第2章 序

天下禁炎冥冥混沌之中，皆是一片虚无。茫茫时间之中，混沌燃起火焰。混沌虚无之中，火炎覆泯虚无。天下世间之中，燃烧焚烧肆虐！！！炽焚天地之炎，拥其一者便能燃天下万物，焚苍穹乾坤。拥其者禁用此炎，其人便有禁炎者之称。焚烧炼狱，贯通天地。则为天下禁炎！！！

他是穿越界的耻辱！修真界的奇葩！初到异界，少年如何一步步登入绝巅，寻找日月星辰，人类起源，因果循环的奥秘！

众生皆活于天地之内，又怎知天地之外宽广，众生皆活于尘世之中，又怎知尘世之外逍遥。

只是一个练练手的处女作而已，更新不一定会及时，可能还会敷衍的赶稿【不要打我】希望大家见谅QUQ

一个穿越的到异界的少年，不知到这个世界到底是怎么样的，看他如何玩转异界大陆。

教师职业精神是一个开放性的动态系统，它应该包括多个层面。本书的宗旨在于引导教师树立正确的人生观、价值观、积极创新、更新知识、培养教学技能，不断提高自身的修养。在教书育人的平凡工作岗位上做出不平凡的成绩！

孟小飞是一家科技公司的开发人员。他渴望飞翔，工作间隙就会去到窗边看一会儿窗外，如果能看到一只鸟儿从天空中飞过，他就会非常的高兴。后来他竟然长出了羽毛，他有些不知所措。经历了一些磨难之后，他奇迹般的长出了翅膀，在大家的关心帮助之下，他会飞了。至此以后，很多意想不到的事情发生了，这些事情有的让孟小飞非常的开心，有的让他非常的痛苦。他将何去何从？

天赋废材的奸猾胖子，在得到了上古第一炼丹至宝黑耀丹书之后，炼丹崛起。一手丹药一手丹火，见神杀神，见魔灭魔！

狐妖和道士，从来都是引人遐想的两个词，因为它们背后总有着故事，而他们的相遇也总是能擦出火花，但，这火花的背后，也许并不那么简单……被埋藏了千年的隐秘，野心勃勃下的觊觎，不惜灭族的憎恨……当线索越来越多，当真相浮出水面，他才惊觉原来所有一切不过是为了那股力量，他才是棋局中最重要的人物。他防备着所有人，却在危机结束之时，被亲近之人所伤，在孤立无援之时，被信任之人所叛，那些他以为坚不可摧的感情，原来并非永恒不变。“我怎么会说你不似以前了呢？看，不还是和从前一样？说杀就杀，从来不会有一丝迟疑。难怪你说我们不同，我现在明白了，它是什么意思。无念，其实你从未……相信过我。”

苏嫣月是一名魔法学院的一名学生，意绅思因为走错道路而误入歧途，这场悲剧该如何收场呢？

一个普普通通的农夫的孩子，却在机缘巧合下，与最强机甲合体成为“黑色骑士”。拯救王国，获得公主的芳心，开启了一段传奇的故事。

年幼时，落入继父的手中，我百般挣扎的下场，是终于成为了一名夜场小姐。遇到了第一位金主，我痴心托付，百般柔情，却落得个骨肉流产、沦为牢犯。去了生育能力，不再是完整的女人，我发誓要当人上人、我要去疯狂报复！偏偏结局是，真心爱我的人全都不得善终，死无全尸。我一辈子没有主动去害人，可是老天不公，他总是戏耍我，作践我，仿佛在欣赏着我的笑话。你问我为什么要误入风月场，因为我除了这里，无处可逃。

她是天之骄女，是家族的继承人，却被亲情爱情所背叛。带着记忆和一身功夫，她穿越到一个剑与魔法的世界。重生的她一出生就被抛弃，又恰巧被路过的公爵爷爷收养，从此成为了人见人爱的小公主。魔法师；剑士；杀手；牧师…看她如何在异界混得风生水起，玩转异世…

什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。

那一年，玄武界中的天青绝地在多年沉默之后，在大自然的一声怒啸中，告别了死寂。刹那间，大地震颤，风云齐聚，电闪雷鸣，飞鸟、走兽乃至一切生灵无不退避。然而，这一切异变，却不是因为天灾人祸，而是因为绝地中的一块巨石。巨石裂开之后，一个少年从中走出。从此之后，诸天万界的风云，皆被这一个从远古回归的少年所牵动。他体内流淌着远古神祗的热血，他掌握着自远古时期便遗失的禁忌武学，他熟知远古神祗的埋宝之地……他要毁灭那一只隐藏在黑暗之中翻雨覆云的命运之手！且看他如何从诸天万界的下层世界，一路打上最高层世界！