“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。“世界上本就没有两片相同的树叶”。这话是名家之言。在现实生活中的每一个人，你有你的个性，我有我的气质。只要是一个有思想的个体，就会有完全不同的个性和风格。今天早上校长第一节课遇到的香，就是那种将笑溢在脸上，而将实力隐在背后的人。你要是表面去接近她，印象是亲善、友好、和蔼。然而，到了课堂里，你就会发现香是另一副面孔：温柔中隐藏着严谨。每一个环节，每一个单词的发音，每一个语法点，每一份家庭作业，在她这儿要漏过去，那比上山还难。听完香的讲课，校长出了门，径直去了三楼。来到中间教室，那便是语文元老梅的班级。校长来到前门时，数学老师红已颠着屁股，认认真真地在黑板上比画着。“这才是下课不过五分钟啊，校长出门，上楼，三十来个台阶。也就是五分钟，这个红已来到教室作课前准备呢。”这个疯子０我来听听，是新授课吗？”正在写字的红听到说话声，看出是校长，眼睛一惊，有点诧异，但马上又恢复平静。“好吧，是新课，来听吧。”回答问题的红透出几分自信和果断。
曾记得有一次，校长去听她的课，有两个环节至今记忆犹深。一是她在课前弄了一首童谣，让孩子们唱，很有意思。到了学生练习密度大而疲劳时，她又弄出一个摸眼睛的游戏，孩子们可高兴啦。校长觉得，这是一位严谨而又活泼，懂得孩子心理的数学老师。当然，课堂上，她也有缺点，有时冷不丁冒出一两句家乡话，生硬硬的，有点涩涩的。孩子们习惯了，并不知晓和在乎。如果没记错，今天该是第三次听红的课了吧。校长在脑子里过着红的电影，一边看着孩子们玩儿、说话。待铃声响起时，红已将黑板三分之一的位置用漂亮的粉笔字填满。校长放眼望去，那是两道用彩色粉笔标注题号的关于平行四边形面积计算的应用题。“一二三四五六七八九十”富有弹性而有节奏的数数声响起，意味着进入上课状态。孩子们自觉地摆好坐姿。这是这个书香班级与别的班级的不同之处。红同孩子们简单问好后，进入新授主题。平行四边形的面积的剪剪贴贴在她的手底下，走马灯似的演绎着。当进行到高用‘h’表示这一环节时，红显示出几分博学和机智。“同学们，你们知道吗，为什么高用‘h’表示，而不是‘l’表示呢？同学们一片漠然。就在这时，红开始摔解包袱。“你们想想，英语单词高怎么说呢？”反应快点的孩子喊出“tall、high”，红紧紧抓住教学上的这朵火花，在黑板上写出两个英文单词。“再看看１红转过身来，边说边用粉笔划了划两个单词的首位字母。“瞅瞅，都是‘h’，明白了吗？”乖乖，哪个数学老师还能做到这样的联想呢。听过好多平行四边形面积计算的课，红还是解释高的第一人。说实话，校长也不知其然，只知道用h表示高。为什么用这个字母，他并没有考究过。除了这些，校长还从这一节课的点点滴滴看出，孩子们的数学学习习惯是很好的，比如说剪刀的准备，四边形的剪贴，板演的处理等等，都显示出数学课堂应有的严谨和有序。当然，红也不是十全十美的。在信息技术应用这一块儿上，红还是稚嫩的，需要加把劲儿，才能百尺竿头、更上层楼。因为，信息技术的介入，将会使课堂教学如虎添翼，那种声光电合一及大容量的信息量是黑板加粉笔无法比拟的。
