9月6日
一开学，这日子刷拉拉飞快般从眼皮底下蹿过。不知不觉，日历已翻到第二周的星期四了。
今天校长的安排是去听一节新老师丽的语文课，看看她的状态。跑完操，吮口水，和着咽下两个白面饼子，边去网上瞅瞅，看看老师们的博客。大约过了十来分钟，下早读的铃声已划破校园上空———这先前还是有序的、整齐的、令人回味无穷的、时不时跟着和上几声的早读声戛然而止。随之而来的是学生的说笑声、吵闹声，有时还偶尔冒出一两声孩子们的歇斯底里。这就是典型的校园气息。校长要去的这个班，位于大门东侧。那一排平房，平行分布着多媒体教室和八年级两个班。因学校场地有限，全校仅有的上档次的四座乒乓球台就置于这个黄金地带。说黄金地带是由于两个因素，其一是多媒体教室的特殊身份，那里是每一位教师一展风采的平台。但凡有公开课收看电影之类的活动，师生们是必去光临的。二呢，因乒乓球是国球，大大小小，老老少少皆宜，当然这个学校的孩子也不例外。他们总是在铃响后的瞬间，以百米速度冲刺，抢到台前，争夺使用权。就好像人类征服南极一样，哪个国家的考察队员先到那里，插一面国旗，建一个站台，这块地盘似乎便成了这个国家领土的象征和标志。当然，孩子们抢占乒乓球台不能与南极站相提并论。他们的占领只是瞬间的，换一个时间，这显要位置又换成了别人，可能是男生，也可能是女生，更可能是别班的上体育课的孩子们，这都能成为可能。校长路过这里时，抢夺地盘之争已毕，显于眼前的是一拍拍精彩的扣杀。“杀的好。”校长夸口称赞。那边热闹的孩子们将头移过来。“校长，杀两盘。”校长笑笑，心里可清楚这些孩子们啦。他们一堆人，有的课间还弄不到一局，哪里还甘愿让给我呢。“你们整吧。”校长说。趟过这些热闹的场景，到了纵深地带，便是八一班。校长在教室里转转，看看孩子们的作业，了解这里的学情。没待多久，铃声嘟嘟嘟蹿过耳际，青年教师丽闪亮登常
这一课的教学任务是学习课文《西部地平线上的落日》，作者高建群。丽直入主题，板书课题。接下来，复习作者简历，对课文分层解疑。到了新授环节时，丽引导全班通过读来领会“世界有大美”的几个特例。孩子们和丽及听课的校长皆陶醉在作者高建群描绘的大美境界中。在整节课的授课环节中，丽语言精炼，体态落落大方，加之仪表娇然，给人以清风扑面爽朗之感。在解读文本的过程中，丽对孩子们的表现及时作出评价，透出几分成熟和坦然。这些，对于参加工作不到一个月的丽来讲，已经是创造了一个奇迹。当然，丽也有稚嫩需要修剪的地方，比如有些板书字示范性不强，如“分”其上“八”“人”不清，“落”之三点水成连笔，“境”之“立”下一横与日相连，都有失规范，这些对语文老师来讲都是要求很严格的，等等这些方面丽还需要更进一步规范和打造。年轻人吗，谁没个失误呢？当然，校长很是看好这个苗子。不然，全校有名的刺儿头班，校长不会将班主任的任务交给嫩气的丽。曾记得丽刚到学校时，她选择了语文课，大家去听时，丽以成熟稳重豁达赢得了大家的赏识。讲完课，丽来到校长办公室，校长说，给你一个班，敢接吗？丽眼睛眨眨，没思考，便口吐狂言，敢。校长听了，只是笑笑。“好样的，年轻人，我像你们这把年纪，还怕过什么呢？”这学期，八一班的班主任任务自然而然顺理成章落到了丽身上。她以自己的聪颖、执著和思考已创造了这个班级管理史上的辉煌。
相信你，小丽老师，你现在能行，明天更加能行！
