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第25章 让孩子成为“有想法”的人(5)

孩子需要引导而不是指责

孩子只有在错误中成长才会取得进步,没有一个孩子从来都不会犯错,而孩子的价值观和经验就决定了孩子他们会做出成人眼中不正确的事情。所以,有时候孩子犯错了,他们却不知道自己的错在哪。这时候就需要父母的及时引导。

受传统教育思想的影响,通常情况下,父母对犯错的孩子的态度就是非打即骂,这虽然使得父母的情绪得以发泄,但是这不但起不到帮助孩子改正错误的作用,还会使亲子关系恶化,最终会得不偿失。

耀辉妈妈的严厉在他们家这周围都是很有名的,只要耀辉一犯错误,他妈妈就会打他,有时候会一直从家里打到街上来。见到的人都很同情耀辉。

这次,不知道因为什么事情,耀辉又被妈妈在马路上追着打,耀辉跑过的时候差点就撞在岚岚身上,岚岚正要和爸爸去街上买东西。耀辉的妈妈跑过来问岚岚刚才有没有看见耀辉。

岚岚想起耀辉脸上的泪痕,说道:“去那边了。”说着为耀辉妈妈指了一个错误的方向。耀辉妈妈便顺着岚岚指的方向去了。

“岚岚,你觉得你这件事情做得对吗?”身边的爸爸问岚岚。

“爸爸,我实在不想耀辉挨打了,他妈妈太厉害了。”

“孩子,你的机智是爸爸要表扬你的,但是你这种行为就是撒谎,你自己心中要分清两者的界限,以后不要这样做了。”

岚岚冲爸爸点了点头。

容许孩子犯错误

孩子一出现错误,妈妈非打即骂。但是这样做的后果是,孩子还是会犯错,打骂一点教育作用都没有。而岚岚的爸爸在孩子做错事之后,先是表扬了孩子的机智,然后再指出孩子的错误,这样一来,岚岚也乐于接受爸爸的批评了。

在很多父母意识里,自己的孩子必须要优秀,必须要十全十美,好像那样才能使父母们满意,可是这毕竟是不现实的。世界上的每个人在每个阶段几乎都会犯错误,而且每次犯的错误还不一样。如果有谁没犯过错误,他就不是完美的。

其实,这些错误正是孩子进步的阶梯,没有谁家的孩子生下来什么都会,而且什么都做得正确。如果孩子一直不犯错误,说明孩子并未完全的认识或了解某个事物。这对孩子的成长是不利的。父母要允许孩子犯错误,并且以宽容的眼光来看待。

孩子犯错之后,父母首先要做的不是对孩子吼,而是要帮助孩子分析错误的原因,真诚地指出孩子的不足,引导孩子不断充实和完善自己。

人非圣贤,孰能无过,知错能改,善莫大焉。正确的东西都是在错误的积累中才得以实现积累和酝酿的。父母宽容地对待孩子的错误,是给孩子成功的机会。

批评孩子需要技巧

每个孩子从心底都不希望自己做错事,所以孩子犯错了也要理解他们,他们并不是有意而为之。我们并不是说孩子犯错误时,我们就可以姑息迁就,发现了孩子的错误,我们要及时批评孩子,让孩子意识到错误,可是在批评孩子的时候,我们也应该掌握一些批评孩子的技巧,让孩子可以从情感上接受。

彭帅是个调皮的孩子,学了自然科学之后,就变得喜欢拆家里的东西,家里的小东西,只要他能拆的,他都会拆下来,最初,爸爸觉得那是孩子的爱好。可是后来一次,他竟然将家里的遥控器拆开了,而且装不上去了。彭帅用愧疚的眼神看着爸爸。

爸爸当时并没有责怪他,而是指导他要怎么安装好,在教给他的过程中告诉他:“你想自己动手的想法是好的,但是你不能在大人不在家的时候乱拆东西,不管是什么东西。”彭帅答应了爸爸的要求。

父母在批评孩子的时候,不要先怒声斥骂,也不要拳脚相加,必须讲究一定的原则,那就是要在尊重孩子的前提下让孩子了解父母为什么批评他,还要给孩子辩解的机会。

还有一个很重要的原则,那就是父母批评孩子的时候要就事论事,冷静地让孩子知错改错,反省自己的错误,引导孩子避免犯同样的错误。

【孩子犯错之后,一般自己都会有察觉,这时候只需要父母恰当的提醒就会起到立竿见影的作用,即便是孩子没有认识到自己的错误,父母也可以心平气和地指出孩子的错误,巧妙地让孩子走出错误,使错误成为他进步的阶梯。】

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