孩子在独自行事过程中，不可避免就会有许多尝试，在尝试中不可避免就会有许多挫折、损失，就要走许多弯路，这当然是家长都不愿意看到的。也难怪，哪家父母不想让自己的孩子走直线啊？
可就在这时矛盾出现了。家长的头脑与孩子的头脑是不一样的，家长的头脑由于过去的经验和教化在上面已经写满了信息，什么事情该怎么做，路该怎么走，有许多条条框框。而孩子的头脑则是一张白纸，才开始摸索，所以做起来事来，是开放性思维，无拘无束。这样在家长与孩子之间不可避免就会出现许多矛盾，许多家长认为该这么做的事情，孩子却偏偏那么干。孩子的想法虽然常常打破常规，赋有新意，可大都又是一些幼稚的想法。更让家长感到为难的是，孩子一个个看起来天真可爱，同时又是一头头小犟驴，好说歹说就是听不进去。害得家长们只能一个劲地让孩子“听话”、“乖”，还不断地教化孩子“好孩子都听话”。父母这么教，爷爷奶奶也这么教，可又会把孩子变成只会听话的木偶。这该如何是好？
下面好孩子家长的两个教子事例，相信一定能让家长们茅塞顿开。
纵容女儿走道牙的原因
小美敏六岁时，有一次黄妈妈带女儿看花展，在乘公交车的路上，有一段路才铺好，用预制板铺设的道牙像一条笔直的直线，一下子便引起了女儿的注意。于是便放着宽宽敞敞的人行大道不走，偏要走道牙。这是何苦，不仅不好走，多费时间，搞不好还会摔下来。而小美敏图的是好奇，才不管这些。爸爸劝女儿走大道：“把时间都用在路上，看花展的时间就少了。”
可小美敏正在兴头上，根本听不进去。一道古老而又现代的教子难题就这么摆在了黄妈妈面前。
黄妈妈的做法是既然让小鬼当家，那么首先在小事上就应该由着女儿去。要是连这点小事都家长都要管，都要家长挥手孩子前进，那跟旧式的家长制教育又有什么区别。女儿于是在道牙上像走钢丝一样晃晃悠悠地走着，他们两口子放慢脚步先是在一旁小心地扶着，然后一点一点放开手，挪动着脚步。爸爸有些不耐烦，黄妈妈使了个眼色，也只得任由孩子去。
有一个小男孩觉着好玩，一溜烟也从人行道拐上了道牙，奶奶在后面喊道：“放着好好的大道不走，赶快给我下来！”小男孩不从，被奶奶强行拉下，“听话！小心抽你的屁股！”小男孩只得悻悻作罢。
而小美敏此时却一脸轻松，在道牙上越走越稳，脚步也越来越轻快，两只小手像小燕子展开的翅膀平稳着身姿。“妈妈你看我走得好不好？”
“好，好，女儿真能干！”黄妈妈赞赏着，爸爸在一旁打着和声。就这么本来五分钟能走到车站的路，一下子走了近二三十分钟。可小美敏还未过瘾，兴奋之余又要在道牙上再走一站路，小美敏兴奋的小脸红朴扑的，坚持着。这下爸爸有些不干了，可黄妈妈嘴上却是“好啊，好啊，那就再走一站。”小美敏就这么小燕子式地又走了一站，这才算是把瘾过足。
许多家长可能不解：这个黄妈妈到底脑子里想的是啥？
其实其中的道理不难明白，此时要是黄妈妈像许多家长那样强迫女儿“听话”——走大道，或者说他们自认为的人生直线的话，并要是经常如此的话，就会让女儿养成服从权威的习惯，将会造成两大严重后果。黄妈妈深晓教育之理，当然知道这些，所以她才不会这么犯傻。要是顺着女儿的意图，就会给女儿充分尝试的成长空间，在这一过程中即可满足女儿的好奇心，又可让女儿在实践和切身体验中真实地感觉并认识到走道牙的不便，又浪费时间，然后让孩子做出理智的选择。而作为家长在孩子的这一行动中所付出的代价是多费一些时间及多一些麻烦，本来五分钟可以走到车站的路，用了近一个小时。这是孩子成长过程中父母必须要付出的代价。否则，只会毁了孩子，因小失大。黄妈妈在教孩子的过程中已经在一定程度上认识到了这些，自然心里也就平稳了许多，这也就是黄妈妈如此“纵容”女儿的原因。私下里，黄妈妈把道理讲清楚后，爱人才理解了其用意。他才知道，要想真正地让小鬼当家不是嘴上说说就随便能做到的事。
事实也是如此，小美敏又走了一站路后由于好奇心已经得到满足，自己也感到了不便、浪费时间，走上了大道，和爸爸妈妈一起乘车看花展。以后再走人行道时就很少走道牙了。
而许多家长由于还没有认识到这些，只是一只眼睛看到了孩子幼稚行为所造成的损失，加上家长制意识，便用强权否定了孩子的选择，把自己的意志强加到了孩子身上。这样的家长当然也不可能真正地让小鬼当家。
其实类似的事件在我们的身边也总是不断地发生，有一位妈妈和朋友各带女儿一起爬山逛公园，两个小女孩一听是“爬山”，兴致勃勃，这该是多么有意思的事啊，我们活这么大，还从来没有爬着上过山，可到临“爬山”的时候，怎么这些大家伙都走着上山啊，这多没意思。于是两个小女孩便趴在地上开始像狗娃子一样爬行，一边爬行，一边嘻笑。
“哇！看！她们都在地上爬开了！这怎么能行，都是才给她们换得新衣服呀！”这位妈妈和朋友连忙上前把各自的宝贝女儿从地上扯起，拍土，“你看把新衣服都弄成什么样了？”这位妈妈和朋友就这么反射似地用强力阻止了女儿们的这次有趣的尝试行动，弄得女儿们一下子都变成了猪猪嘴。类似的事情还有许多，连这位妈妈本人都不好意思一一列举。后来她认识到自己的错误后追悔道，让孩子“爬山”该是一件多么有意思的事啊，衣服脏了可以洗，磨破了也没什么大不了的。要是能让时光再倒流一遍该多好啊。的确如此，此事要是放开让孩子尝试，爬一爬，神奇感得到满足后，孩子自然就会像黄妈妈女儿走道牙一样走上大道，一步步走上人生的直线。强拉是拉不到直线上来的，就是拉上来了，那也变成了一条千人挤万人踩的老路。
说老实话，这到底还是女孩，性情较柔和。要是男孩，性情刚烈，容易冲动，破坏性强，调皮捣蛋起来，常常就像是脱缰的野马，那就更让家长受了。
正确对待孩子的调皮捣蛋行为
其实成人眼中所谓的调皮捣蛋行为，解剖开来：一是孩子的许多尝试与成人头脑中的格式化行为方式不同并产生冲突的行为；二是其中还含有使坏或恶作剧的行为动机。这样的行为大都发生在男孩身上，许多成功男士小时候都是调皮捣蛋的主，常常让父母有一种孙悟空钻到牛魔王肚子里的感觉。父母对这样孩子的调教其难度也就可想而知了。
江妈妈让小鬼当家的另一个方面也就是让孩子闹翻天，使得小飞从小就是一个无拘无束的“野孩子”，聪明过人又顽皮好动。五岁能骑自行车，八岁就能骑三轮车了。学习成绩优异，可又经常惹事生非，四处冲撞成人世界中的各种规则，弄得江妈妈哭笑不得。如小飞小时候喜欢把家里的玩具、钟表、收音机等许多东西拆来装去，经常是弄得一塌糊涂，把许多东西都弄坏了。江妈妈刚开始也有些恼火，还训斥过儿子，后来经过反复探讨认识到要想让孩子有独立思维并逐步地成熟起来，家长就要给孩子足够的尝试及成长空间，就要允许孩子在尝试的过程中犯各种错误，然后一步步走向成熟，这些损失是孩子成长过程中家长必然要付出的学费，是绝对省不了的。要是用家长制的方式把孩子整个管死，家长挥手孩子前进，那将会把孩子变成没有头脑的蠢才或小暴君，说得更加本质一点将会扼杀及严重扭曲人性，作为一个现代家长这是绝对还可以的，只会因小失大。所以以后他们对于孩子的调皮捣蛋行为，只要不会造成大的损失及危险，基本上采取的都是睁一只眼的方式，就像黄妈妈“纵容”女儿走道牙一样，让孩子自己去尝试，在尝试的过程中感知到问题，然后自行调整行为。
江小飞就是在这样的环境中逐步地成长了起来。
在社区里，他是一个娃娃头，经常统率小伙伴们搞活动，玩打仗，闹过不少乱子。
在学校里，他以调皮捣蛋而闻名。上课不专心听讲，交头接耳，爱出风头是常有的事。还爱在课堂上接老师的话茬，老师说上句，他接下句，弄得哄堂大笑，常常惹得老师大为恼火。
有一次，爸爸从外面回来，他见到爸爸后说得第一句话是：“爸爸，告诉你一个好消息，今天我没有被老师留下来！”
许多家长可能会说：孩子小时候对一些玩具拆来装去多少还能忍受，比起培养孩子的独立自主思维能力这算不了什么。可随着孩子一天天长大，许多调皮捣蛋行为对环境所造成伤害也越来越严重，风险也越来越大，此时家长又怎么听之任之呢？难道非把天捅个大窟窿家长再去管吗？
江妈妈当然不能任由孩子去捅大窟窿。那他们具体又是怎么做的呢？
按江妈妈的说法是：“一紧就管死，一纵就放乱，很容易就报废，必须把握好‘严而有理，宽而有度’的原则。”即家长应在不影响孩子健康成长的前提下，尽可能减少损失和风险，别无他法。具体而言，措施有五：
一、首先就是小事情放开让孩子去尝试，大事情由家长把关。
二、对于风险较大的事情都要由家长亲自保护。
三、对于违法行为要让孩子早早地认识到其严重后果，进入青春期后今日说法成了家中每日必看的普法宣传课。
四、对于男孩子容易沾染各种恶劣行为，如网游、吸毒、抽烟、喝酒等应早打预防针，让孩子早早地就认识到其的毒害及严重后果，深恶痛绝。
五、加强与孩子的思想交流，通过自由讨论让孩子提前认识到一些行为的不良后果，以减少尝试所带来的损失。
江妈妈就是用这样一种方法，即使孩子在调皮捣蛋的过程中逐步的成熟了起来，又最大限度地减少了损失和风险。
要点提示
一、家长首先要认识到家长制教育的两大根源及两大危害
（一）两大根源：
1.认为孩子的想法幼稚，不可取，想让孩子走直线。
2.根深蒂固的家长制意识，认为嘴大说了算，孩子就应该无条件的服从家长的意志。
（二）两大危害：
1.把孩子变成只会听话的木偶。
2.把孩子变成具有变态权力意志的小暴君。
在家长权威的长期压制下，孩子就会对权力有强烈的渴望，并深入于骨髓之中，一旦拥有了权力就会如法炮制。当然他们也会用这种方式对待自己的孩子。用他们的话来说都是为了孩子好，“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”。
这样会把孩子整个毁掉。
二、要客观地认识到试错及造成一些麻烦和损失是孩子成长过程中家长必须要交的学费
每个孩子都要经过由不成熟逐步走向成熟的成长过程。由于孩子还小，小脑袋瓜还很不成熟，所做出的决定往往也是任性的、幼稚的，错误不断，会给家长造成许多麻烦，甚至造成经济损失。这时家长应客观地认识到，这是孩子在成长过程中必然要经过的，也是家长必然要交的学费，是省不得的。
而实际情况是，许多家长都在盲目地否定孩子的幼稚行为，当给她们带来麻烦造成损失时，甚至暴跳如雷，苛责打骂孩子。这样只会把孩子扼杀在成长的道路上，摧毁孩子的信心，把孩子变成人生路上的一堆烂泥。
中国家长只有把握好上述二要点，自然就能让孩子的头脑在尝试中逐步成熟起来，最后成长为一个有独立自主理性思维的人。
