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第56章 名家论德育

今晚7:30召开班主任工作会议,专题研究加强学生德育教育的问题,并要求各班制定德育工作计划,列出本学期主题班会目录。为了使与会领导和班主任充分认识德育工作的重要性,我引用了古今中外名家对德育工作的论述。

●有句古语:育才之道,首先贵以德,充分揭示了德育的重要。

●还有句古语:德才兼备是圣人,有德无才是庸人,有才无德是小人。

●美国总统布什曾说:“学校不仅是发展学生的智力,智力加品德才是教育的目的。”

●美国教育部长:道德课,纪律秩序和勤奋学习三个方面取得显著改进的学校,还有让所有的学生显示良好的公民意识——社会服务意识和责任意识。

●英国:教育不能和道德相脱离,对学生进行道德教育是学校义不容辞的责任。

●日本:能否培养出在道德情操和创造方面都足以承担起21世纪的日本的年轻一代,将决定未来命运,当务之急是加强学校的道德教育。

●德国:我预言如果品德教育运动失败了,这也就是公共教育的死亡。

●李瑞环在首都纪念国际主义战士白求恩大会上的讲话中指出:如果一个民族不倡导自己的成员发扬奉献精神,这个民族就没有希望;如果一个政党不倡导自己的成员发扬奉献精神,这个政党就失去了群众;如果一个人只想索取,不作奉献,这个人就失去了人生的价值。

●教育实践家冯思洪曾经说:“我们的教育要教会学生什么?教会做人比教会做学问更重要。要引导孩子先学会做人,然后是做学问。”

●《易经》中说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”做人要做君子,要自强不息,要厚德载物,要顶天立地,行正言正。

●孔子做人的思想是以“仁爱”为核心,倡导“礼、智、信、忠、孝、节、勇”。

●毛泽东曾指出:要做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”

2004年11月12日

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