈妈还以为我们家出现什么怪物了呢，你可真是瞎胡闹，快洗掉！”
听了妈妈的话，可可差点哭出来，嘟着嘴，赶紧跑到卫生间洗脸去了。
大约一个月之后，可可的班主任孙老师打电话给可可妈妈说：“元旦联欢会上，可可要表演节目，可她就是不肯化妆。请你们做做工作，好吗？”
此时，可可妈妈才意识到自己当初犯下了一个大错误。
由此可见，父母对于孩子的态度将直接影响孩子对于美的追求。诚然，父母都希望自己的孩子懂得穿衣打扮，拥有不俗的气质，可是这些都离不开父母的正确引导。
2．让孩子尽情施展创造美丽的才能
很多孩子都有自己的毛绒玩具，父母可以让孩子为玩具穿衣服、换衣服，并且告诉他：“孩子，你试一下，怎么给娃娃穿衣服才最美丽呢？”这时候孩子就会很乐意地为玩具换衣服。此外，父母可以让孩子动手给娃娃制作衣服及小装饰，比如给孩子一块漂亮的布，让他给娃娃穿上一条花裙子，或者让孩子往娃娃的头上戴一下，看怎么弄会更美丽。这些都是让孩子施展创造美丽才能的表现，不知不觉中你会发现，孩子越来越会打扮自己了，也变得更加漂亮可爱了。
3．带孩子走出攀比的误区
孩子的自我意识会让他们产生希望成为别人注目的焦点的愿望。因此，他们会努力让自己漂亮帅气，当看到别人有而自己没有的东西时，往往就会不由自主地产生一种自己也想拥有的心理。
之所以如此，其实不一定是孩子真的感觉别人的东西好，而是他的攀比心理在作怪，在他看来，别人之所以比自己漂亮帅气，是因为他穿的衣服是名牌，戴的手表是名牌。在这种心理指导下，他就会要求父母给自己也买名牌服饰，并认为自己穿上也会形象不俗。
所以，一旦发现孩子出现攀比心理，父母一定要及时帮助纠正，把孩子引导到正确的审美取向上来。
在如今这个充满物质诱惑的社会中，作为父母，有必要帮助孩子找到属于他自身的个性之美，始终让孩子拥有一份自尊自信。这样，你的孩子就不会盲目追求不属于自己的美，而更能体会到创造美的过程比享受美更令他陶醉和欣喜。
