李中华
太行师范是我的母校,虽然现已迁至榆次,但是,我在太行师范生活学习的往事历历在目。前几天,迈入校园,熟悉而又陌生,熟悉的是一幢幢楼房,陌生的是不见昔日的师生,整个校园既冷清、又凄凉。虽然如此,我想在每位太师人心中她却是永远的:永远那么年轻;永远那么朝气蓬勃;永远留存于人们的心里;永远激励着太师人奋发有为。我与太师更有道不完的情结,现手拿报纸与你一同回到那块土地,重温太师,继承太师,弘扬太师。
有缘迈入太师,太师改变了我的命运
我是农民的儿子,一生下来就注定我要生活在农村,很多方面与城里的孩子要差下了一大截;我是穷人家的孩子,一迈入校门就注定我可能在学业上会受到家庭经济条件的限制,继续深造的机会不是太多;我是不寻常家庭的孩子,母亲长年多病,很小很小的时候就注定我要做很多的家务,与普通孩子相比,缺少了更多的童年乐趣。这些,我都看在眼里,记在心底。
在平时的学习生活中,时刻提醒自己:取得成绩时,不可骄傲;受到挫折时,不可气馁。因此,从小学到初中一直保持了刻苦学习的最佳状态,凭着自身努力和老师们的教诲,学习成绩直线上升,在泽城中学成为了师生们关注的焦点。也许是因为警察可以惩恶扬善的缘故,渐渐地在朴实的心田中埋下了要立志成为一名人民警察的种子。面对一年一度的中考,我有三条路可走:一是报考警校,可是面试过关的可能性不大;二是报考高中,继续深造,将来考大学;三是报考师范,将来当老师。面对选择我首先想到了含辛茹苦把我抚养成人的父母,老师们告诉我师范能最早挣钱,而且也最有保障。就这样我毅然选择了报考太行师范学校这条路。
1997年中考,我以优异的成绩顺利被太行师范录取。我带着父母的期望,带着恩师们的嘱托,带着朋友们的祝愿,迈入了新的环境。在当时,也表明我捧到了“铁饭碗”,一辈子不用担心生活问题了。是太行师范改变了我的身份,改变了我们的命运。
在太师拼搏,更奠定了我的人生基础
入学时,父亲把我送到了学校,并再三叮嘱不要乱花钱,要好好学习,当天就匆匆回家了。父亲的“一不要、一要”点燃了我在师范一搏的火花。
现在印象最深的就是刚到太行师范的一幕。已经十六岁的我,还是第一次出远门,面对这个陌生的环境,表现出了很多的不适应。当天晚上我就在校园转来转去的,差点找不到回住宿楼的路,回想起来有点可笑,当时太行师范是我心目中最好、最大的校园。我经常给自己鼓劲,别人看不起我,我对自己非常有信心。就这样,在自信中我努力适应着这个让我水土不服的环境。
在当时,绝大部分学生认为考上师范就真的捧上了“铁饭碗”,认为自己已功成名就,做什么事都那么满不在乎、不求更好。我没有这些侥幸心理,做每件事都那么认真、细心。军训的日子里,更表现出了我们农民子弟的吃苦耐劳品格和认真做事精神,我记得教官还表扬我走得好,并让我给大家示范叠被子。
就在我考上太行师范的当年,教育改革力度加大、教育形势发生变化,在教育界出现了下岗、实行了聘用制。这对我们师范类学校冲击很大。师范的老师们常给我们讲,走出校门要面临就业,教导我们在学校要学好本领,既要学好专业知识,又要不断继续进修、拿文凭。从此教师这个“铁饭碗”被彻底打碎了。如何办?准备报考山西师范大学拿大学文凭,成了我的最大理想。这个理想,也成为了我师范三年的动力。
在师范里我的第一大事就是主攻基本功。“三笔两话(画)”(毛笔字、钢笔字、粉笔字,普通话,简笔画)是很硬的基本功,如果在毕业时没能拿到这些基本功的合格证,那就不可能顺利领到师范毕业证。其中最令我头痛的就是学说普通话。现在想起来,真的有点太差了,刚到师范我竟然不清楚什么是普通话,更分不清普通话与方言的区别,以至出了不少笑话。最头痛的“推普月”来了,每位同学交谈时必须用普通话,否则让推普员发现了就会上报学校,扣除本班的考核分数。在“推普月”里,我一般很少说话,只听别的同学交流,然后暗暗地模仿他们说话,并按自己的理解南腔北调地胡乱练习着。其中有几次我和别的同学正在说话,被一位推普员记上了。我心里真的好冤枉,与他们争论道:“我说的就是普通话,为什么记我?”他们笑笑离开了。那时,我心里的确很自卑,决心一定要学好普通话。于是请教老师、同学,真的做到了不耻下问,有时问得他们都有点厌烦了;有时为了说得更标准些,我查字典把每句话的每个字音都注在课本上,反复练习;有时对着镜子矫正口形,自己还一个人反复演讲,并利用仅有的积蓄订阅《汉语拼音小报》,以求更大的提高。还有就是自己不管说的普通话是否标准,总是坚持说,包括放假回到家里也很难改过来,村里人笑我变了口音。功夫不负有心人,我的刻苦努力没有白费,在毕业考核中我顺利过关,并取得了比较不错的成绩。像这样类似的还有音乐的学习等等。现在想起这些吃了不少苦头才取得的成绩,心里总是暖暖的,对自己来说也是终身受益。
对于文化课的学习,我与那些城里学生也有很大差距。为了始终严格要求自己,我坚持每天在小本子中分析一天的思想状况和进步情况,以提醒自己、监督自己、检讨自己,并有趣地为小本子定名为“人生法庭”。同时,为了抢抓更多的学习时间,总是在晚上熄灯后拿上手电筒、钻进被窝“偷看书”,后来我把手电筒、手表和钢笔视为我的“三样宝”。因为,手电筒可以在学校熄灯后,为我温习功课提供亮光;手表可以提醒我时间,增强我的时间观念;我喜欢写钢笔字,因此也视钢笔为宝。
在基本功和学业上我都尽力做得更好,在其他方面也力求完美。比如体育,其实我身体素质并不好,就是凭着那股不肯服输的拼劲,在进入师范第一年的校运动会男子3000米比赛中,一举夺得了年级组冠军。后来,师生们都说我体质好、跑得快,并把我列为每年“迎新年男子万米越野赛”最有希望获奖人员之一,面对师生们的信任我只有一搏,坚持参加了师范三年的越野赛和两次校运会长跑,并取得了前几名的好成绩。这不仅仅是一点成绩而已,关键是在长跑中磨炼了自己,从此我的意志更加坚强、性情更加刚毅,成为了一个做事有恒心的人。
是的!是太行师范铸造了我坚强的意力,提高了我学习工作的能力,更教会了我如何做人、与人相处,学会了忍让和宽容他人,使我由一个只会啃书的书呆子变成了真正的社会中人,进而帮助我树立了正确的人生观、价值观。
太行师范给了太多太多的东西,在她的怀抱里我渐渐成熟起来,虽然她没有名牌大学那样的显赫名声,但她在我心中的地位是永远的,太师精神永驻心间。直至今天,面对学习、工作和生活中的困难,我都会想起在太师的日子里,想起太师优秀的老师们,想起在一起学习的同学们,不断从他们身上汲取精神力量,增强战胜困难的勇气和信心,努力实现着自己人生价值。
李中华 1997年-2000年在太行师范973班学习,2000年分配到左权北艾铺小学任教,2002年调到麻田中心小学,2005年应聘到左权县西关小学,现借调在左权县人民政府办公室工作。