9月3日
开学才几天，老师和孩子们已经陆续向最好的教学状态冲刺。
五一班、六二班、四一班、五二班，是全校闻名的书香班级。孩子们到校时，太阳的触角还没来得及伸出来，天上还隐隐约约可见眨着眼的星星，到校早的孩子们已经坐在教室里放声朗读。校长走过教室门口的时候，所有的孩子们差不多也都到齐了。出完操，吃过早点，校长来到办公室后面的地界。那里是新上来的七年级和已走过两年初中生活的毕业班。这里实在是太熟悉了，老师不用出门，凭感觉，就能知道哪个班的孩子在疯跑，哪个班的孩子将门窗摔得噼啪作响。这一次，校长是准备去进入初中才不久的七年级听课。
看见校长到来，孩子们并不惊诧。校长自个儿从讲台的角落里搜出一个小方凳，坐在后排。孩子们依然各做各的事儿。有的看书，有的说笑，有的从座位上跑下来，做出各种怪异的动作。校长看着，只是笑笑，也不知道同这些娃儿们说些什么。过会儿，数学老师莉走了进来，似一阵风，悄无声息，孩子们并未发现莉的到来。莉看看教室后排，方知道校长来听课，只是一笑，来到孩子们中间，耳语几句，便出了教室。校长无事，目光漫游于教室里才布置的各种园地，看看孩子们用红蓝青紫书写的各种方块字。突然，一个男孩子冲了进来。“校长，老师说去多媒体上课。”
校长明白，快步疾走，三两步就走出教室。多媒体教室并不远，距七年级教室只有二十米开外。到门口时，莉正站在门口，校长笑了笑。莉说：“昨天做好的课件，在这儿上呢。”孩子们落在校长身后，随后陆续到达。经过一个假期的冷清和寂寞，多媒体的设施还没有预热好，遥控板的电池也没了力气。莉蹿上桌子，伸手够着投影器的开关，屏幕瞬间有信号出现。“这家伙，还有两下子。”校长自个儿言语着。孩子们已坐好，莉边摆弄着课件及电脑设施。三两次，屏幕显示正在启动状态，做好的课件愣是打不开。莉来到校长近前，有点不好意思：“昨天还试了，今天怎么打不开了。”校长说：“没事，就随着上吧。”莉轻轻移过，来到讲台前，开始引导孩子们取学具。孩子们轻车熟路，各种学习用具摆放停当。学具们也是形态各异，有萝卜，洋芋之类。在莉的指导下，孩子们用小刀在木板上切出各种长方体、正方体，以及长方形、三角形、正方形、五边形等截面。莉混同于孩子们中间，忽而声东，忽而击西，用心、专注、轻盈。课堂内飘逸着孩子们切割比拼的沙沙声和分享成果的交流声。校长坐在后排，如入无人之境，似乎显得有点多余，只好凭感觉做点笔记。他感觉出来，莉是用了心的，孩子们是很用心的，开学没几天这里学具应有尽有。课件虽然没能放出来，但老师提前准备好了，试过了。这种认真对待课堂的态度，是校长始料未及的。听着，校长的思路有点走神，他想，他来这个学校时，莉早于其到达。他做校长，听过莉三两次课。第一次，莉教初二历史及五年级语文课。第一次走进语文课堂时，莉并不是很出色，讲起课来甚至于有点生硬。第二学期时，校长将擅长于数学的莉放到了六年级教学的岗位上。如火山藏之深，能量冲之愈大一样，莉的能量开始慢慢加温。有一次是举行庆元旦联欢晚会，各班都精心排练。校长来到莉的班级时，节目并不是很精彩。但是有一个细节，校长还是很在乎。莉手抓DV机，有板有眼地给孩子们摄像。第二次，可以说是很多次，校长路过莉的办公室，莉站着，手抱在怀里，和风细雨般做大男生的思想工作。第三次，是在组内训练课上，莉的优秀让听课者惊目。这些，当然，莉是一步一步用脚印移过来的。一年很快结束，莉的成绩一片斐然，名列十余所学校之首，莉的付出得到回报。新学年，学校又将莉安排到中学，继续施展她的才华。才开学，勤勉敬业的莉，用自己的辛劳和智慧演绎着又一份精彩。
