评判人们的时候,不要根据他们的短处,而要根据他们的长处。
——高尔基(前苏联作家、社会活动家)
联大教授讲课从来无人干涉,想讲什么就讲什么,想怎么讲就怎么讲。刘文典先生讲了一年庄子,开讲的第一句话便是:“《庄子》嘿,我是不懂的喽,也没有人懂。”他讲课是东拉西扯,有时扯到和庄子毫不相干的事。他说有些搞校勘的人,“只会说甲本作某,乙本作某——到底应该作什么?”骂有些注释家,“只会说甲如何说,乙如何说——你怎么说?”他还批评有些教授,自己拿了一个有注解的版本,发给学生的是白文,“你把注解发给学生!要不,你也拿一本白文!”他的这些意见还是有一定的道理的。他讲了一学期《文选》,只讲了半篇木玄虚的《海赋》。
联大教授之间,一般是不互论长短的,你讲你的,我讲我的。但有时聊起来,也无所谓。比如唐立庵先生有一次在办公室当着一些讲师助教,就评论过两位教授:
“闻一多集穿凿附会之大成,罗膺中集唆之大成!”他的无锡语音使他的评论更富力度。教员、助教互相看看,一言也不发。“处世无奇但率真”,唐立庵先生是一个率真的人。他的评论并无恶意,也绝无“打击别人抬高自己”的用心。他没有考虑这句话传到闻先生、罗先生耳中会不会使他们生气,也没有考虑会不会有无聊的人搬弄是非、传小话,他觉得即使闻先生、罗先生听到,也不会生气的。西南联大就是这样一所大学,这样的一种学风:宽容,坦荡,率真。
点石成金
“争鸣”是校园中必需的学术氛围。联大的宽容、坦荡、率真的氛围正是它人才辈出的原因之一。青少年朋友在与人交流、讨论的时候,就应该如同走上了西南联大的讲坛,只有善意的批评和讨论,没有恶意的嘲讽和攻诘;只有“共同讨论,相互促进”的美好意愿,没有“打击别人抬高自己”的丑陋用心。