荀子曰：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”积字成词，积词成句，积句成篇，积篇成章——积累是语文学习的哲学和根本。当然，没有积累，就谈不上语文学习。作为一个小学生，你首先应当做的事情，就是学会积累。没有积累是狗熊掰棒子的做法，手中永远只有一个。你要学会在积累中学习，在积累中运用，在积累中创新。
“海量阅读”是提高文学素养的唯一途径。“冰冻三尺，非一日之寒”，文学积累贵在坚持不懈。积累的方法有很多。比如，在书上做记号，写简短的批语、体会，或是把主要的内容在本子上记下来。这样做，就好像蜜蜂在百花丛中采蜜，每朵花的蜜看似不起眼，但积少成多，总有一天你会有可观的收获。
试想，如果你每天背十个优美的句子，一年下来就是3650个好句，考场作文一般为600字，一句按20个字算，3650句就相当于120多篇文章。如果你每天背一首唐诗宋词，一年下来就是365首唐诗宋词。
现代著名的数学家苏步青，认为自己事业上的成功曾得益于儿时背过大量的古诗文。国学大师季羡林也认为自己的国学根底来源于小时候背过的一些古文。巴金先生能够背诵200篇的《古文观止》，茅盾能够背诵全本《红楼梦》……
小朋友们，你做了哪些积累呢？有积蓄，才有倾吐。小朋友们应有意识地多读多记，主动积蓄，从而形成较为丰富的文化基础。
平时，你可以试着复述、背诵课本中的名篇佳作，可以自备积累本，养成摘记的良好习惯，及时摘录精彩片断、妙语佳句。
你可以有计划地阅读一些古诗文、美文、时文、领略文字的精妙，触摸时代的脉搏。
你可以熟记一些名言、警句、谚语、歇后语，加强语言储备。
你还可以养成写日记或周记的习惯，留心观察周围的事物、积累写作素材。
小朋友们要勤于积累自己还没掌握的词汇，摘录表情达意真切生动的词句。光抄光记还不行，得把词义、句意弄通弄懂，不但会讲，而且要有意识多写多用，把这些词语尽快地化入自己的语言宝库。
倘若在语言文字方面达到了词汇丰富信手可拈、语句灵活运用自如的地步，再能够得心应手地使用叙述、描写等表述手法，那么，表述能力就有了明显的提高，你就可以尝到作文的乐趣了。
小秘密
文学的积累不单纯是一种言语的记忆，不单纯是对古今中外名篇的背诵。文学的积累是一种文化火种的传承，是一种民族信念的潜移默化，是从语言中寻找中国文化的精神，是从语言的酒窖中发酵出中华思想的芳醇。精炼的语言背后，潜藏的是睿智的心神；不论无意中的妙句还是有意的留白，都透露着无尽的韵思。一切精奥的思想都蕴含于语言之中，希望小朋友们在积累的同时能有所领悟。
