曹操说：“北伐之事，当时确实十分冒险。虽然侥幸打胜了，是天意帮忙，但不可当作正常现象。各位的劝阻，是出于万全之计，所以要奖赏，我希望大家以后更加敢于发表不同意见。”之后，大家更加尽心尽力地为他效劳了。用人点拨曹操的用人育人在历史上是出了名的。从这个故事中我们也可看到曹操是如何的善于和重视培养人才，如何重视人才的作用。正因如此，曹操才取得了光辉的。
有功劳归自己，有错误怪下属，这是领导人最容易犯的毛病之一。合格的领导者，总是能够肯定下属的成绩，承担自己的错误。最难得的是曹操这种人，即使自己力排众议而大胜，也绝不骄傲，而是充分肯定那些有一定道理的下属，这是“超级揽心术”，拥有这种“揽心术”的人，哪能不是“超级领导”呢？
曹操焚书安人心
东汉末年，出现了封建割据势力之间的长期混乱。关西势力失败后，关东势力之间的最大决战是在曹操和袁绍之间进行的。
曹操，字孟德，沛国谯人。他在镇压黄巾起义和割据势力相互斗争中，以曹氏、夏侯氏豪族及其佃客、部曲为骨干，又招纳其他豪强武装、收编部分义军，组成了他的军队，逐渐成为一个有实力的军事集团。他善于用人，采取了一系列措施扩大了他的军事力量，成为中原惟一能与袁绍抗衡的力量。
袁绍，他出身于“，门生故吏便于天下”的大族，并利用自己的优势，占据着大片土地，号称“谋士如云，战将如雨”，精兵十几万，是当时最强大的割据势力。
袁绍和曹操之间，最初实力悬殊极大。曹操手下的不少将佐士卒、文人谋士都与袁绍一方有秘密书信往来，以备万一曹操被袁绍兼并，能有个安身之地。对此情况，曹操心中明白，但是迫于时局不便挑明。
不久，就爆发了中国历史上有名的“官渡之战”。曹操利用奇计，率先突袭白马袁军，并斩门袁绍的大将颜良。从而在延津大败袁军，随后又突袭乌巢，烧毁袁绍军粮，又一举在官渡全歼援军，取得了彻底的胜利。
就在曹军清理战利品时，从袁军大营缴获一大筐书信，都是在官渡之战以前曹操部下写给袁绍的密件。有的人在书信中吹捧袁绍，贬低曹操，说自己是身在曹营心在汉。有的则表示随时可以叛曹降袁。曹操的心腹们认为事关重大，就把书信交给了曹操，那些写了信的人看见秘密败露，就一个个胆战心惊，不知道该怎么办！正当人们紧张万分之际，曹操接过信件看也没有看就立刻下令把它全部烧掉，并笑着对众人说：“这些信都是过去的东西，那时候，袁军占的地盘比我们大，军队比我们强，粮草也比我们多，我们和他征战，就像鸡蛋碰石头，就连我自己也考虑过失败后的退路。我的下属这样作本是人之常情，不足为怪。那些提心吊胆的人见丞相如此态度，又亲眼看见，一大筐的书信，在烈火中化为灰烬，就长舒一口气，感觉非常的轻松，同时，又都流下了无限感激的热泪，此事迅速传遍了曹军大营，一度惊恐不安的军心，顿时稳定下来。
那些写过效忠信的人为了报答丞相的大恩大德，在以后的一系列战役中争相冲锋陷阵，杀敌立功，为曹操的争雄作出了很大的贡献。用人点拨欲成大事，就要延揽人才，就要爱护人才，教育人才。曹操为了稳定军心，扩大他的军部力量，不计部下的叛逆之举，并在当面焚烧了罪证，使他们消除了后患，这不仅表现了曹操的宽宏大度，还从侧面教育了部属，使他们消除了忧虑，认识了错误，真是不动声色育军心啊。
育人不仅指责其错误，在特定时刻，不动声色或许能收到更好的教育效果。
胡质励将
胡质，字文德，年轻时就因为其出众的才学和品行闻名乡里，被曹操收为顿丘令，后来升任东莞太守。他在东莞任职九年，政绩卓著，深受当地军民的热爱和拥戴。因此，曹操又调他到荆州当刺史，不久又升迁为青州、徐州的都督，指挥青州、徐州的军队和百姓屯兵自守。胡质的性格沉稳朴实，内向而不外显，他的德才一直受到上下的称赞。胡质为张辽、武周两员大将消除积怨的故事，历来被人们传为美谈。
张辽原来是吕布的部下，归降曹操后，跟随曹操南征北战，屡立战功，后来升为荡寇将军。曹操在去汉中讨伐张鲁的时候，委派张辽屯兵在合肥。这时候，孙权乘机率领十万大军包围了合肥，张辽临危不惧，组织了八百名敢死的勇士冲入吴军阵营，大败了吴军。曹操得知后，嘉奖了他，并把他加封为征东将军晋阳侯。
武周，是曹操的护军都尉，他为人忠厚，办事干练，也深得曹操信任，颇受同僚赞赏。张辽和武周本来是很亲密的朋友，但却为一件小事引起了争执，以至于发展到后来两人互不理睬。
这一天，张辽触景生情，不禁想起了胡质，更加敬佩他的为人。于是就托人转告胡质，说要去拜访他，并和他交朋友。不曾想胡质却以身体不适为由婉言谢绝了他。
次日，张辽和胡质偶然遇见了，张辽本想立即前去问候，可看见胡质容光焕发、精神抖擞的样子，根本就没有任何生病的迹象。于是就很不高兴地说：“不少人敬佩您的人品，称赞您的人品不错，我也有心与您结交，可是您怎么刻意地回避我呢？是嫌弃我么？”胡质笑着回答说：“我岂敢嫌弃将军！只是不敢和将军交友罢了。”“不敢？！”张辽莫名其妙地反问道。胡质点点头，郑重严肃地说：“交朋友，要看朋友的大节，才能与朋友保持长久的友谊。您原来与武周将军的友谊，尽人皆知，武周为人很好，您却因为一点小事就与他反目。我和他相比，才疏学浅，怎么能令您长久信赖呢！与其结交不久又绝交，倒不如干脆就不结交！”张辽听后，心中很不是滋味。他前思后想，感到胡质语重心长，又惭愧、又感激，连连对胡质称谢。
随后，张辽主动去武周的府上拜访，诚恳地承认、检讨了自己的错误，武周也很受感动，二人争着承担责任，积怨顿消。胡质看到张辽有错就改，对他也十分敬佩，马上欣然邀请他到自己家中做客，并与他结交为好朋友。用人点拨胡质的育人方法我们可以称之为“激将法”或者“旁敲侧击法”，不是通过教化或灌输让张辽认识到错误，而是通过具体的事情启发张辽自己认识到自己言行的不对之处，自己去改正，主动地承担责任，这正是这种方法的高明之处。
高明的领导者在培养人才时，对不同的人才肯定会采取不同的培育方法，其中“激将法”或者“旁敲侧击法”，让人才自己反省的方法会经常用到。对于那些才能出众又不好直接规劝或者不容易接受直接培育的人才，通过适当的、变通的培育方法，可以见到神奇的效果。
孙权责己请张昭
魏、蜀、吴三足鼎立，互不相让持续了许多年。这年，魏国的辽东太守公孙渊背叛魏国，准备投靠吴国孙权为靠山，于是特别派了使者到东吴来请求称藩通好。孙权特别高兴，就准备派遣张弥、许晏随着使者到辽东封授公孙渊为燕王。
张昭听说这件事情后，立即来见孙权，对主公说：“公孙渊背叛了魏国，又害怕魏国去讨伐他，所以才远道来我国求援，这并不是出于他的本意啊。如果我们的使臣去了辽东，公孙渊突然改变初衷，重新归附于魏国，那么我们派去的使者必然会遭到杀害，这不是要被天下人耻笑我们吗？我们的远水实际上解不了公孙渊的近渴，公孙渊背叛魏投吴是绝对靠不住的。”
孙权还不相信张昭的话，和他进行了反复的争论。张昭自始至终坚持自己的意见，坚决反对派出使者。这时坐在宝座上的孙权已经气急败坏了，他手摸着挂在腰间的配刀，愤怒地对张昭说：“吴国的所有士大夫入宫都向我致敬，出宫就向您行礼，我对您的敬重，可以说已经到了登峰造极的地步，而您却全不在乎这些，竟然还屡次在大庭广众之前反对我，使我丧失作为国君的尊严，我恐怕对您要做出不能克制的事情来了，希望您以后自重自爱！”
勇敢的张昭并没有被孙权的暴风骤雨吓倒，他毫不退让地对主公说：“我虽然明知道自己的话是不会被您采纳的，但是我仍要尽我的一片忠心。见到陛下的错误，不说是我的不对，我说了陛下不听就是陛下的问题了。这实在是因为太后临终前，把我叫到床前嘱托我，太后诏书中托付的话就好像时时刻刻响在我的耳边呀！”
孙权听到老臣这发自肺腑的忠直的话，也感动得不能自已，把腰刀抛在了地上，和张昭相对而泣。可是孙权还是下定了决心，派张弥、许晏去了公孙渊处。
张昭对孙权的一意孤行非常气愤，就推说有病不去上朝。孙权对张昭的行为也感到非常恼怒，就派人用土把张昭家的门封了起来，气愤的张昭也在里面用土把门封起来。
然而，不幸的消息很快传来了，公孙渊果然背信弃义，为了向魏讨好，杀了吴使。
孙权被这一消息彻底惊醒了，他自感有失，就几次到张昭的门前慰问认错，拆了外面的土墙。张昭坚决不再出来。孙权无法，下令点火烧毁张昭的门，而张昭把门关得更紧了。孙权见这一招不管用，就急忙下令灭火，站在张昭门口等候不走。门里的张昭终于被感动了，在儿子们的搀扶下出来见了主公。孙权高兴万分，亲自把张昭载回宫。孙权诚恳、深刻地批评责备了自己的独断专行，主动承担了一切错误。张昭终被感动重新上朝。
用人点拨
任何当政者被臣下当众反对可能都会觉得脸上过不去，下不来台，于是就会对反对者大加斥责，甚至处以极刑，这并不罕见。但是，认识到错误后，像孙权这样承认错误，并且做出如此举动的恐怕少之又少，所以，最后张昭被感动，重新上朝。孙权这一举动对臣下影响很大，是对他们的一次生动的正面教育。
人犯错误并不怕，只要敢于承认错误，纠正错误，就一定会在以后避免再犯同样的错误。然而，我们确实有些领导者不善于甚至不敢承认错误，面对下属时，我永远是对的。结果自己有了错误不承认，不悔改时，一方面给下属作出了恶劣的榜样，另一方面，真正有才华的人才就会消极怠工甚至另谋高就。
孙权竭诚对吕蒙
吕蒙，字子名，汝南宫波人，是三国时期东吴著名的谋士和大将，他年轻的时候在孙策部将邓当的手下为将领，后来邓当死了，吕蒙就为别部司马，代替邓当。后来随着孙权征伐丹阳，江夏，都是身先士卒，屡见战功，就被提升为横野中将。
建安十三年曾随着周瑜在赤壁大破曹军，把曹军围在南郡，又回来抚定荆州，被拜为偏将军，作为寻阳令。此后多次为孙权出谋划策并取得成功，他的地位也越来越高，等到鲁肃死了以后，他就被任命为都督，驻兵在路口。接着又杀了关羽，取得了荆州，因为功勋卓著，被封为南郡太首，屠陵侯。
不幸的是正当吕蒙大展鸿才之际却得了重病，孙权知道以后，非常的不安，立即派人将他从荆州接回都城，并把他安置在自己隔壁的住宅中，还亲自派人给他医治护理，经常在旁看着医生给他号脉，针灸，，随时观察他的病情。
但是，他每次去看望吕蒙的时候，吕蒙都要欠身致意，孙权对此非常的不忍心。他担心吕蒙会因此受累消耗体力，这样是不利于治病的，就让人在吕蒙卧室的墙上挖了一个小洞，以便在不惊动吕蒙的情况下看到吕蒙。
孙权每次发现吕蒙病情好转就格外高兴，看到病情恶化就寝食难安。有一次，孙权竟然把吕蒙死前的“回光返照”误认为是即将康复，特地发布大赦令，并且请文武大臣一起为此事设宴祝贺。但是，吕蒙终于没有摆脱病魔的纠缠，在４２岁就一命归西了，孙权特别的痛苦，一连几天都不吃饭，急得文武百官都劝他节哀。之后，他又特地安置了３００户人家专门看守吕蒙的坟墓，定期向吕蒙祭奠。
孙权厚待吕蒙的事迹深深打动了东吴上上下下人们的心。大家为答谢明主慰贤之恩，一个个置个人荣辱生死于不顾，竭尽心力地为孙吴效劳，并取得了显著的成效。用人点拨凡是优秀的领导者都非常爱护人才，孙权对吕蒙的爱真是感人至深，这一举动不仅使吕蒙及家人对孙权感恩戴德，使东吴上下都心悦诚服地接受其领导。真是其情也真，其术育人心啊！
作为领导者，不仅要会用人才，还要善于厚待人才，树立一种贤明的形象，，更能得人心，达到意想不到的育人效果。
孙权教吕蒙读书
吕蒙，三国时东吴大将。他少年时，好文不好武，十五六岁时，便随他的姐夫开始了戎马生涯。他南征北战，冲锋陷阵，立下了不少的功勋。后来，他被任命为别部司马，３１岁就很有成就了。但是，由于他识字甚少，一直被人视为一介武夫。
孙权很喜爱他，为让他胜任更重要的职位，就劝他快识字、多读书，尤其要读《孙子》、《六韬》、《左传》等。吕蒙不以为然，认为当今战事不断，军务繁忙，无暇苦读。孙权批评他说：“我并不是让你坐下来读书，只是希望你能见缝插针，多学一些知识。你说军务繁忙，难道你比我还忙？我在少年的时候就读过《诗》、《书》、《礼记》等书，只是没有读过《周易》。但是，主事之后，我没有多少时间读书，就抽空弥补，认为受益匪浅。再说了，当初汉武帝在打天下时，还手不释卷呢。曹操也常说，自己虽然老了，但是一直酷爱读书。这些人与你相比，你还有什么理由不读书呢？”
孙权的一席话把吕蒙说得很惭愧，于是他从此开始了用功读书。虽然未曾“头悬梁，锥刺股”，但还是很刻苦，并且制订了一个读书计划，把一切可以利用的机会，统统用在了学习上，而且还学起来全神贯注，不知疲倦。
有一次他可能夜间读书太久，第二天议事时竟然坐在那打起呼噜来。忽然，他在酣睡中背诵起了《周易》，众人非常的震惊。等他醒后，众人问他，他说：“刚才我梦见了伏羲、周公、文王，他们同我讨论历代帝王的成败，日月贞明的道理，精深奥妙，我很兴奋，所以就开始背诵了。”众人听后面面相觑，敬佩吕蒙的苦读精神，并将此说成：“吕蒙通周易”。
过去，鲁肃因为吕蒙缺少知识，有些看不起他。有一次，鲁肃代周瑜为奋五校尉，到江陵时，经过了吕蒙的驻地晋阳。吕蒙在招待他时问：“这次攻打荆州用了什么计策？”鲁肃认为他有勇无谋，不愿同他讨论，就说：“届时另议。”吕蒙感到很失望，就责备了鲁肃一番，并且提出了五项谋取荆州的策略。不但计策巧妙，而且表述得生动具体，惊得鲁肃木然许久，最后抚摸着他的肩膀说：“我以为你作战勇猛，哪想到智勇双全。看来，你再也不是吴下旧阿蒙了！”
后来，孙权采用吕蒙的计策，攻下了曹操的？城。不久，吕蒙又智取了长沙等地。鲁肃死后，又代他领兵驻扎陆口。当关羽进军樊城时，他又乘机奇袭南郡，杀关羽，夺荆州，为东吴立下了许多大功。用人点拨如果说：“书籍是人类进步的阶梯”，那么，在军事领域中，书就是名将成长的粮食。一位名将的成长，既离不开实战的锻炼，也取决于从书中汲取营养。正是基于这个原因，古往今来有成就的将帅，大多重视对知识的学习。
