课本上读不到的化学故事评论

《企业经营沙盘实训教程》采取校企合作的编写模式，由高职院校教师与中国物流公司常州分公司等企业管理人士合作完成。在教程编写过程中，校企合作编写团队共同对教程编写理念、编写思路、编写内容和编写方法等进行了认真细致的研讨。

本书是小小说集。本书作品围绕“爱”的主题，题材广泛，有对真情的颂扬、校园的关爱、哲理的探究、人性的关照，也有对社会和弱者的关注、战争和历史的反思，更有对环保以及人与人、人与自然和谐共存的呼唤。作品构思精巧，情节曲折，笔触细腻，内容精彩，情感真挚，文笔朴实又不失幽默俏皮。

《小学生必读名家：狐兔入井》是茅盾的儿童文学作品选集，收录了他的《驴大哥》《金龟》《飞行鞋》《怪花园》《风雪云》《十二个月》等24篇作品。从体裁上看，这些作品可分为童话和故事两类，取材于中国古代的童话、历史故事，外国的寓言、童话和民间故事，多是根据原材料改写而成。茅盾善于根据少年儿童的欣赏趣味和阅读能力，对原材料进行甄选和处理，从中把真正对少年儿童有意义的内容发掘出来。流畅的白话语言，风趣隽永的小故事，使得文章气息清新，色彩浪漫，独具风格。

《快乐校园精品读物丛书：世界经典名著导读》无论从题材还是形式、风格上，都比较典型多样，同时贴近生活实际，具有一定的感染力，突出了“快乐阅读”和“精品读物”的主题，但是又具有一定的教育意义，能够使读者快乐之余还能够从文字中体验到名家的人生感悟。

中华文明源远流长，历史文化典籍中的典故也是数不胜数。本书编者在先秦到晚清的文化典籍中穿梭往来，精选出数千则典故，并对每则典故的出处、故事、含义、用法进行了详解。为了方便读者查阅，根据含义的异同对这些典故进行了分类，使读者用起来方便快捷、得心应手。一书在手，尽览中国语言文化的博大精深。

“子墨，我会等你回来，哪怕是一辈子。”“子墨，怎么办！我不想进宫！”“子墨，我爱的人，只有你...”“尹子墨，为了你，我会好好活着，那么，你也要活下去。”他是名扬天下的画师，却画不出心爱女子的面容；他年纪轻轻，便是一头银丝；他耳聋眼盲，却奉旨入宫作画；他遍寻天下，只为记忆中那个明媚的笑容。“凝绾，我不过是一介小小画师，我能做的，便是尽我所能去爱你，护你！”“凝绾，我此生所负，唯有你了！”“凝绾，我该怎么办！”

地下黑拳场，高手如云，到底名为恩佐的年轻人是否能称霸拳场呢？

【免费新书】身怀绝世功法《战天》。还会神奇医术和无敌鉴宝大法，纪小龙嚣张到底。泡美女踩纨绔，登临王者之巅。道一声“我才是超级无敌的鉴宝相师。”

她穿越为林紫玉，林黛玉的姐姐，林黛玉是她最爱的人，既然有机会去做她的姐姐又怎么会放弃这么好的机会呢看看有林紫玉的红楼将会是一个什么样的红楼整个红楼因她的出现，而发生了改变。

自从母星破灭之后，小鱼儿阴差阳错重生在了异界。在这个残酷的世界中，强者为所欲为，弱者任人宰割。且看小鱼儿如何一步一步变强，锄强扶弱，谱写恢宏人生！

本书由著名药膳专家彭铭泉教授主编，分为上、中、下三篇。上篇介绍了药膳的概念、特点、分类、炮制、烹调方法、药膳常用药物和食物、四季养生等内容；中篇为常见病四季养生药膳，包括呼吸系统、消化系统、循环系统、血液系统、泌尿系统、内分泌系统、肝胆系统疾病；常见传染病、常见营养性疾病、妇科疾病、男科疾病、五官科疾病、外科疾病手术前后调养、各种肿瘤药膳；下篇为特殊年龄以及美容、护发的四季养生药膳。全书介绍近100余种常见疾病和症状的近1800种药膳，每种药膳均介绍配方、功效、制作方法等。每一种疾病的药膳按照春、夏、秋、冬四季排列，本书可作为家庭药膳全书使用，也可作为礼品书赠送亲朋好友。

我来自未来，我为拯救而来，穿越时空，我就是时空旅行者，TimeTraveller（TT）。

我不知道现在的情况和车祸相比那个更倒霉，一大早上的被车撞成死尸就算了，现在还给我搞什么穿越啊！啊？谁能给我解释一下！算了，穿越就穿越了，为什么要穿越到火影里，杀人不见血什么的.....算了，还穿越成火影里的一号倒霉小酷哥，啧啧，这运气。（原著党绕路）

大道五十,天衍四九,人遁其一世间没有绝对的命数，凡事都会留下一丝生机。人只要还活着，就总有出头之日。人只要还活着，一切就还存在希望，就算万毒噬体，就算丹田破碎，朕也要逆天改命，抢夺那属于朕的一线生机、重新君临天下。当朕再次君临天下之时，必让这世界因朕而颤抖。当朕再次君临天下之时，必让那些曾经，抢朕，伤朕之人后悔来到这人世间。当朕再次君临天下之时，必让这天再也遮不住朕之眼，让这地在也埋不住朕之心。帝王之路，尸骨遍及处处。帝王之路，冤魂诅咒无数。帝王之路，因有诸君陪伴，才能精彩处处啊！

从育儿角度来说，孩子在6岁之前，帮助他们养成的良好习惯将使其受益一生。美国犹太学者席伯格在《犹太人赚钱智慧》一书中便从育儿角度破译了犹太人培养天才的密码。目前，犹太人在美国的人口比例仅占全美国总人口的3.2％，然而在美国大学攻读博士的犹太人，却几乎占全部博士班学生总数的30％！在美国著名的大学中，犹太籍教授竟然占教授总数的30％～50％！纵观犹太人历年来荣获国际公认最具权威的诺贝尔奖人数，竟然占美国全部得奖人数的32％之多，为其他各民族的数十倍。一切的一切，令人不胜惊讶！