期末考试已经结束了，今天是返校时间。弟弟的学前班已经放假，我今天不需要等他一起上学了。刚走出自家的院门，倒是正碰上梁涛和付红霞正结伴而来，我就和他们一起来到学校。
方老师布置完假期作业后，又从讲台上拿起一叠通知单。说：“暑假时间比较长，学校和你们所在的居委会决定，为了丰富你们的假期生活，居委会在这个假期中会开展一些文体活动，请你们到时候去参加。
这是你们这个假期的活动表，由你们所在居委会里面的叔叔阿姨们填写。假期结束后，再将表格交还给我。居委会里的叔叔阿姨们，会将你们假期里的表现情况如实反映到学校里来。”
方老师一边说着，一边走下讲台将表格按座位发给每组的第一位同学，再一张张的往后传。梁涛坐在座位上，马上嚷道：“方老师，我们以前的假期都是学生自由活动的嘛！怎么这个假期连我们的休息时间都要占用啊？”
方老师站在教室前面，看着大家分发着通知单，微笑着对梁涛说：“你瞧瞧这一个班上的同学，人家都没什么异议，就你一个人忙啊？你如果假期中有什么活动安排或者要出去旅行，也可以不参加社区活动嘛！学校里是怕你们假期中无所事事，父母又要上班，才安排的一些活动。”
班长郑萍萍马上响应：“方老师，这个活动很好啊！我们以往放假都只能自己在家里看电视，爸爸妈妈一上班，我们在家连说话的人都没有。”其他的同学也都叫好，孩子们嘛！什么新鲜玩什么，我们都还没有到社区参加过活动呢！
付红霞问：“方老师，社区里有电视看吗？”
方老师笑着说：“当然有，还有录像呢！”
梁涛赶紧问：“方老师，真有录像啊？有没有【铁臂阿童木】的录像呢？
方老师调侃着：“哦！这个嘛！我还没有帮你问呢！对不起啊！”我们都跟着笑起来，付红霞说：“梁涛！你也太挑了吧？暑假里有个地方玩儿不好么？”
我们那个年代的孩子，一般来说父母都是双职工，每逢放假大多被父母锁在家里。付红霞就是此类孩子的典型，听说有社区活动，她是一百个愿意的。
方老师又对我和付红霞说：“听说你们如意社区的文体活动办得很好，暑假里我还要将我们家成成送到哪儿去玩呢！”
方老师是住在学校的，离我们如意街也不远。我听老师一说，马上高兴起来：“方老师，成成什么时候来啊？我叫我的弟弟贝贝等着他一块儿到社区去玩儿！”弟弟贝贝和成成同在学前班读书，关系也很好。
方老师说：“好啊！听成成说，你们家是住在如意街8号吧？我们到时候去叫你。”
付红霞插嘴说：“方老师，您先到兰心家叫兰心两姐弟，再顺着如意街走就快到我的家了，然后是梁涛的家。到时候我们都到梁涛家里去喊他，不怕他不去。”
方老师马上笑起来：“好！好！就这样定了。”
梁涛起初说不去，但是玩儿过几次，就觉得好玩儿了。社区里不仅有录像室，还有活动室。里面可以打乒乓球、也可以下棋，而且还有其他学校的孩子也在一起玩儿。大家年龄相仿，很容易成为好朋友。
七月底的一天，一大早，天就阴沉沉的，像要下大雨的样子。然而到了中午，雨仍然没有下下来。吃过午饭，我和弟弟放下碗筷后，外公开始收拾餐桌。
外公一边收拾着餐桌，一边对我们姐弟说：“今天天气不好，你们就不要出去了。社区活动么，少一天参加也不要紧的。”说着话，外公拿起收拾好的碗筷，准备去厨房洗涮，并且教我们乖乖的到房间看电视去。
我和弟弟起身往房里走，就听见院门外有人在喊我们：“兰心、兰心！你怎么还不到社区去？”
“谁啊！”外公大声应着，放下碗筷，走出厨房。我本来已和弟弟走到了房间里，听到声音出来瞧，是梁涛和付红霞结伴而来。
梁涛一进来就大声嚷嚷：“兰心，你们吃完饭了吗？付红霞说在家老等你都等不到，我们就过来喊你了。走！我们一起到社区玩儿去。”
我马上答应着：“好！我们这就走！”
外公在旁边说：“你们看马上要下大雨了，还往外面去啊？就在家玩儿吧！”
我回头对外公说：“外公！是老师要我们参加社区活动的，也不远啊！”
弟弟贝贝说：“外公！社区可好玩了，有那么多小朋友，您就让我们去吧。现在没有下雨嘛！”
付红霞也接过话说：“爷爷！这雨不一定下得下来，再说社区就在我们这条街上嘛，只不过在街尾而已，又不远。就算下雨了，我们也能跑回来。”
外公只得点头说：“好！好！兰心，你带一把伞在身边，以防万一。”外公说着话，在房里拿出一把折叠雨伞交给我，又嘱咐贝贝说：“要听姐姐的话，活动结束后和姐姐一起回来。”弟弟贝贝乖乖的答应着。
我们走出院门，看见方老师带着成成刚走进如意街。成成看见贝贝，老远就喊：“贝贝！等等我！”话音刚落，就跑了过来。
方老师看见我们，笑着对成成说：“行了，你也到社区玩过几次，就跟着哥哥姐姐去吧！我到书店去转转，一会儿来接你。”
付红霞说：“方老师您放心吧！我们这条如意街没有机动车辆来来往往的，很安全，等会儿我们将他送回去，又不用过马路。”
方老师说：“那就把他送到青青巷的巷口，让他自己回去。”又问成成：“可以吗？”
成成爽快的回答：“可以啊！”
我和付红霞马上说：“成成真棒呢！”成成更加兴高采烈起来。
我们和方老师告别，带着成成到社区去了。社区的叶主任是个中年妇人，中等身材，一身浅蓝色的格子套裙，既带有职业女性的精明与干练，又不失女性的温柔和端庄。
看见我们进来，笑呵呵的招呼说：“你们来了呀！快到二楼去吧，马上就要放录像了。”
我们赶紧打招呼：“叶妈好！”“叶妈好！”
叶主任微笑着点头：“好！好！快上去看录像去吧，现在差不多已经开始放映了，今天放映的是安徒生童话系列。”
贝贝和成成马上问：“是《丑小鸭》吗？”
付红霞说：“应该放《野天鹅》，我最喜欢看艾丽莎公主最后战胜恶毒的皇后，和她的十一个王子哥哥团聚。”
梁涛嚷着说：“你们女孩子一天到晚只知道公主啊、王子啊，有什么意思？叶妈，这里什么时候放映《西游记》呢？”
叶主任笑着说：“都有！都有！你们先上去看吧！”
我们几个孩子，说说笑笑的往楼上跑。我走在最后面，发现一楼还有一截向下的楼梯。觉得很稀奇：一楼了，还可以下去么？底下是干什么的呢？我小时候可不像现在，什么地下商场、地下超市，随处可见，那时候并没有这些的。我不禁好奇的往下看，楼下较暗，好像也看不到什么。
“姐姐！看什么呢？快上来啊！”是贝贝的声音。成成也在上面一层的楼梯扶手旁喊：“兰心姐姐，快上来看录像去啊！”
“好！来了来了！”我答应着跟了上去。
放映室的门关着，门口站着个年轻的女孩子，约有二十来岁。娃娃脸、笑起来甜甜的，别看年轻，她也是社区的工作人员呢，听说是刚毕业分过来的。她叫张晓丽，我们都叫她丽姐姐。
丽姐姐看见我们几个孩子说说笑笑的跑上楼来，立刻将一根食指放在嘴边，做了个‘禁声’的动作。然后轻轻的说：“你们今天可来迟了呢！里面已经开始放映了，我们社区的其他一些孩子早就在里面看录像了。你们进去的时候轻一点，不要影响其他的小朋友，这是礼貌，知道吗？”
我们连连点头，放低了声音说：“知道！知道！”然后按秩序的走了进去。里面正在放映贝贝最喜欢看的【丑小鸭】，贝贝和成成互相拍拍手，表示‘庆贺’就高高兴兴的坐下来看录像。
过了一会儿，贝贝开始跟我嘀咕：“姐姐！我想喝水。”
我低着头小声笑着说：“你个小家伙又来这一套，你真的想喝水吗？我真给你到楼下倒一杯白开水来啊！你老实说到底是想吃冰棍还是想喝水？”
坐在我旁边的贝贝，有些不好意思的摇着我的胳膊说：“好姐姐，你都猜到了！那你给我去买冰棍去嘛！”
“好！好！我去买！”我连连答应着，又回头对梁涛和成成他们说：“我到门口买冰棍去了，你们想吃什么口味的冰棍？”
“什么都可以！”成成看着录像，漫不经心的回答着。
梁涛说：“买绿豆冰棍。”
付红霞说：“我要牛奶冰棍！”我答应着走了出去，外面已经飘起了蒙蒙细雨，但是天依然阴沉的很，看样子，一场大雨是在所难免的了。我走出去，在门口卖冰棍的老爷爷那里买了五根冰棍。
然后回转身来，刚走进社区大门，就看见一个身着淡绿色宫装、长裙曳地的女子飘飘然从楼上下来，又顺着楼梯向楼下而去。
就这么惊鸿一瞥，不禁使我有一种‘惊艳’的感觉。那如云的秀发高高隆起，斜插着一枝‘金步摇’，长长的珠饰颤颤垂下，摇摇晃晃的。长挑身材，纤腰不赢一握。步伐轻盈、行动飘逸，恍若一朵彩云一般飘然而去。
“好漂亮的大姐姐啊！”我心中不禁暗暗喝彩，她是谁呢？我猜测着：难道是社区请来的演员？看她的装饰分明就是电视中表演汉代歌舞的女子打扮，我最喜欢看的一段歌舞就是《踏歌》，是由十来位妙龄少女，穿着淡绿色宽袖、细腰的汉代衣裙翩翩起舞的。
婉转的歌声、飘逸的舞姿，总有一种说不出来的美，使我百看不厌。这个女子的打扮也和电视上的演员差不多，难道她也是表演《踏歌》的吗？
她为什么跑到楼下去了呢？楼下应该就是地下室了呀？难道会在地下室表演？看我，什么逻辑嘛！我忽然想到：表演节目应该是在楼上的，她大概要到地下室去补妆。我们学校也请过演员来表演的，演员一般都选择一些较安静、清闲的地方作为化妆间进行补妆。
那位大姐姐已经够漂亮的啦，她还会怎样补妆呢？是换衣服还是换头饰？化妆间里还会不会有更漂亮的服饰和装扮呢？我心中大为好奇，顺着楼梯来到了地下室。
地下室较暗，迎面墙上有一个白炽灯泡亮着，使室内基本上能看清楚。顺着墙壁整整齐齐的停靠着自行车，应该是社区工作人员的车辆。北面的墙角边还有一扇关闭着的小门，门外偶尔有汽车开过的声音，应该是马路。想必是工作人员上班时从这扇小门推车进来，将车辆放好后，再到上面办公室去工作。
我站在楼梯一半的位置上，向下张望：地下车库的情形完全一览无余。没有什么化妆间呀！我分明是跟着那个大姐姐下楼来的，她到哪儿去了呢？
我信步顺着楼梯往下走，地下室靠墙的四周都是车辆，中间有一块长方形的空地，是方便社区工作人员停放车辆时进出的。此时这里静悄悄的，什么都没有。
我有些失望，又回身往楼上走。一阵细乐之声隐隐传来，还有淡淡的、动听的歌声。我不禁站住了，细细倾听。
是一些女子的声音轻轻唱着：豆蔻年华辞故乡/辞故乡/拜别父母高堂/困囚纺室织梭忙/织梭忙/蹉跎岁月老红妆/望故土已是路远山高/云遮雾障/想儿时浣纱姊妹/笑语欢畅/笑语欢畅/还忆起竹篱茅舍/田园风光/便胜却巍巍宫室/冷冷高墙/想娘亲倚在村旁/空望儿归乡、、、、、、、
歌声轻缓，旋律凄美，如泣如诉。不像是我们平时在学校中唱的那些校园歌曲，倒是一种更为古典、优雅的旋律，很像我在电视上看到的《踏歌》的节拍。
并且我因为喜欢《踏歌》这组古典歌舞，曾翻阅过资料：知道《踏歌》在静态舞姿上大量借鉴了古代遗存汉画砖的造型，在动态中大胆运用藏族牧区民间舞蹈动律，展示了汉魏舞风的奇妙瑰丽，再现了民间古补的踏歌风格。
这凄美的歌声从何而来？我又回身向地下车库看去，我敢肯定，歌声不是从楼梯口上面传来的。听声音，歌声就来至于这地下车库。但是这普普通通的地下车库，怎么会有这样古典、凄美的旋律传出来呢？
我扶着楼梯的扶手，再将这个地下车库细细打量着，并没有什么特别的地方呀！普普通通的车库，停靠着一些普普通通的车辆，怎么会有隐约的歌声传出来呢？难道是我听错了？是别的地方传来的歌声？
但是，我的确是跟着那个宫装少女下楼来的呀！她到哪里去了呢？
我的目光依然在这车库里面搜索着，突然发现眼前豁然开朗起来。面前的车库忽然不见了，成了一个大的作坊，排列着一排排手工纺织机。
每台纺织机的面前都坐着一位妙龄女郎，这些女子却和我刚才所见到的那个穿宫装的女子不同。
她们虽然依旧穿着轻纱般的漂亮衣裙，但是发式却很简单。如云的秀发只在脑后随随便便的绾了一个髻，头上也没有任何的装饰品，此时正低着头在纺织机旁织着布，我还听见最原始的‘咯吱，咯吱’的织布机的声音。
她们是谁？从何处而来？她们那年轻美丽的面庞上为什么会是一脸的疲倦？那些美妙、却略带忧伤的歌声，原来是从她们这里飘出来的。
我有些疑心，她们会不会是真的人呢？这里明明是个车库，怎么忽然出现这些美丽的身影呢？我为什么会看得见她们？到底她们是‘真的人’，还是我是‘真的人’呢？
我越想越迷惑，越想越害怕，看见她们如剪影般的忽然出现在这地下室里，吓得赶紧闭上了眼睛。四周静悄悄的，只听见织布机‘咯吱、咯吱’的声音。但一会儿又消失了，再没有任何的动静。我又慢慢的将眼睛睁开，依然是我熟悉的车库，并没有什么异样。
正当我准备返身向楼上走去时，眼角的余光却分明又看见一群身穿淡绿色宫装的女子，飘渺轻盈的身影，在地下室里来回忙碌的穿梭着。我蓦地回过头去，依然是宁静空旷的车库，没有什么其他的人。
我闷闷的走出地下车库，看见走廊上丽姐姐提着一瓶凉茶向办公室走去。丽姐姐看见我，停住脚步，奇怪的问：“兰心，你怎么从地下车库上来呀？”又笑着说：“不会是找错方向了吧？是有些不常到我们社区来的人，总会顺着楼梯走到地下车库去。”
我马上神神秘秘的对丽姐姐说：“姐姐，我看到鬼了呢？”
“胡说！”丽姐姐笑骂道：“小妹妹，别一天到晚鬼呀神呀的。”
我就将刚才看到和听到的告诉丽姐姐说：“你看，她们那么来无影去无踪的，不是鬼是什么？”
“你是说她呀！”丽姐姐非常轻松地说：“的确有这么回事儿。”
“啊！”我更加惊异了：“难道真的有鬼啊？”
丽姐姐摇着头说：“不太清楚，我只知道我们这个地方原来是楚国，听说还发现过古代君王的墓葬。哎！你们老师没讲过么？”
我想了想说：“嗯！好像讲过吧！”
丽姐姐回忆说：“我想起来了，小学阶段还没有这方面的内容。你们老师居然都对你们讲起这些知识了！你们太幸福了。我还是后来在那本书上看到的，书上说我们这里不但发现过国君的墓葬，还有殉葬的墓室。”
“殉葬？”我大为惊异：“我是听老师讲这里原来是楚国的国都，但什么叫殉葬呢？”
“姐姐！冰棍买回来没有啊？”丽姐姐正要说话，忽然传来了贝贝的声音，我抬头一看，贝贝已经站在放映室门口了。
丽姐姐拍拍我的肩膀，笑着说：“兰心，你有时间到书店查一查我们这里的地方志，或许会有殉葬方面的介绍。”说完，就提着凉茶回到她的办公室去了。
“贝贝，”我喊着弟弟：“来！吃冰棍！”
贝贝很快跑上前来：“还有绿豆冰棍呢！成成喜欢吃这种冰棍，我先给他拿去。”
“贝贝真乖！”我笑着鼓励他，贝贝拿着冰棍走了进去，我也跟着来到了放映室。
“你怎么这么快就买回来了！”付红霞笑呵呵的说。梁涛听到此话，赶紧回头笑嘻嘻的在我这里拿了一根冰棍，又扭过头去看录像了。
我坐在付红霞旁边说：“还快啊！我是从几千年前来的呢！”
付红霞诧异的说：“兰心，你又胡扯！我感觉你不到五分钟就将冰棒买回来了，我还奇怪你这次怎么动作如此迅速了呢！”
我兴致勃勃的，将我在地下室看到的那些飘渺的身影说给他们听。成成很认真的听完，然后问：“兰心姐，你是不是遇到鬼了？”
梁涛坐在我前面一排，忽然插嘴说：“嘻嘻！你兰心姐最爱和鬼交朋友。”
我说：“我的确又遇到鬼了！”
付红霞坐在我的旁边，笑着说：“偏是兰心总能遇到这些古怪，听你讲的这样来也无踪、去也无踪，只怕也不会是人！”
我回答：“那肯定不是人，但丽姐姐叫我查地方志呢！我明天到书店去看看。”
成成马上说：“干嘛要到书店去查呢？我们学校就有图书室嘛！妈妈常带我到图书室看书，也有许多历史类的书呢！没准那里就有关于我们这个地区的历史记载。”
我说：“现在是暑假呢！图书室不能进去吧！”
成成说：“可以的，我妈妈手上就有钥匙，我们明天到图书室去查资料，里面有好多好多书呢。”
这个我当然知道了，方老师常常将图书室的书借出来，拿到班上给我们看。有时也会组织班上的同学到图书室去看书，不过事前总和我们‘约法三章’：不许大声喧闹、不许毁坏图书、在图书室不许疯疯打打。
我对里面那些琳琅满目的图书，觉得无比亲切。方老师很赞赏我的阅读精神，总是帮我借来各种我想看的书给我。
第二天，我们姐弟以及梁涛、付红霞才来到学校，就看到成成在图书室门口张望了，看到我们，成成高兴地喊：“妈妈！妈妈！他们来了。”
方老师也从图书室走了出来，笑着说：“谁要查‘地方志’啊？这种学习精神很好嘛！是应该什么书都要看。”
我们都跑上前喊：“方老师好！”
“好！好！”方老师向我们招手：“都快进来吧！”我们蹦蹦跳跳的跑了进去。
方老师坐到图书室中间的长桌前，长桌上面放着一本厚厚的书。方老师看了看面前的这本书，然后抬头对我们说：“我听成成说，兰心在社区的车库里看到一些飘渺的古代女子？”
我连连点头说：“对啊！对啊！老师，那不会是鬼吧？”
方老师呵呵的笑着：“‘怪力乱神子所不语，六和之外存而无论’。你是学生呢！什么鬼呀神呀的。”
我分辨说：“老师，我的确看到了呀！那么飘飘而来，又飘然而去。我还在地下车库听到她们唱歌呢，都是些若隐若现的身影，难道还是人不成？哪个人走路是‘飘’的呀？”
方老师说：“或许你所见到的是她们几千年前的身影呢！就如同海市蜃楼一般。”
“几千年前的身影？”我们都不约而同的惊呼：“那不就是鬼了？”
“那也不一定，”方老师解释说：“据说故宫的守门人也曾在夜深人静之时，看见偌大的宫室里有旧式宫女飘然而过的身影，也是那么若隐若现的。”
方老师说着，翻开她面前的那本厚厚的大书：“这里的地方志记载：我们这里几千年前就是座古代都城，有很豪华的宫室，自然也有许多宫女。君王死后，会杀掉一大批宫女殉葬。”
“殉葬？”我心中不禁一寒，难道那些恍若天仙一般美丽飘渺的身影，都是为君王殉葬的吗？
方老师用手指着书上，边看边念着：“殉葬是一种古老的习俗。早在原始社会，人们便习惯于把随身使用的工具、武器及日用品和死者葬在一起。到了奴隶社会，奴隶作为会说话的工具，也被杀死或活埋，用来殉葬，让他们在阴间继续为主人效力。当时用奴隶殉葬已成为一种制度。
进入阶级社会以后，妇女沦为贵族男子的玩物与附庸，在殉葬者中，妇女占有相当大的比例。商代卜辞中就有专门杀殉女奴的记载。当然，殉葬者的身分并非全部是奴隶，也有墓主的妻妾和家臣。”
方老师一口气念完，抬起头来，看见我们都怔怔的听着，笑着说：“听傻了？怎么都不说话了？”
我们这才长长地舒了一口气，付红霞说：“太可怕了，杀那么多人呀。”
我回忆着说：“方老师，我还听见她们的歌声呢！只是听着总觉得凄凄惨惨的，是她们生前唱的歌，还是、、、、、、、、”我知道方老师是不喜欢我们谈论鬼神的，犹豫了一会儿，依然放低了声音说：“真的是她们的魂魄在唱啊！”
“你又来了，”方老师故意向我皱皱眉头，依然微笑着说：“我不是说过吗？故宫的守门人也曾看见过旧式宫女在宫中飘然而过，不过要在特定的时候，特定的时间条件下，才能看见。兰心所听到的歌声，或许就是那些宫女殉葬之前所唱的歌。在当时的环境下，宫女是无法摆脱殉葬的命运的，只有用诗词、用语言控诉自己的悲惨遭遇。”
原来如此，我对地下车库所看见的那些飘渺的身影，不禁心生怜悯。都是些年轻轻的女孩子呢！难道就这样活生生的被‘殉葬’了？
我的耳边，又响起了她们哀婉、动听的歌声：豆蔻年华辞故乡/辞故乡/拜别父母高堂/困囚纺室织梭忙/织梭忙/蹉跎岁月老红妆/望故土已是路远山高/云遮雾障/想儿时浣纱姊妹/笑语欢畅/笑语欢畅/还忆起竹篱茅舍/田园风光/便胜却巍巍宫室/冷冷高墙/想娘亲倚在村旁/空望儿归乡、、、、、、、
