8月31日
开学第二天，正是才入校的孩子们需要班主任引导教育的时候。
上课铃清脆地划过校园上空，芳健步走进教室。看到校长的到来，芳略显不安，几丝紧张微风般掠过面颊。毕竟是几十年在课堂里淘过来的，芳轻车熟路般开始自己的开场白：
“同学们，取出书放在桌子的左面。”芳笑着瞅瞅孩子，尽力将每个字表达清楚。然后移动身子，从一个个小朋友面前飘过，指指这个，说说那个。孩子们眼睛睁得圆圆的，等待芳的检阅。
芳看起来成熟老练，极有经验似的。夸夸这个，赞赞那个。那些受到表扬的孩子，美得要流油，小脸蛋直放红光。
过会儿，芳又开始引导孩子们说话，让大家介绍自己。这些小家伙们，就像十个指头有长有短一样，天生的性格不一。胆子大点的，小手举起来，还要垫着脚。芳轻轻走过去，摸摸她的头。那个得到芳用手轻抚奖励的孩子像吃了蜜一样甜，顺势将头向后一侧，瞅瞅校长，结结巴巴地说：“我叫梁衡哲。”音从她的嘴里溢出来，清脆悦耳，像音乐家手指间滑过的音符。芳嘴角微微一动。“好啊，校长来听课，你介绍自己的名字，让校长认识你。你叫梁衡哲，真不错。”听到芳在夸奖，大伙儿眼里直泛星星，齐刷刷将手举过头顶，一大片。有的开始争吵，有点耐不住性子。看到场面有点失控，芳用手轻轻一拍，嘴里也撂下话语。“好好好，大家谁坐得最好，手举得最正，我就叫谁。”毕竟是孩子，这么一说，那些小愣头青们果然规矩了许多。
芳轻轻一点，张果果，李苗苗，王红红，刘天天，个个精明能道，争着报出自家大名。
芳又抓住时机捕捉战机。
“好，大家嘴巴真甜。现在变个样儿，说说，教室里都有什么啊？”
坐在前排的小红花看看坐在后面的校长，立马举起手来。速度之快，令人惊诧。芳用手一指，自己也来到了小红花面前。
“教室里有校长。”大家笑了起来。芳瞅瞅听课的校长，自个儿也跟着好笑。孩子们七嘴八舌，这个说教室里有老师，那个说教室里有学生，还有的说教室里有电灯……开始上课了，芳让同学们的小手背过去。小男孩当然听在耳里，跟着前面的孩子做出背手的动作。那边校长做笔记，记录这里的情境。小男孩看见校长没背手，眼睛瞪得十二分的圆，小声地说：“背手，背手，为什么不背手？”校长听在耳里，看着这个要求自己背手的孩子，心里实在好笑，但又不知向他说点什么，也只好将手背了过去。
这个男孩子真是淘气，又可爱。芳让大家说话，他也跟着思考，举手，发言。但当发现校长翻看他的语文书时，他又开始教训起来。“听话，不能动，你又不听老师的话了。”校长无奈，又将手归到原处。
在男孩子的管教下，校长像个听话的小毛孩，难受极了。他要听课，还要做记录，还要欣赏，更要听从小男孩的教导。芳看在眼里，走过来，笑了笑。“校长，这孩子最淘，现在的任务是让他坐下来，能坐得住，学会听别人发言。这是对他的要求。”小男孩看到芳在说自己，耳朵伸得特长，听着，眼睛滴溜溜打转。
转眼间，45分钟过去了。在最后的时段里，芳除了传授示范几个单韵母之外，大多数时间还是在组织教学，教导他们如何说话，如何用笔，如何在本子上写字。
这些孩子，在芳的手底下，还真听话多了。芳像一个指挥员，率领他们挥刀舞枪。还真像回事呢！
听到铃声，芳示意下课，校长耸耸肩，笑着离开了教室……
