当今社会充斥着种种失信现象：政府官员的瞒上欺下，执法部门的知法犯法，企业做假账，商人卖假货，教授剽窃科研成果，学生考试作弊等等，这是诚信教育面临的最恶劣的环境。
在这样的环境下，父母的诚信教育往往会被环境的负面影响抵消，但我们不能因此而放弃教育责任，必须尽力为之。我们要告诉孩子，追名逐利，是社会人的本性，不足为怪，但“君子爱财”必须“取之有道”。这个“道”就是人们获得名利的公正公平、合情合理的途径与方法，正直诚信是每个人的立身之本。
我女儿的同桌是个八岁的小男孩，她常常提到这个小同桌。“今天老师说谁没做写字卡就站起来，他没站起来。”过了几天，女儿回来又说： “同桌的妈妈没来参加学校活动，老师问谁的妈妈没来，他也没举手。”女儿跟我讲同桌的几件事，都是这男孩不诚实的表现。
缺少诚信的孩子，谁也不会相信他，他的行为会遭到朋友们的唾弃，因此，我们不能停止对孩子的诚信教育。苏霍姆林斯基说：“人的全面发展取决于父母在孩子面前怎样做人，取决于孩子从父母的榜样中，怎样认识人与人的关系和社会环境。”因此，对孩子进行诚信教育，父母首先要做个讲诚信的人。
双休日，孩子终于可以有玩的时间了，他开始和妈妈讲条件。“妈妈，我一会儿想出去玩，可以吗？”妈妈说：“你把作业全写完，然后保证都做对，我就同意。”孩子得到妈妈的保证后，认认真真地把作业写完。妈妈检查时，孩子的作业果然一个也没错，但是她却变卦了，说：“你看你们就快考试了，我们再做十道题然后出去玩好吗？”孩子一听，不高兴了，心想妈妈说话总是不算数，以后再也不要听了。而妈妈不守诚信，于是孩子学样，也变成了…个出尔反尔的不讲信誉的人。
有些孩子的个头已经够买车票了，可是家长却让孩子在过检票口时弯着腿走路。虽然这样的行为，是省了些钱，但是这些不经意的做法已在孩子纯洁的心灵上播下了不诚实的种子。当有一天家长发现孩子不诚实时，恐怕怎么也不会想到罪魁祸首恰恰是自己。
孩子小小年纪接受了不诚实，习惯用谎话来达到自己的目的。他们编谎的技术像某些成年人一样老练，从他们身上完全找不到孩童的天真和透明。这样的孩子从小热衷此道，那么他就像童话书里喊“狼来了”的孩子，不会得到任何人的信任。一个让人不踏实，没有信任感的人，领导不会给他分配重要工作，朋友不会找他寻求帮助，他四面楚歌般在自己的谎言堡垒里自怨自艾。
因此，对孩子诚信教育的首要一点是：父母要以自己的诚信给孩子作示范，须知失信于孩子，害处相当大。第一，让孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不做到，于是从小就养成了“轻率承诺”的坏习惯；第二，父母会因此失去自己在孩子心目中的威信。我们的威信从何处来？主要基础就是自己的言行。说话算数的父母，会使孩子重视他们所说的每一句话，让孩子从小向我们学习“言必信，行必果”。
其次，孩子说谎时，父母一定要正确引导。美国前总统林肯说：“你能欺骗少数人，你不能欺骗大多数人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永远。”孩子年龄小，他们还没有形成正确的世界观人生观，说谎较之成人更是容易，但他们说谎的原因也比较单纯。作为父母，我们不要因为孩子说谎，就大动干戈或棍棒相加，而应冷静分析，区别对待，引导孩子勇敢承认错误，主动承担因自己的错误造成的后果。我们要让孩子知道：欺骗，只会让你暂时感到成功。只有诚信的品质，才能成就你永远的事业。
再次，教育孩子答应别人的请求之前要考虑自己能否做到。我们应该告诫孩子，承诺了他人的事情，就要千方百计地去做好。因此，在许诺之前一定要慎重，要三思而后行，要考虑它的可行性，不要随便许诺又随便失信。考虑自己确实能够做到的再答应别人：这样你才能不失信于人，你才能值得别人信任。轻易就承诺别人的人往往是没有信用的人。没有信用的人很难有朋友，也很难取得事业的成功。
最后，父母要给孩子营造一个诚信的环境氛围。在家人、朋友、同事之间，成人都要做到以诚相待。孩子长期在这样的环境氛围熏陶下，诚信的品质就会逐渐形成。
