人生际遇（中华民族传统美德教育读本）评论

世象百态，无奇不有，然而禁忌风俗常常习焉不察。这是它的奇怪之处，也是它的独特之处，学界称之为“隐示文化”。一方之民，由于共同的禁忌，都不做某些事，都不说某些话，没有行为的表现，只在心里犯嘀咕，怎么观察？有什么办法？难，的确是难了些，不过办法还是有的。光用眼看不出来，那就再动动嘴；走马观花不行，那就深入田野。习俗要传承，禁忌有变化；横向比较，纵向考察。梦可勘，心岂不可度乎？于是，民俗学者的兴致来了，三翻七捣，普查钩沉，扑扑拉拉，没几多光景，竟把中国的民间禁忌搜罗了一大箩筐，资料、专著连篇累牍，禁忌的大门再也关不住了，禁忌的研究也渐渐深入，蔚为壮观起来。

中华民族礼乐兴邦，人文化成，国学乃五千年文明与三千载学术之集萃，它不仅有知识谱系与实用理性，更蕴涵着人文智慧与生命情怀，中华民族赖以安身立命，兴废继绝。近代以来，国学通过仁人志士的含弘光大，融入西学精华与创新精神，生生不息，在当今蔚然成风，从学院走入民间，成为我们共有的精神家园与身心寄托。《国学十讲》对国学的来龙去脉、国学与中华文化以及国学与现代社会的关系等问题进行了深入浅出的讲述，《国学十讲》可以帮助广大读者了解国学、走进国学、观赏国学，使国学与自己的人生和知识融会贯通。本书由袁济喜著。

本书详细讲述了取人名的方法、技巧以及禁忌，同时介绍了商业领域的取名原则、思路、方法等。

龙凤文化是中国传统文化的两翼，它们从两个不同的方面展现中华文化的精神，如果从龙凤文化原初的象征拓展开去，是不是可以将它们的文化含义排成两个相对的系列；龙：天、帝、父、权利、凶悍、战斗、伟力、进取、崇高、威严、至尊等等；凤：地、后、母、幸福、仁慈、和平、智慧、谦让、优美、亲合、至贵等等。龙凤的精神其实也可以乾坤二卦来象征：乾卦的精神是“天行健，君子以自强不息”。坤卦的精神是“地势坤，君子以厚德载物”。龙代表中华民族刚毅、进取、万难不屈的一面、凤则代表中华民族仁慈、宽厚、智慧灵魂的一面。龙凤文化相对、互补、相渗、互含、合一，深化出中华文化的大千世界。

《海怪简史》讲述中国古代海怪故事，全书分为外篇和内篇，外篇为来自底层的海怪，它们身上带着原始的野性，千百年来，它们的故事在民间秘密传递。内篇所记则不乏上古帝王苗裔、龙宫皂隶。可见，前者是“体制外”的海怪，后者是“体制内”的海怪，前者比后者可爱，故有此前后之序、内外之别。在当下，重新审视本民族关于海洋的本质追问，承续洪荒年代的奔放想象，无疑是告别平庸与浮泛的一条捷径，亦是物质年代的自救方式。

多年后，他和她重逢，他拉着她，深情款款的问：“你...还爱我么？”她淡淡的望着他：“为什么爱？我们之间再也不配说爱！”他的脸色顿时变得苍白起来，“为什么...为什么不再等等我？”她的嘴角勾起一抹略带讥诮的笑，“当初怎么不这么说？你说让我走的越远越好的时候，坚决到让我惶恐。而事到如今，我只希望你能放弃我像当初我放弃你一样...”六年前，他的一个愿望让她措手不及，狼狈的离开他的世界。六年后，她的归来让他伤感的同时又多了几分坚决。那年他交付于时光的真相和爱恋，最终还是被他亲手揭开…“如果这就是我们的命运，那我会接受，但绝不放弃！”

她无言的站在一方矮墓前，静静地，无声地微笑。当初她躺在一个人的怀里畅想着与他一起的美好未来，却没有想到最后独留她一个人在这世界上悲凉哀嚎；现在她被另一个人紧紧抱着，却不敢再去奢求一丁点的温暖，她终归是失去的太多，已经开始退却了。--情节虚构，请勿模仿

向未央，某职高烹饪班高材生，竟意外穿越了！让她嫁给王爷？还是小妾？no！no！no！她宁愿去做厨娘、开酒楼、当老板娘！将军也爱美食？那就要看你怀中的银子够不够了！太子又怎样，本小姐惹不起咱还躲不起？不伺候！情节虚构，请勿模仿！

杏花村里杏花鲜！被父亲卖掉的二妮，在杏花村里找到了属于自己的家，把小山沟沟里的小家庭经营的红红火火，虽然身边总有一两个极品亲戚，虽然手里的余钱总是不够大富大贵，但二妮却觉得自己是天底下运气最好的人！人生总是有波折，但在二妮看来，只要亲人在身边，那就展开手脚奔小康吧！

她在酒吧寻觅多金主时，不料却惹到q国之手遮天的霸道总裁李浩宇，然后被霸道总裁吃干抹净。谁知一夜播种成功，她竟然瞒着他偷偷出国把孩子生了下来。事隔六年后她竟然带着他的种子回来，却不料又一次被霸道总裁李浩宇碰到。从而她的恶梦开始了。

当樊晓慧遇见何小易就是爱情，当梁许银相遇廖允诺就是恋爱，当陈美娜爱上方广言就是幸福，王何莺恋上史文卛就是甜蜜，见证着伍佳丽与陈立民、方可欣与邓爵申、徐晓婉与许文龙、周玉婷与邵力帆分分合合，到最后还是“携子之手，与之偕老”

静观大世起迭，历经人间沧桑。冷看岁月流转，执掌天道轮回。一个大山里闯出的少年，一段寻亲之路，一曲堕落世界的悲歌就此展开。

由于人欲的驱使，世间“小人”无时不有，无处不在，当个真正的“君子”难之又难。《天理暨人欲》向人们讲述了发生在山东沭河岸边一个村庄里的悲壮故事：老族长欲把全族人都调教为“君子”，他身体力行，甚至不惜自残，把族内的丑事变成疤痕在脸上张扬；他的嗣子掌权后，欲把全村建成人人都无私无欲的“公字庄”，结果被亲生闺女毁于一旦；时至二十世纪末，百废俱兴，物欲横流，个性解放到肆无忌惮、无法无天的程度，村里仍有人在呼唤，寻求道德的重建……厚重文化背景下的新奇故事，一方美丽水土上的生动人物，对人类终极关怀的诗意表达，这一切都使《天理暨人欲》显示出丰厚的文化意蕴和独特的艺术内涵。

为人生的追求者，茫茫人海，关键在于找到属于自己的名家导师，关键在于找到鼓舞自己的名言警句，当然，最关键的是在这些金玉良言的指导下付诸切实的行动。将教育与格言、故事结合起来，这是一种全新的尝试，能够达到最好的教育效果。为此，我们特别编辑了《中外名家教育格言与故事全集》，包括美德、修养、爱国、性格、心理、处世、理想、习惯、言行、成功等方面的教育格言与故事。

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