我欲想和子东讨论下皇帝的圣容时，那小子居然说没有看到璎雪姐姐的爹爹长的是什么样子。我因此赌气一天都没有和莫子东这个胆小鬼哥哥再说一句话，因为我们这几个人只能从胆子最大语言最夸张的水瑶口述中去在脑海中描绘帝王的形象了。
转而连忙赶去了尚书房，虽然今天公主要缺课了，可我们这些小孩却没有那么强大的理由和靠山。因为公主择小灯来请了假，于是慕容飞先生说这一堂不讲学，要我们对对子。也算是活学活用活化课堂，调节课堂的沉闷气息。我因为一直惦念着什么时候她曾应允过的帮我请奏，让爹爹接我回府，不由地偷偷几次用眼角偷瞄，可惜慕容飞先生好似不曾记得一样。因为怕又挨了惩戒，于是便细心地参与到对对子中。
先生让我们以“应景”为题，由一人出上联，后指令另一人对下联，对出后那人可再出上联以此下去，颇有一番接龙游戏的意趣。不过这也是我和水瑶最为痛苦的时刻，因为我总是在纠结在要不要去古人那里偷点精品句子来给慕容飞来个一鸣惊人好让她一高兴下次打板子的时候轻一些，而水瑶则纠结在要不要发挥她自己的正常水平。众所周知，水瑶的正常水平是的确非常地震撼人心的，每次身为她最近小闺蜜，我都有种变成土拨鼠挖洞藏起来的冲动。
我俩小声嘀咕间，对对子已经开始。按照以往的规则，自是从我们中年长的雨嫣开始，而雨嫣，真的不愧才华横溢四个大字。雨嫣轻口慢起，“先生出的是应景题，学生便以这秋景设上联。雨嫣这上联是‘北雁南飞，双翅东西飞高下。’请——”雨嫣环顾四周，最后焦距定在了子东身上，缓缓道“请水瑶作答下联。”
我和水瑶心陡然一颤，雨嫣是不是昨夜没有睡好脸上那么大的熊猫眼！不过，刚刚她明明看的是莫子东……水瑶小声地问我怎么办怎么办，我则脑中有答案却又开始纠结，毕竟慕容飞的戒尺是真的往手心的软肉打呀！我喃喃着在水瑶耳边说出了下联，只听得此时慕容飞道“他人禁语”。心里不禁枉然，水瑶这是天意啊，可不要怪我，大不了今天我陪你受惩戒吧。很高兴的是水瑶听进了我的话，于是经过整合她飞快道出，“左狼右虎，两兽前后斗高低！”
慕容飞折扇一摇，算是过关，众人皆松口气。水瑶接着说“学生也要以秋应景做上联”水瑶这上联一出，众皆愕然，“水瑶的上联也是，北雁南飞，双翅东西飞高下！”哪有出一样的对子呢，谁知水瑶却得到了师傅的肯定，接着瞄来瞄去瞄又瞄到了莫子东，我心想我这哥哥可真是受欢迎着，以后等他长大了出去用这张小美脸给我骗点好吃的可是不错。却见水瑶吐出几个字，“水瑶想，请子西答对！”
我一头冷汗，小妮子果然和我是一伙的，这就是我俩好的结果……手心冰凉，对啥呢，只能像模像样地学着刚才的句子中规中矩地对了一个“前车后鉴，双轮左右走高低。”也总算在慕容先生的微笑肯定下渡过了这一难题。于是又道出来早先想好的上联来，“朝霞吐丹,染透初秋千层面”，眼波流转了一圈，心想：自然是不能为难自己哥哥的；泽彤也不行，毕竟还是住一个屋子的伙伴，虽然这家伙外表冷冰冰其实还是对我不错的；泽磊呢，现在是我的武场兼职教练，为了少吃点苦头也还是不能考虑；采白那小子的话，哼，我有点后悔出的不够难了；那么就只剩文鹤轩了，这点小题应该难不住他这个小学究的。“子西请文鹤轩作对。”
鹤轩站起来看我的眼神传达着一种了然于胸的意思，朗声开口，“夜雾吸烟,洒满皇城百栋宫。”对的十分工整，可见大家在慕容飞的教导也确实颇有了几分才气。于是他直接说道，“十口心思,
思君思国思社稷！”这鹤轩果然不出我所想，句句国家社稷，纵然是对个对子也要如此兢兢业业，小小年纪方能如此可真当是可圈可点。“学生请子东兄作答！”我与子东相隔很远，只知道这是一个标准的拆字对，“十口心”，可不正是思字么。这下子东要如何作答，我思虑半天脑海却忽然映现出前世看过的星爷无厘头的一句“八目共赏，赏花赏月赏秋香。”可是思考开来，这却是因剧情需要的牵强对句，而仔细探究却不是严密合题。因为“八、目、共”并不能组合成“赏”字，若是“八、目、尚”则也不是字联，无法做到对仗工整。
只见子东慢悠悠地站起来，挠挠脑袋无措地看看鹤轩又看看先生，正欲一笑，采白立刻同时站起行了学礼，“先生，子东昨日受寒，嗓子痛楚，请先生允许由采白应答。”慕容飞点点头，示意子东落座，由子东作答。我则放下心思，一副竟等好戏上演的架势，要说这陆采白本事将门之后，谁知道陆伯伯不知道从哪里给他灌输的那些精妙才思，尚书房里的这些人，却是他和雨嫣、泽彤三人独独未被惩戒过的，这令我不思其解。
采白一副漠然，拱手道出“寸身言谢，谢天谢地谢青王！”此对对出，我看见一旁的鹤轩和子东都是摆出了“顶呱呱”的手势，这让我刚刚的惊叹不由地转移到了这几个人是否串通好了上面。可看鹤轩一脸正色，似乎“小阴谋”这几个字又永远与他没有关联。采白接下去道，“学生采白出的上联是，‘鱼戏云湖穿远岫’”
泽彤则不等采白点人，接对答道“雁鸣秋月望长天。”确实都是好句，引得师傅不住点头。于是下面的对对子接龙，竟真名副其实的变成了大家这段时间的学习检验场，连那个号称是昨夜受寒的莫子东都忍不住站起身应景答了几次下联，真引得我这个妹妹都要刮目相看。于是这一日便在享受和欢乐中度过了，明显成为了慕容飞的教学历史上又一次娱乐于学、欲学于教的充分典型案例。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~《西子笑~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢亲们支持，希望喜欢的亲能够收藏《西子笑》，是点书名旁边的那段红色的文字“加入收藏”而不是收藏在个人电脑哦！小瑭也希望能得到大家的评论、长评和推荐，真的非常非常希望……
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