古兵器、乐器（中国民间收藏实用全书）评论

《民间文化与“十七年”戏曲改编》对“十七年”时期民间文化与中国传统戏曲改编的关系进行了细致描述和考察，并以此为研究语境、理论视野和写作支援平台，从“民间”的维度，对这一时期中国传统戏曲改编的发生、发展、性质、功能等做了概括性的梳理，既有宏观的全局分析，又有引人入胜的个案探讨，从另一个侧面揭示了“民间文化”对社会发展的深刻影响和重大意义。

《青少年艺术欣赏讲堂：著名芭蕾舞剧欣赏》主要内容包括：关不住的女儿、仙女、吉赛尔、海盗、葛蓓莉娅、天鹅湖、睡美人、胡桃夹子、舞姬、仙女们等。

生肖风俗是中国传统文化的一个重要组成部分，也是中国古典文化中赋比兴文学手法的巧妙应用。了解十二生肖文化，有助于我们进入中国民俗文化的玄妙之门。愿沈泓编著的《生肖物语》这本趣味盎然的书带着你走进这个既熟悉又陌生的精彩世界。

这是一套面向农村，供广大农民朋友阅读的文化丛书。它涉及戏曲、曲艺、民间歌舞、民间工艺、民间故事、民间笑话等多个门类，涵括了编织刺绣、建筑装饰、酿酒制醋、剪纸吹塑、冶铁铸造、陶瓷漆艺等林林总总的艺术形式，是老百姓熟悉的艺术，是我们身边的艺术，和我们的日常生活密切相关。

本书属于赏析性的通俗音乐读物，介绍评析了20世纪一百年间中国作曲家创作的九十多首优秀音乐作品，包括歌曲、小型器乐曲和交响乐作品等，按年代分为五个时段，并对作品的时代背景，创作历程、作品结构和音乐风格等方面作了深入浅出的分析、评介。本书文字通俗易懂，面向广大的专业和业余音乐爱好者。为了便于读者深入理解作品，书中还配有作曲家珍贵的生活照、手稿等大量图片。本书对了解20世纪中国音乐史大有裨益，亦可作为音乐评论爱好者的入门读物和范本使用。

2015年1月1日，一场浩劫席卷全球。人性的丧失，世间的冷暖，百态丑恶，令人心寒。自私，贪婪，狂躁，嗜血，伴随着无尽的危险与无处不在的死亡共舞。活下去，在这场无边黑暗入侵地球的浩劫中……“我叶阳就是冷血，但我起码，可以活下去。”废土之上，锦衣飘扬的俊逸男子沉声道。

《历史的真相》是“茅盾文学奖获奖者散文丛书”之一，这套丛书共收入了8位茅盾文学奖获得者的8部散文集，包括李国文的《历史的真相》、陈忠实的《俯仰关中》、刘心武的《人情似纸》、宗璞的《二十四番花信》、迟子建的《我对黑暗的柔情》、周大新的《我们会遇到什么》、熊召政的《醉里挑灯看剑》和刘玉民的《爱你生命的每一天》。这套丛书是国内第一次将多位茅盾文学奖获奖者的散文以丛书的形式集中呈现，反映了他们散文创作的主要成就和独特风格。书中不仅包括他们过去的散文佳作，也酌选了每人最新的散文名篇。

因祸得福的茵画和韩木轩一同转入了S市的斯图特贵族学院。她果然不再是以往那个只会用冷漠去刺伤别人，刺伤自己的欧阳茵画。她已然学会了反击。那么，当天使不再是天使，当恶魔不止是恶魔。幸福的指针终究会偏向谁一点点？

时光有点冷漠有点热心有点小随意也有点小固执。她曾经在爱情中遇人不淑，被爱过，被伤害过，在人际关系中受过挫。遇见庄遇是好友的刻意安排，但他却是她最契合的伴侣。设计师聂永真说：如果你爱我那就告诉我，如果你不爱我那就算了。时光说：你也没有给我任何讯号，我以为......庄遇说：我爱你。时光说：走，结婚去。

“地球第四文明发展脱离轨道，即将脱离控制，建议摧毁！建议摧毁！”“灭世系统即将启动！”“灭世系统模式选择中。。。。。。”“警告！警告！灭世系统遭到入侵，灭世系统遭到入侵。。。。。。”一觉醒来全世界都变了。“宿主已苏醒，植入数据”“数据植入成功。”

赵天在想要自杀之时，突然天降盘古斧，使得他回到了混沌时期，并且拜盘古为师,赵天本认为盘古开天之后的洪荒将是他一展才华的舞台，谁知这一切都是盘古的计谋，为的就是让他成为盘古的替身，代替盘古开天......

《老板为什么发火》是迄今最实用的职场生存技能手册。并没有职场教科书般的说教，而是结合作者的背景，用真实鲜活的例子，给求职者答疑解惑，经过五年市场检验，数十万人验证后，自发口碑推荐。教会读者看清老板发火的真正原因，懂得换位思考，养成良好的职业习惯，树立正确的行为规范，逐步成长为老板最需要的员工。

本书分为上中下三篇共13章，内容包括大学生职业生涯规划、就业形势、就业制度与就业政策、就业协议及其法律问题、劳动合同及其法律问题、择业心态调试、求职方法与技巧、职业适应、创业基本知识等。

月圆之夜，身怀六甲为他挡剑殒命，一切却都是他的精心策划。重生归来，目睹满门抄斩，忍辱负重步步为营，誓要将这江山重新夺回，成就凰图大业！

《儿童好奇心大百科》这本书内容丰富，分四个部分，涵盖了动物、人体、自然、生活等多方面的科普知识。这些知识恰恰是少年儿童在日常生活中问及频率最高、最渴望获得的。这本书绘制了大量的图画来展示和解答科学知识，摆脱了以往此类书籍“板着脸说教”的窠臼，可谓形象直观、别出心裁，充分照顾了少年儿童的接受能力和认知水平，既能帮助少年儿童增长知识、开阔视野，又有助于提高他们的科学素养。