一个人知道的越多，他就越有力量。
——高尔基（前苏联作家）
20世纪20年代，在风起云涌的新文化运动的背景下，清华大学老校长曹云祥为了提高清华大学的知名度，并实现学术上的独立，改变建校以来忽视中国文化的风气，决定在吴宓和梁启超的推荐下，电聘陈寅恪为研究院教授。这期间曾发生了一个故事：陈寅恪因为没有学位而不被看重，最初学校决定不聘，梁启超为此事和曹校长有一段精彩的对话：
曹问：陈是哪一国的博士？
梁答：他不是博士，也不是硕士。
曹又问：他有没有著作？
梁答：也没有著作。
曹说：既不是博士，又没有著作，这就难了。
梁（生气地）说：我梁某也是没有博士学位，只能把著作当身价了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。好吧，你不请，就让他在国外吧，柏林大学、巴黎大学的几名教授可是对他推崇备至的。
梁启超给予陈寅恪的评价如此之高并非没有原因的，陈寅恪留洋十数年，进入众多高等学府，然而却未怀揣一张高级学位证书回来，他完全是为了读书而读书，哪里有好大学，哪里藏书丰富，他便去哪里拜师、听课和研究。不仅读书本，而且留心观察当地的风土人情，而对大多数人所重视的学位之类，他却淡然视之，不感兴趣。
萧公权曾说：“我知道若干中国学者在欧美大学中研读多年，只求学问，不求学位，史学名家陈寅恪是其中最突出的一位。真有学问的人绝不需要硕士、博士头衔去装点门面。不幸的是有些留学生过于重视学位而想投机取巧，他们选择学位、院系、课程，以至论文题目，多半是在避难就易；他们得着了学位，但所得的学问却打了折扣。更不幸的是另有一些人在国外混了几年，回国后自称曾经某某大学授予学位。他们凭着假学位做幌子，居然在国内教育办或其他事业中混迹。”
在清华，像陈寅恪这样的靠着真才实学，而非一纸文凭入主并最终成为一代宗师的远远不止陈先生一位。
王力是大语言学家，他引进西方科学技巧，弥补中国传统语音研究的巨大空白，并全面超越了前辈。但当他被清华国学院发现时，根本不具备入学条件。
数学系主任熊庆来发现华罗庚，情况也是如此，华罗庚不过是南方杂货店里的小店员。然而，清华不拘一格，为中国数学界造出一颗耀眼的明星。
钱钟书1929年报考清华外文系，吴晗1930年报考清华历史系，一个数学成绩是15分，一个是0分，但他们中文和英文成绩奇高，吴晗甚至是两个满分。
点石成金
学历只是一个人的知识程度的书面证明，倘若一个人没有能力而空有一纸文凭，那么文凭也就失去了它应有的意义，变成一张不折不扣的废纸。真才实学就是一个人最好的学历和文凭，带着它，任何人都阻挡不了你成功的步伐。在学习的过程中，我们要敢于放弃对于“奖状”、“学历”、“证明”等书面形式的迷信，扎扎实实地学到真知识、真本领，这才是当务之急。
智慧拓展
方法导航
1.先做“狐狸”，再做“刺猬”。
古希腊诗人阿奇洛克思讲过一句话：“狐狸知道很多事情，刺猬只知道一件大事。”
英国政治哲学家以塞亚·柏林根据狐狸和刺猬不同的认知方式，将学习者分为两类：狐狸型和刺猬型。狐狸型学习者追求的是知识的广度，追求“知道很多事情”。
他们博览群书，提倡开卷有益，重视知识的量而往往忽略了知识间的联系，由于追求太多的知识而往往独立思考不够，换言之，狐狸型学习者强调知识的量而忽略或者说顾不上质。
刺猬型学习者则相反，他们不追求知识的量而特别注重知识的质。他们往往追求知识的专而精，而不是急于扩大自己的知识面。
我们在学习时，也要先做狐狸，然后再当刺猬，也就是说，要先当“杂家”，再做“专家”。
2.如何选择优秀的书籍。
（1）看首尾。开头一两页若是提出新问题，或能引人入胜，可读。结尾数段如确有新境，或能出其不意，当细读。
（2）倒读。书刊上往往有些补白短文，一般不足千字。“麻雀虽小，五脏俱全”，这些短文可谓短小精悍，不可错过。
（3）遇到读不懂的书，有两种情况，一是自己学力不足，该书的确高明；二是作者将自己弄不懂的事，用人人都不懂的表述方式来“炒卖”，借以吓人，此类书不读它，以防上当。
（4）长篇小说未见得章章精彩，回回动人，也杂有平常篇章，甚至有败笔。如果读到理不明、气不顺之处，可暂停，插上书签，跳过继续读，全书读完后再回头翻阅“跳过”之处，以判定是败笔还是确有高招。
（5）重视新人之作。新人在当今环境下能脱颖而出，必具实力，不可忽视。
3.劳逸结合的好方法。
对待学习超负荷的最好方法是立即休息或半休息，放慢学习进度。采取何种休息方式视具体情况而定。比如：
（1）到公园或风景宜人的地方散散步。
（2）彻底放松睡上一觉。
（3）写日记。不拘文笔流畅、词句完美与否，把苦恼写出来。
（4）拜访知心朋友，海阔天空地聊一聊。
（5）参加自己喜欢的文化娱乐体育活动。
（6）转移注意力，培养集邮、收藏、种花草、唱歌等兴趣。
４。自我寻找学习乐趣。
自我寻找学习乐趣的方法是前苏联西·索洛维契克倡导的。其基本点是：一个人要在心理上有所准备，坚信学习是件有趣的事。具体的训练方法是：第一，在学习之前激励自己，自言自语，连说几遍“我喜爱学习××学科，××学科奇妙无比”等话语；第二，在学习中比平时更细心，花更多的时间；第三，在不想学习，不感兴趣时，回忆自己学习上的优点，例如“我的解题思路是正确的”、“我的运算速度是快的”、“我的记忆力是好的”、“我的文笔是优美的”等，淡忘自己的缺点，增强自信心，逐步感到学习中的趣味。
知识是我们人生的灯塔
真正的幸福不是金钱的丰足和物质的享受，而是能够明了自己内心的真正需要，并按照自己的需要去生活。清华的大师们做到了这一点，他们乐于倾听自己内心的声音，从而超脱于金钱、名利、世俗之外，过着一种淡然、平和的生活。
