登陆注册
8504400000040

第40章 红玉斋

“那就好,相信星海宗……”杨子琪说到后来声音慢慢的变小了,文昊想要听也听不到了。

“这是与星海宗还有关系!事情越来越复杂了!”文昊心中盘算的想到,“看样子有必要再去星海宗打探一番了!”

文昊从杨家堡出来之后,一路直往星海宗赶去,心里不断的推测着,“相信星海宗肯定不会与杨家堡这种势力联合的,他们中间应该还有一方,应该就是大长老!这是大长老与星海宗和杨家堡联合起来应该是所图非小!看样子应该是向着云霞宗宗主位置筹划的!这与自己之前的推断没有什么矛盾,这里就产生了一个问题,总宗选拔应该还有一段时间,他们应该不急于想自己动手的,而且自己也仅仅就是一颗小棋子而已,这中间会不会有什么其他的阴谋呢?难道仅仅是因为自己的潜力?或许,应该吧!那麽他们绑架我的爹娘应该是要对我图谋的什么东西!收买?威逼利诱?应该就是威逼利诱吧,用星海宗的手来逼自己就范,但是他们难道就不会想到宗主这一方吗?究竟会是怎么样的情况呢?”文昊心中没有定论,然而直觉告诉他事情似乎没有想象得那么简单!

“星海宗可不比杨家堡啊,该怎么进去呢?易容!那得先找一个能够进出星海宗的人才成!”文昊来到星海宗的附近一个小镇中,找了一个茶馆坐了下去。

“老王啊,你家孩子在星海宗还好吗?我家儿子最近也要突破到十层了,能不能请你家公子为小儿做个引线,进入星海宗啊?”茶馆中两个中年人在谈话。

“老李啊,不是我不想帮你,只是想要进入的人实在是太多,你看我这也要上下打点关系……”王姓中年人摸着自己的胡子说道。

“王老哥您尽管放心好了,我早已经为您备上了一份薄礼,你看这是五百两银票,算是给您的一部分打点费用,事成之后我将单独为您送上一份儿厚礼!”李姓中年人说着话就从怀里掏出了五张银票塞到了王姓中年人的手中,脸上的讨好之色溢于言表。

“老李,你放心好啦!只懂我儿子从宗中归来,我一定会给你一个满意的答案!”王姓中年人说的话接过李姓中年人手中的银票塞到了自己的怀中,然后端起茶杯对着李姓中年人说道。

“那就多谢你啦王老哥,事成之后我一定会报答您的!”李姓中年人也端起桌子上的茶杯恭敬的说道。

“客气客气,那我们就一言为定!”王姓中年人说着话将茶杯与李姓中年人碰了一下一饮而尽。

“多谢多谢!”李姓中年人嘴中不断的道谢着,碰过了杯之后也一饮而尽,最后二人都心满意足的离去。

文昊结了帐小心的跟在王姓中年人身后,王姓中年人洋洋自得的走在前面,不一会儿来到了一个名字叫红玉斋的小楼前面。

小楼前面来来往往的人不少,其中绝大部分都是男人,只有少数几个女人浓妆艳抹手中还捏着一块手帕挥来挥去拉扯着这帮男人。红玉斋就是此地最大的青楼,看样子王姓中年人刚刚发了一笔小财就急不可耐地来到这里,应该是惦记着这里的一位姑娘。

文浩小心翼翼的掩饰着自己的身影,来到了红玉斋小楼的背面,然后脚下一点纵身跃至小楼的背面楼顶。好无声息的落在小楼的背面阴影里。然后轻轻的挪开一个瓦片,向着里边看去。这里是一个大厅,大厅里人来人往好不热闹,许多青春少女身着很少的衣物,嘴里还不断的娇声娇气的喊着。

“哎哟,刘员外,你可算来了,我可想死你了!”

“宝贝儿,我也想你啊!尤其是你在那个时候的声音,我是一天不听就难受啊!”

“孙相公,您可是有些日子没来了,今儿个怎么有空想起我来啦?”

“嗨!小娘子我不过才三天没来而已,你居然如此的急不可耐,看样子我之前伺候的你还不错!”

“哎呦,好像是我伺候您吧?不过您可真坏死了!在这么说我可就不理你了!”

“好好好,只要宝贝儿你不生气那你说怎么样咱就怎么样!”

“奴家一小女子又能把你怎么样呢?”

“既然你不能把我怎么样,那来看看我把你怎么样吧?走喽,房间去喽!”

……

王姓中年人进来之后直接奔向后方的房间,里边的姑娘们见到王姓中年人都是有点惧怕之色的看着他。看来这个家伙在这里的位置应该是蛮高的,也不知道他在这里扮演了个什么样的角色!

文昊看着王姓中年人进了后方的一个房间,于是自己也在楼顶走到了那个房间上方故技重施。眼睛往下方的房间里一看,只见王姓中年人在房间中坐了下来,慢慢的品着桌子上面的茶水。看样子不是来找女人的。

不一会儿房间的门儿响了。

“谁?”王姓中年人看向门口问道。

“我!”外边回答道。

“进来吧!”王姓中年人认出了来人的声音说道。

“王师哥,你找我前来有什么事情么?”来人走到王姓中年人身前问道。

“马师弟,最近师尊老人家可好?”王姓中年人没有回答来人的问话,反而问道。

“师尊一切安好!”那位马师弟回答说道。

“哦,那就好,师弟你先坐吧。”王姓中年人将马师弟让到座位上,然后递上了一杯茶水。

“师兄,你倒是说啊,究竟有什么事情?”那位马师弟被搞得浑身不自在的问道。

“最近我总是心神不宁的,师尊下一步有什么安排?”王姓中年人问道。

“还能有什么安排,不过就等着秘境开启!”马师弟有点无可奈何的回答道。

同类推荐
  • 鬼道仙医

    鬼道仙医

    小小阴界鬼医,因为一道血痕,重返人间。从此拉开一段美妙之旅我愿用鬼医之身,还你无暇之魂。
  • 仙侠情缘之龙女

    仙侠情缘之龙女

    失踪百年的龙珠重现于世,各种族重启纷争,大开杀戒找寻龙珠,人民苦不堪言。方可创世主盘古的后人才能平定这场纷争。
  • 龙玉仙尊

    龙玉仙尊

    一个凡人子弟,意外成为孤儿,身负父母之仇的他,在一次机缘巧合之下,偶遇得到一块龙玉和一本修仙宝典,从而得报父母的血海深仇,并从此踏上了奇幻的修仙之旅,成就一代仙尊。
  • 寻仙之途

    寻仙之途

    仙在何处?好似近而远,远而近。漫漫仙路,路在何处。神州大陆,儒道之争,释道之争,儒释之争,究竟是谁对谁错。魔道又起,时时东侵,正魔相斗。解飞升之迷,探世间绝地,寻遗世奇珍。让我们跟随主角青木的脚步进入这个瑰丽多彩的修真故事...
  • 再逢梧桐叶落时

    再逢梧桐叶落时

    她是被族人抛弃的普通小仙,他是受人尊敬的是药宫上仙墨司歧。前世他一时心软救她水火,收她为徒悉心教导却不料竟让她情根深种。责任与私情,伦理与爱恨纠葛,他眼睁睁看着她魂飞魄散。今世,再次相遇,他心怀愧疚对她百般照料,一心想渡她成仙……妖魔仙三界中的爱恨情仇,她能否寻实现前世未完成的夙愿?然而朝夕相处中他渐渐明白自己的真心……安雅Anya首部作品《再逢梧桐叶落时》
热门推荐
  • 孤君一指

    孤君一指

    一个尚且出生的孩子,莫名就背负了许多难以承受苦难,先为孝,还是义,亦或情?当孝义情同时纠缠,裘三该如何自处?且看裘三一人如何用时间和智慧一指化解这重重难题。
  • 金刚顶瑜伽金刚萨埵五秘密修行念诵仪轨

    金刚顶瑜伽金刚萨埵五秘密修行念诵仪轨

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 神皇降世

    神皇降世

    带着心酸与血泪,他离开了神界。来到了下等位面,找寻神迹,寻求自己的真爱,寻求力量,恢复昔日神族的荣耀。他的力量,是神圣而又强大的,无物不知,无事不晓。他为了爱情可以横扫千钧,为了力量不惜血泪交织。他就是神族的唯一后裔,拥有着神皇的血脉。每个位面的下位神灵不得不对其躬身。其实,并不是被认可才强大,而是强大才被认可,玄月大世界,丛林的法则。
  • ACROSS THE PLAINS

    ACROSS THE PLAINS

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 创诺之陆

    创诺之陆

    主人公炎毅的身世之谜,与幼时玩伴的冒险之旅。下周开始周更。
  • 我该找谁去告别

    我该找谁去告别

    这本书写的是一男N女的往事,N女最后一个都没有剩下,都走光了。这中间发生了很多事情,里面,有爱情,有亚爱情,还有友情等,正好都是年轻人,所以里面干的事情是年轻人常干的事情。不过一般人都没有干好,我这部小说里的年轻人则干好了,虽然他们最后都散了,但是在里面他们活得像水草一样茂盛。现在,没有了集体的笑话了,我们依旧每天装作快乐,上班下班,城市的灯火熄了。我们拉一拉被角,装作房子的主人,安静的睡了。那么心地荒凉的时候,你是否想过这是我们最后的年轻。
  • 医惹情牵:错上高冷男神

    医惹情牵:错上高冷男神

    五年前,他们是情侣;五年后,他是她准妹夫。白天他是铁面无私的上司,尖酸刻薄;黑夜他是疯狂的野兽,疯狂索取和掠夺。“沐佑晴,说你爱我……”“傅司凉,放过我吧……”多年后,她终于成功逃离,却被他毫不留情的再次抓住。“沐佑晴,新家的床,需要你回来试试……”
  • 热武仙军

    热武仙军

    凌枫穿越了,但却穿到了一个几乎被团灭的小佣兵团长身上!整个团就只剩下了他和小师妹两个人……然而,凌枫却惊喜的发现自己竟然随身带着一个热武器系统!“师兄,敌人追上来了,快跑!”“师兄,你一定要完成师父的心愿,将咱们佣兵团发扬光大呀!”“师兄,听说仙人很厉害,你能打过他们吗?”凌枫看着啰嗦而又倔强的小师妹,对着天空喃喃道:“仙人是很厉害,嗯,这样吧,我先给他们扔个原子弹试试……”
  • 载人航天器的故事(征服太空之路丛书)

    载人航天器的故事(征服太空之路丛书)

    载人航天器是绕地球轨道或外层空间按受控飞行路线运行的载人的飞行器。载人航天器家族中有三个成员:宇宙飞船、航天飞机和空间站,人类就是乘坐它们飞出地球,摘星揽月的。刘芳主编的《载人航天器的故事》是“征服太空之路丛书”之一。《载人航天器的故事》内容涉及太空世界的各个侧面,文字浅显易懂,生动活泼。
  • 学习力是练出来的

    学习力是练出来的

    本书内容包括:学生学习力的锻炼、学生记忆力的锻炼、学生观察力的锻炼、学生思维力的锻炼、学生创造力的锻炼、学生表达力的锻炼等。