“教育不是什么无忧无虑、安逸闲适的田园生活，它的每一步都会遇到困难；教育技能就在于善于正视并克服这些困难”“教育中潜伏着许多‘暗礁’，最大困难在于能否正确确定什么是儿童力所能及的和什么是他力所不及的，能要求他做到什么和不能要求他做到什么。”“并非所有的孩子都完全一样，不是所有的孩子都有同样的智力发展水平和道德教育水平。只有熟悉了儿童精神生活的最细致的特点，才能有助于我们克服这些困难。”
——摘自苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》第58页
帕夫雷什中学的办学经验提示我们，在和孩子们打交道的过程中，我们要有充分的思想准备去面临和迎接这些“潜伏着的暗礁”。在遇到麻烦和困难时不要萎靡不振、忧虑和烦恼，而是要正视、研究、化解、总结、坚韧、顽强、果敢、睿智、向前。在我的课上，有的课，孩子们精力充沛，热情四溢。有的课，则气氛沉闷，烽烟四起。教师的责任，就是要把自己和学生从这些“暗礁”中解救出来，或者巧妙地让学生越过这些“暗礁”。
