重生之三小姐翻身评论

她是卧底中的卧底，站在黑道巅峰、通吃黑白两道，一朝穿越，面临被辱危局；纤纤素手扭转乾坤，却惹上不该惹的男人，卷入不该卷的风波。奉旨进京，步步杀机，却不及桃花遍地让人头疼。纠缠不休的异族王子、身负世仇的少年将军、腹黑俊美的病弱王爷、狠厉霸道的督察院统领、想要争位的各个皇子……九龙夺嫡，他们却偏偏说是为她。这锅她不背，却注定成为祸水，与整个皇朝为敌。“不，你不是祸水，是洪水！”某男咬牙切齿磨刀霍霍，准备为她斩尽桃花。【情节虚构，请勿模仿】

那一夜，他把我压在墙壁上，嚣张而狂妄的宣布：“女人，本王要定你了！”情节虚构，请勿模仿

“王爷，陛下有旨，到边境拐个……哦不，带个儿媳妇回来。若不然，太子就不给你做了。”一道口谕下，很明显的软硬兼施，无奈，他只能暂时舍弃自己的美酒，带着属下到边境去拐个王妃回来。实则还有另一目的——铲除贪官。于是乎，她成了他傲王爷的贴身奴婢、厨娘兼娃娃们的娘……

一场离奇的穿越，让她来到这个陌生的世界，成为相国爱女，就在她成为万众瞩目的焦点之时，意外发生了，身陷囹圄的她面对另一个国破家亡的王爷，再加上敌国傲慢的太子，他们三个将会发生一段怎样的故事？而她的最终选择又会是谁？又或是出现了更多的意想不到？故事的结局只待你来解开。情节虚构，切勿模仿

她的穿越，是阴谋还是天意？一场因她的到来而开始谋划了十年的阴谋渐渐拉开序幕。离谷印丢，江湖乱，朝堂动。当现实摆脱一切美好的想象时，她至始至终都是别人最美丽的误会……当她从单纯的小萝莉变成黑暗中的魔鬼时，他又再次出现。他放弃江山，只为与她携手天涯；她却公然逃跑，不做皇家妇。如若你做不到弱水三千，只取一瓢，那就请放手……

硕士毕业生郑凡想留上海，上海却不想留他。失落而空虚的郑凡为了跟女网友打赌，最终落脚到小城庐阳市艺研所从事戏剧研究，并在跟女网友韦丽初次见面的第二天拿了结婚证，这是他们兑现在网上投下的赌注。网下的生活远没有网上潇洒，没钱、没房、没车的郑凡出于知识分子的自尊和虚荣心，跟韦丽一起在租住在城中村的一间民房里，瞒着父母、瞒着单位同事，过起了隐婚的日子。

该书是一部80后新锐作家创作的青春小说。作者以独特的方式和感悟书写了三个女孩子痛苦挣扎的成长历程。庄飞扬、肖念、白玲三个女孩最大的共同点就是都想看看外面的世界，所以她们选择在春城、鹿城两座城市生活，经历了工作、感情的挫折。虽然三人命运不同，但是她们都用自己的爱情故事揭示着青春的流逝和感伤。

她，揭露无情，揭露家族独女，商业奇才，是家家户户所道的奇女子，但谁又知道，所谓的家族天才，其实是父亲满足他虚荣心的棋子，从小就经历着商业场上的争斗，一朝穿越，来到一个不知名的国家，将军府，母亲失踪，独留女儿一人在世，下人欺辱，投湖自尽，这时，对于渴望离开家族束缚的揭露无情，这是一个时空的交替，出将军府，凭着在商业场上磨练出的头脑，闯出了自己的天地，本以为自己的人生会一直这样，埋没在这尔虞我诈的商路上，但老天爷却没准备放过她。轩辕夜染，轩辕王朝摄政王，她命里的劫，他真是这个世界上最残忍的人，他费尽心机，绞尽脑汁，机关算尽，让她把心交付，却又在这情劫里，让她悲，让她痛，让她恨。

她是人尽皆知的废物怪物，人人避之唯恐不及。他是首屈一指的少年天才，胡搅蛮缠赖在她身边。她闯祸，他兜着。她任性，他惯着。她受伤，他护着。她难过，他宠着。她让他滚得远远的，他乖乖滚了一圈站在她身后。如果她不回头，这就是离她最远却能第一时间保护她的地方。【书友群：140292225】

小说简介：作为一个有理性有原则有远见的三好屌丝，慕枫在被红色不明物体砸中并获得培养虫子的能力后，且看他如何一步步崛起，完成屌丝终极逆袭。而随着他的崛起，也一步步走进了普通人永远接触不到的世界，到最后他发现自己的能力竟然来自于………

二人一妖，到底怎么谈恋爱啊！星宓偶然在荒岛认识的蛇妖靖月长的不要太好看，但星宓却心有所属，对那体弱多病的贝勒爷懿祯情有独钟。得啦，这辈子看来是当不了成功的小三了，下辈子再说吧！下辈子，星宓，答应和我这只蛇妖相守吧。

他是东方集团未来接班人，打架闹事，无恶不作！她是学生会会长，倔强泼辣有些迷糊！当痞子校草撞上极品女魔头，外加一枚冷酷腹黑男！旭日学院这下欢腾了！

发现莫名穿越了，还是穿到了大清朝……真是没有创意。不过，终究穿越一场，若是能改变历史，那就有趣多了。且看一女子凭借个人之力扭转历史！

风起云涌！宿命轮回！少年樊云天被自己从地摊上买到的古玉带到了天云大陆上，没想到他的到来只是今生命运的终结，原来他一直是个半魂之人，曾经历千百次的轮回，今生才得以完整。古玉来自哪里？它到底隐藏着怎样的秘密？为什么连那些天神们都对它垂涎三尺？身怀古玉的云天能否战胜种种艰难险阻，打破宿命的安排，请大家关注我的作品《宿玉》，它将带你走进一个不一样的仙侠世界里。侠肝义胆，铁血柔情！仗剑天涯，红颜相伴！

现在的一些青少年对他人缺乏爱心和责任感，是因为他们对爱缺乏理解。爱心是在为别人付出时培养的，付出的爱越多，得到爱的回报越多，懂得爱的含义也就越深刻。中学生充满激情，最容易受具体情境感染。因此，我们不断地创设回报“爱心”的具体情境，以引导学生去感受爱、理解爱。