古人认为人生最大的喜事是，“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”。对于现代青年来讲，“金榜题名”也同样非常重要，它是一种理想的实现，也是这个社会对一个人价值的一种肯定。然而，既然有考中的，就必然有落榜的。而无论是考中还是落榜对于青少年的心理也都有着至关重要的影响。考中的自不必多说，肯定是皆大欢喜。然而，那些落榜者呢？他们又该怎样去面对自己的考试失利呢？
高考落榜者经常会遭受到一些意外的冷遇和轻视，成为别人茶余饭后的谈资，“某某家的孩子这次考到某某大学了！某某家的孩子可不行了，以前别人总是说他多聪明多聪明的，现在连个大学都考不上，聪明什么啊？”如果落榜者在路上遇到了熟人，还没有走出多远，就会听到别人在身后议论自己，“听说他没有考上大学，看来这些年的书都是白念了……”这些话对于本来已很敏感脆弱的落榜生来说，更是雪上加霜，增添了心理的压力与打击，使他深陷痛苦难以自拔。这时候，就是最需要调整自己心态的关键时刻，如果不能够很好地调整心态，可能会发生诸多令人遗憾的事情。我们不是经常看到这样的报道吗？“某某学生因为高考落榜而自杀，某某人因为没有考上理想的大学而得了精神病……”这么多让人惋惜的案例，不由得让我们掩卷沉思，这到底是谁的错？
也许你觉得自己落榜了，每个人都看不起你（其实未必），但是，这么多的鄙视难道就不能够激发你努力证明自我价值的愿望吗？为什么不能够在失败之后，冷静地思索，总结失败的原因，想想自己到底什么地方做得不对或不够？不要一味地痛苦，一味地去怨天尤人，这些除了能够给我们带来更深的伤害之外，还能够为我们带来什么呢？
显然，上面案例中徐莹妈妈的做法是不对的。不过，对于落榜者来说，也应该找找自身的原因，积极开拓生活的空间。如果有这样的态度，就能从失败中获取最大的收获，为下次的努力打下基础。高考落榜的打击，不能说微不足道，但对于年轻人，生命正处于最富有活力的时期，这种打击如果能激发自己顽强的生命力，在一定程度上说，也许还是一件好事。毕竟今后的路走得好不好，漫长的一生是否会达到辉煌，并不是一次高考就能决定了的。所以，在遇到挫折之后，知道继续努力，那么未来就仍掌握在我们自己手中。
如何处理师生及家长之间的关系？
在某中学里面，上初中二年级的浩然对请家长深有体会。他聪明活泼，只要在动手方面，无论做什么事情都能够做得很好，但是，学习却是他的天敌。每次看到书就觉得头疼，就这样，学习成绩总是提不上去，每次考试之后都要被老师请家长。在数次不见效果之后，老师又总是隔三岔五地来到家里家访，弄得浩然每次都要受到父母的批评。每次考试完之后，总是好几天不敢回家。最后几个同学密谋，如果老师打算到自己家里家访，他们就花钱到外面请一个声音和父母差不多的人给老师打电话，阻止老师对自己进行家访。或者请些人冒充老师来家里家访，以此来逃避父母对自己的惩罚。这样虽然逃避了一段时间，但是也不是长久的办法，有一次果然被老师识破，结果使得浩然挨了父亲的一顿猛揍。
“我不是不想学习，可每次拿起书我就头疼。我觉得自己在这样的环境下都快被逼疯了！”浩然坐在那里沮丧地说道。
心灵小语
在学校里面，家长与老师之间为了做好互相交流，经常让学生请家长到学校来。这的确有利于孩子们的学习，但是，一些学习不是很好的同学却为这件事情非常头疼。一方面他们不敢违背老师的命令，另一方面又怕自己被父母斥责和批评。
从孩子的心理上看，最厉害的惩罚莫过于请家长。据专家分析：一请家长孩子免不了要受“皮肉之苦”，自尊心强的孩子也怕家长在老师面前因自己而“丢脸”，正因如此，请家长成了某些老师的“杀手锏”。结果却使孩子疏远了老师，严重的甚至形成“心理暴力”，伤害了孩子的自尊心。老师要和家长沟通也可以采取家访的形式，和家长谈谈心，共同商讨孩子的教育问题，而不是“居高临下”地指责，这样家长也容易接受。当然，我们都知道老师的出发点是好的，是为了更好地教育孩子，教育学上对孩子犯错时老师和家长一起处理持赞同态度，请家长也是沟通的一种方法。但由于学生的承受能力及家长的理解不同，产生的效果也会不同。因此，作为老师也应换个角度想想，如何灵活机动地处理好问题，只有这样，才能在学生中间树立威信。
从对孩子的教育而言，请家长这种解决问题的方式，是一种沟通还是老师对处理问题的逃避？有人认为，作为教师来说，这是一种放弃教育责任的做法，把问题推给了家长，如果家长脾气急躁一点，认为孩子犯错，要自己在老师面前赔不是，很没面子，回家后就可能迁怒于孩子。这会给孩子心灵带来伤害，甚至会记恨老师，产生对立情绪，老师以后再做工作就更困难了。动不动就叫家长来，学生也会认为老师“无能”，只会“告状”，无形中加深了师生之间的隔阂，不利于孩子成长。
所以，老师让孩子请家长一定要谨慎！不到万不得已，一般不要请家长。
当然，同学们也应该明白，老师让我们请家长是为了配合学校做工作，共同提高我们的学习成绩，这样一来，对于那些根本不关心孩子的家长来说，让他们了解实情，明白自己应尽的义务，从而对孩子的学习重视起来。
对于因为请家长而遭受挫折的同学来说，应该及时和家人保持顺畅的沟通，在自己和父母之间建立起相互理解和信任，尽量让请家长达到好的效果从而促进我们的全面发展。
想打工、不愿读书怎么办？
案例一：
进入中学以后，我总是心神不定，学习积极性也日益低落。同班的一些同学纷纷离校到外面打工，有的在麦当劳做服务员，有的到一些公司做业务员等。他们都可以拿到工资了，这样不仅不用花家里的钱，还摆脱了学校的束缚。每次领到工资的时候还可以大吃大喝，即便是整宿上网家里人也不管，一个个都显得那么神气活现的，而我却依然过着枯燥的学习生活，靠父母辛苦供养。我家里并不是很富裕，所以，我每次看到他们都非常羡慕。其实，我不想读书的念头早就产生了，学习成绩也不断下降，但是，又不敢违背父母让我继续读书的意愿，所以，我不知道怎么办才好。
案例二：
上高中三年级的江兵学习成绩一向很好，有一次，上活动课的时候，同学们都在操场上玩得高兴，他要帮同学拿东西，所以回教室一趟。当他回到教室一看，一下子惊呆了，满地都是粉笔末，到处是垃圾，讲台上老师的书也是乱七八糟的。见此状况，他二话没说，马上收拾。
正当他将老师的书摆好的时候，老师来了，一看江兵在动自己的书，并且到处脏兮兮的，气得火冒三丈，在班上大批特批他不懂得尊重老师，还要罚他冲3天厕所，气得江兵不住地埋怨自己多管闲事，现在自己是有口难辩，跳进黄河也洗不清啊！同时，他也非常恨老师不深入了解查明情况就决定惩罚。就为了这点小事，江兵总是耿耿于怀。
在一个差生的怂恿下，他竟然私自逃离了学校，走上了打工路。在以后的半年时间里，他在外面吃尽了苦头，不但没有挣到钱，整个人还瘦了一圈。本来就不是很胖的他变得更加面黄肌瘦、虚弱单薄了。在万般无奈之下，他不得不回到家里，最后又来到学校进行了复读。
心灵小语
现在，城市里的就业机会变得越来越多，一些在校的学生由于不愿被学校和家长管制，产生了退学打工的念头，有人还付诸实施。
由于我国的教育体制还不太完善，所以在校的学生们都感到非常辛苦，所以常会经不住诱惑，辍学打工。其实，如果没有知识和技能，打工也并不是那么容易，其中的艰辛恐怕只有当事人才能够体会得到。然而，好多同学只看到了表面，并没有意识到辍学的前途和社会生活的艰辛。
要知道，学习就是为了以后工作能够顺利一些，没有毕业就出去工作的话，和那些有文化有知识的人出去工作是无法相提并论的。无论做什么工作，都需要较高的文化水平，如果想获得真正的自由，那么就必须忍受现在的束缚，刻苦学习，为以后的自由打下一个坚实的基础。不然，自由还是很难找到的。另外，高中阶段必须要做好升学或就业两种准备。然而，不管是哪种情况，都应该做到：
1.学习不能半途而废
学习虽有些艰苦，但是与父母的艰苦相比，则不可同日而语；而且中学教育仍属普通基础教育，是人生发展的必需的起码的教育。害怕艰苦、贪图享乐的思想是危险的，中止学业、早日赚钱的思想也是浅薄的。作为学生应不受外界诱惑，潜心学习，完成学业，为日后的更大发展奠定尽可能坚实的基础。
2.学习不要朝三暮四
学习即是学生的本职工作，通过自己的辛勤劳动，取得优异的成绩。无论继续升学，还是准备就业，都要有较为丰富的知识和多方面的才能。只有这样，才会有良好的适应性。无心向学，成绩低下，既辜负了父母的殷切期盼，又会影响自己日后的发展。
3.不要盲目跟从别人
无论是学习还是就业，都要和父母协商决定，把想法和父母商量，如果盲目跟从别人的话，最终受害的是自己。
所学专业不对口怎么办？
案例一：
媛媛一直都是个好学生，父母都是大学的教授，虽然他们不像她有些同学的父母那样将考大学挂在嘴边上，但是他们每一点细致入微的关怀，每一句殷殷叮嘱的话语，都同样让她感觉到那份沉甸甸的期望。邻居家有个孩子在国内读了大学后，又留学美国，每逢谈起他，爸爸妈妈总流露出掩饰不住的羡慕。
她说：“那时，他就是我的榜样，而他所走的路就是我应该走的路。”
她为了考大学放弃了所有爱好，就这样，在随波逐流中，她终于考上了某大学的机械系。她刚刚进入大学校园的时候，感觉就好像一场马拉松比赛终于跑到了终点，她只知道自己是胜利者，其他的都不关心了。
刚进大学时还有新鲜感。可不到一个月，这种感觉就没有了，随之而来的是沮丧、失望、苦闷和彷徨。
因为媛媛发现，所学的并不是自己所热爱的，她为自己错误的选择而懊悔。最初，她也曾试图说服自己干一行爱一行，也曾尝试着进入学习状态，但是，她最终不能说服自己，如果干了一辈子也不爱这一行怎么办？她不禁为这个假设的结果不寒而栗。
