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民国小学生日记PK当代小学生日记。继“开明国语课本”之后，再现民国语文教育风采！101篇民国小学生优秀日记，展示不同的少年中国！给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟。在民国老课本引起广泛关注，并火热畅销之后。近日，民国小学生作文又被媒体疯狂转载，同时与当代小学生作文进行了比较，引起了热议。民国小学生作文多数语言功底扎实深厚，视角高远，思想深刻，最可贵的是，较少虚假套话。

发展性教育是作者在全国最早提出的十分重要的教育思想，“十年探索，十年实践”，发展性教育已经形成了较为完善的理论和实践体系，而且得到越来越多的教育理论家和教育工作者的认同。在“注重发展，追求卓越”的发展性教育思想的基础上，作者提出了“让每一个学生发展得更好”和“学校的一切为学生的发展而存在”的办学理念，把重庆一中办成了全国一流的名校。本书正是对发展性教育的理论和实践进行的系统整理，对中国现代教育研究具有较高的学术参考价值。

这是一本妙趣横生、适合各个层次读者阅读的语录体读物。语录体是口传式文体，通过简单的话语，表达说者的感情和对这个世界的感悟。它说的是社会，说的是百姓，说的是凡尘俗世的喜怒哀乐，说的是最普通直白的话，说的是我们的心里话。在观察人生和社会的时候，它不是从那种惯常的、庸常的视角出发，而是以一种全新的视角，多层面、多方位地切入事物的本质，始终给人一种生动、活泼、耳目一新、豁然开朗的体验。在描述人生的时候，它不是以那种端着架子、板着脸孔的姿态，而是以一种调侃、顽皮、松弛甚至狡黠的态度，或寓庄于谐，或寓谐于庄，谈笑风生。本书中这些精彩的时代语录，有的出自名家精英，引人沉思；有的出自普通百姓之口心有戚戚。

《新编社会学大纲》按照大学生专业素质培养新要求，根据作者20年的社会学概论教学经验，参加国内外同类最新和最成熟的研究成果，以个人与社会的关系为主线，集国内外业内关注的最前沿的基本知识、基本理论和基本方法，实现了教学内容重组。全书共18章（每周1章），每章以核心核念为主导，知识点系统、清晰，构筑线索新颖，信息量大，既适应学生自学，又为课堂教学留下空间，是社会学概论的创新版。本教材既适用于社会学、社会工作专业本科教学，也可以用于新闻、社会保障、公共管理类专业的本科教学。

他是中国最知名也最受争议的日本人之一，他被奉为“新锐国际政治观察家”，也被抨击为“赤化”“没资格说三道四”。他身处夹缝，备受争议，却始终坚持对中国的观察和思考。他见证了中国的繁荣自信，也感受到了其中的不和谐声音。他笔下的中国由诸多细节构成：从咖啡店提供上网服务到高考生优先安检，从大学生的课堂讨论到媒体开始亲赴现场，从《建国大业》到诚品书店，从刘翔到足球球迷，从“剩男”到“港漂”……于生活，他谈有趣的文化现象；于时政，他聊国家外交和发展。他以温和而不偏颇的表述为目标，但绝不盲目讨好大众。他坚信，当代中国与加藤嘉一是真正意义上的“绝配”关系。

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身处末日鲜血泼洒、断墙怪石末世中觉醒，末世中挣扎且看疯子屠夫，在末日里一片厮杀！！！！！

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血月腾空，群魔乱舞。废墟上，是彻骨的仇恨。懵懂少年被卷入千年之仇，从男孩到男人，是一场蜕变，更是一场爱恨情仇的传说，要么死，要么复仇。没有选择。

易天，一名孤儿院长大的有志青年，意外来到了一个强者为尊，弱肉强食的世界，蛮荒大地，远古世界，上古战场，无垠星空……面对这绚丽瑰奇，无尽辛密的世界，看他凭借一个隐藏着未知的罗盘，创造出属于他的神话！

北宋徽宗年间，一帮无能又贪婪的高官把中国搞得很杯具。最发指的是，当大牛站出来捡起他们的烂摊子，替他们搞定一切的时候，他们还在后面玩阴谋，试图搞定大牛。甘虎没有被穿越者上身，也不知道未来，却无意中吞了一颗仙丹，从此人生改变。这个杯具的年代，注定要被他一手扭转。

剑之一道，晦如星海。有起之端，无终之处。剑乃杀器，其起杀生，奉天执剑，代天杀伐。

1997年香港回国祖国，现在的特区政府清正廉洁享誉世界，但是在回归前曾经有一段黑暗时期，形成一个贪污帝国，而这个贪污集团的首要成员就是…警察，据估计在1962－1972年之间贪污的金钱达到100亿港币，也就是现在的五千亿，一个重生的金融间谍如何掌控这个庞大的贪污帝国？《乱世》交流群：138947082

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庄子通过对人生的思考和探索建构了“道止于一”的理想人生境界，通过顺物自然、无我丧我安顺天意，通过指引人们对“道”的追求，达到精神的自由与超越。《内篇》是一以追求神仙境界为最高价值的道家知识体系，“逍遥”是这个知识体系的最高价值，所以《内篇》中的庄子是一位出世的哲学家。题解《逍遥游》为《庄子》的首篇，描述了一种精神自由的逍遥境界：世上万物纷纭，虽有“小大之辩”，但“犹有所待者”，都要依赖客观条件。但是，真正的逍遥者，追求一种超越时空限制的绝对自由，是“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者”。达到无己、无功、无名的境地。