素书（中华国学经典）评论

今年是方立天先生从教五十周年，明年即将迎来八十大寿，值此欣盛之时，结集以为纪念。方立天先生为人可敬，为学可信，毕生孜孜矻矻，专注于中国哲学、佛学与文化的研究，著作颇丰，影响非凡。本文集共12卷，凝聚方先生一生心血之作，堪为集大成，在中国哲学与中国佛学研究领域，具有承上启下、继往开来的关键意义。

本书收录了论语的原文，给出了译文，并结合实例总结了论语的智慧，及其对当今社会的提醒。

本书是蔡礼旭老师在北京大学、清华大学、北京邮电大学、北京交通大学、北京科技大学、汕头大学等地的演讲集。按内容分一生圆满的智慧、创造人生好因缘、建立和谐的人际关系等几大部分，深入浅出，将圣贤教育用生动活泼的语言和事例讲解出来，深受听众欢迎。本次结集出版，删除了重复部分，保留了每次演讲的精华，是一本针对青年读者进行品德教育的好书。

李鸿章是中国清朝末期重臣，洋务运动的主要倡导者之一，淮军创始人和统帅，晚清最杰出的外交家。他的后半生致力于外交事业。李鸿章不仅是一位中国近代史上争议最大的历史人物，而且也是一位影响了近代中国近半个世纪的晚清军政重臣。

蔡元培是我国现代教育制度的缔造者，一生主张教育救国，他认为，唯有思想文化的革命才能真正推动中国社会的变革。他对中国社会的弊端有透彻的认识，在国内大力提倡民主、自由与人权思想，致力于改良社会风气，尤其重视公民道德教育及相应的世界观、人生观、美学教育。

暮红向来喜欢长的漂亮的东西，如今看到这么清新俊逸的一个人，不禁暗自叹道“好美的男子，竟是比玉帝叔叔那里最漂亮的男子还要俊俏十分！”随着慨叹声，暮红的手轻轻的放到他的眼睛上，忍不住拨动他那长而翘的眼睫毛。随着暮红手的移动，男子的眼睛也逐渐睁开。他轻轻的看着眼前这个女子，醉醺醺的道：“你.......你是谁？”

孪生姐姐意外身亡，夏伊绪重回故地，不经意间得到姐姐生前的日记，当日记中的一切再次重演，是梦境还是现实？当废弃的第九楼再次哭泣；当她无所觉地出现在第九楼；当她发现姐姐的死原来并非意外，一步步深入却发现有些事情早已超出了她的预料，那个在梦境中呼唤着不属于她的名字的人是谁？而她又究竟是谁？

原来一切不过是别人的前世今生，我就在这里，你却看不到我，你的身边有了另一个人的陪伴，终究我不过是她的影子？老天当真是跟我开了一个极大的玩笑！那一世的倾城换来的不过是这一世的别离，一切不过是一场梦而已吗？

虚界真理，心有多大，天地就有多大，梦有多高，成就就有多高。注意，中二病不好惹。这个罗成脑洞大开都不一定能想到的未来，在这个中二病横行的年代，罗成这个将近不惑年老男人的灵魂又该何去何从。妖兽与机甲齐飞，魔法与仙术对垒。虚界之中只有想不到的，没有做不到的。

搞没搞错，居然跟这个老男人有婚约？本小姐年方十八，花样年华，死也不嫁、哪知道父母威胁，铺好了陷阱等自己跳，为了自己的大日子，本小姐豁出去了。坏眼对男人开口，“我要聘金十亿，没有免谈!”男人挑挑眉，刷刷，立刻写了支票，林雅涵顿时傻眼，坑了他，他竟然不生气？紧接着，林雅涵想了想，今天刚好是双休，明证局不开门，“你敢不敢今天就跟我领证？”结果，男人半笑着，掏出手机，半小时之内，齐刷刷的几个黑色制服的男人出现。声称是明证局的工作人员，还有是律师、“我没带证件!”本以为耍的他团团转。哪知道吃里扒外的哥哥竟然出现在门口，手里还拿着户口本、苍天呐，大地呐、、、林雅涵想逃也逃不掉了！本文纯属虚构，请勿模仿。

TFBOYS与三个女孩从相遇到相知然后到相恋的唯美爱情

天使的祝福，恶魔的守护——透纯法则本篇小说是名侦探柯南的同人文。主要描述世良真纯与安室透之间的点点滴滴......杀死了哥哥的仇人就在眼前，可是为世良真纯我却无法发现？泰坦尼克号的协奏章，无法相信的结局终会到来，一把匕首，一份思念，为何知道真相之后她会下不了杀手......她艰难的决择——是选择哥哥还是眼前的安室透......

从出生在这个人生地不熟的世界的开始，就注定她会被他折磨死，他们总是被无形的牵引着。神仙把她变成了一只狐狸，好死不死的被他抱走了，哈？天下传闻砂之国六皇子是个病秧子，注定活不过二十，简直是放屁，他生龙活虎的很。她乔装男子，浪荡江湖，引无数女子尽折蛮腰，人称她“倾颜公子”，败在她长袍下的女子数不胜数，可当某天遇到个极品美人后，苏钰风中凌乱了。卧槽！这贱人居然使用“美人计”。“你是我的未婚妻，怎么可能那么容易就放你走？”什么？不准她去找宝马良人？你管那么宽干嘛？本姑娘就找了怎么滴？“哦呦！胆子肥了？走，咱们房里聊聊去，为夫好好的跟你讲讲道理”于是乎，房里尖叫连连。

从小隐世的叶疏雪究竟是因为什么勇敢走向喧嚣的尘世间？她会遇见什么不明身份的人？处处帮助她的究竟是友还是敌？是遇见幸福？还是一场骗局？

本书是一套家庭教育类图书，它是从多个角度全方位打造教育新理念，为广大父母排忧解难，以中外历史上的优秀家庭教育实例来引导读者，并提出了切实可行的教育方案。