周丽红
从来没有想过要拿起笔来写点什么，“写作”是作家的专利，而我与此无关。我就是一个平凡的乡镇中学老师，每天奔波于学校和家庭之间，忙碌而平淡。忙碌得如同钟表的发条，机械而平稳地运转着，一日一日地已到中年，少了激情、少了活力。只是那一日学校的领导偶尔同我说，他是太谷师范最早的民师班毕业生，我的心头一颤，关于青春的记忆就这样复苏了。啊，太师，我的母校，我青春的代名词，想起您，就像有一股温泉在我心头暖暖地淌过。
记得是1989年，父亲早早地离开了我们，“太谷师范”成了我中考志愿栏内的唯一选择。那里不需要昂贵的学费，而且每月还有足够的生活补助。十五岁的我，还是梳着两把刷子的我，第一次坐火车被母亲送到了这里。从此，我一个人独在异乡求学，太谷师范便成了我独立生活与成长的摇篮。
1989年9月，一场风波刚刚平息，也许是为了追本溯源、拨乱反正，整个校园里弥漫着的全是革命与向上的气息。晨起、晚睡、午休，充斥耳膜的全是革命歌曲，“向前、向前……”“大刀向鬼子们的头上砍去……”奋进高昂、忙碌紧张，成为校园生活的主旋律。我这个初进校门的乡村小丫头被搞得晕头转向、狼狈不堪。单是早晨的清整和吃饭就让我顾此失彼，忙不过来。记得那天早上，我又一次饿着肚子，抱了一撂书本和饭盒，还拿着书法课要用的墨汁、宣纸，匆匆向教学楼跑去，楼厅门口太过拥挤，个矮的我在推来搡去的人群中失去了重心，摔了个大跟头，书本、饭盒、墨汁撒落了一地。上课铃声毫不留情地唱完了最后一个音符，戛然而止。我慌乱地拾起东西，拖着一条摔疼的腿赶到门口时，教导处几位铁面无私的老师已将楼门关闭了--我已失去了进教室上课的权利。委屈与无奈让我的泪水肆意流淌。我靠在操场的铁栅栏边，放声大哭，哭得昏天黑地。估计这种行为在太师是“前不见古人，后不见来者”的。泪眼蒙眬时，有人问：“小姑娘，怎么了？”，缓慢而清晰的音调中透着亲切，是一位戴着蓝色鸭舌帽的老人站在我面前，清瘦而睿智。我连哭带说，包括打不上饭、摔疼了腿的细节全告诉了这位老人。他微笑着问我是哪个县来的，我说灵石时，他又笑了，“噢，灵石，看来咱们还是半个老乡呢？”我挺诧异。他说自己是祁县人，曾在灵石工作过。又问我多大了？哪个班的？问毕自言自语地说：“就是小了点，难怪啊。跟我走吧！”他替我拿上饭盒，我抱着书本跟在他身后，如同跟着救世主一般，来到学校的后花园。在一侧的厢房，就是我们班主任的家。他把我托付给我还不太熟悉的班主任孔令忠老师，再三叮嘱，对于年龄小的新生要多关照一些。班主任对这位老者很恭敬，而我那时太傻了些，根本没有顾得上去想他是谁。事隔不久，军训结束后，在开学典礼大会上，我又看到了他，一脸的慈祥，坐在主席台的中央，他就是原灵石县县委副书记，现任太谷师范校长的傅一元。我那时是惊愕不已的。从此以后，我总是远远地在学校的操场上看见他，看他时不时地弯腰拾捡石头纸屑丢进垃圾桶内，步履从容，毫不起眼地边散步边做着弯腰的动作。在几千人的太师校园内，傅校长为我所做的，对他来说是微不足道的，可能他早已忘怀。可我这个一年级的小女生内心对他却是那样地尊敬和爱戴。
后来，这位校长，给过我关心与温暖的老者，调到昔阳县任县委书记了。在他离开太师去昔阳赴任的那天，操场上、过道旁，挤满了送行的学生和老师，我也在其中，默默地看着车离去。想起这位老人，内心就总是暖暖的，眼眶湿湿的，虽然现在的我已决不会放声大哭，我会站在讲台上，深情地看着讲台下一排一排的学生，我深深地知道，那位老者教给我一个字，那就是“爱”。
在学校呆上一两个学期，学校的种种就不再陌生了。当时的太师对于学生的教育可谓形式多样，特别是实践周活动，对我来讲就特别喜欢，只可惜个头与年龄的关系，我只能在校内打打杂。我被分到了教导处跟着一位皮肤黝黑的男老师，好像他还担任领导职务。他的名字我已不能准确地写出，只记得他说着一口平遥话，因为谐音的关系，我常常和同学们戏称他为“郝脾气”。这位郝老师表面上看起来严厉得很，实际上，对学生很不错的。
我是太师首届美侧班的学生，可不知道为什么，自幼很喜欢画画的我，进了美侧班，美术成绩却一般得很，倒是文化课和做手工两样很为得意。文化课成绩在全年级十个班五百多学生中，常常名列第一，手工也是愈做愈上瘾。第一次去教导处实践，我首先瞄上了郝老师桌上的吹塑纸，红的、蓝的、绿的、黄的，要多打眼有多打眼，馋得我跟猫儿似的。苦于不熟悉，不敢开口要。两三天后，看着这位郝老师较好说话，便想着法儿，绕着弯儿对他讲，吹塑纸做明信片再好不过，而我做明信片是一绝。郝老师笑着看我，随手递过来几张，令我欣喜若狂。当晚就做了一个立体花篮明信片送给了郝老师，他不说话，笑着将花篮摆上了桌。
每学期的期中、期末考试后，郝老师都会在晚自习时亲自把奖学金送到教室里那些优胜者手中，我就是其中一位。他笑着看我签上字，把为数不多但让人羡慕的三五拾元钞票递到我手中，我当时肯定表面平静，若无其事地接过来，其实内心窃喜得很。自此，我与这位郝老师更加熟悉了，可没想到……
那是在学校的第二个学年，学校的管理日渐严格化、标准化，宿舍内床单、被罩、脸盆……包括衣着都要整齐划一，这些都好说。可没想到，女生的发型也要统一，清一色的短发，不准烫、不准染。那年我在表姐的影响下刚烫过刘海，臭美得很。尽管学校三令五申，我也没舍得剪。那天课间操，站在队伍里让郝老师逮了个正着，他板着面孔，毫不客气地把我带到学校的理发室，那位老师傅便咔嚓一剪刀，完了。怎么就不讲点情面呢，我那时一百个不满意。现在想来，郝老师就是太师校纪校规的执法者之一，太师的管理在他们的维护监管下，确确实实体现了一个字，那就是“严”。
往事历历在目，想起自己的代课老师和同学们，更是倍觉亲切。瘦而长的班主任孔令忠老师个性张扬，从头到脚洋溢着艺术家的味道，我们的画室里经常响着梆梆梆梆的交响曲。孔老师总会随着音乐的旋律起伏挥舞他手中的画笔。我常常想，他带给了我们179班多少艺术的熏陶呀，只可惜我现在与美术无缘了。
赵介平老师是我们的语文老师，这让其他班的学生煞是眼红。记得第一节课上的是郭沫若的《石榴》，赵老师那充满磁性的标准普通话震撼了每一位同学的心，教室里鸦雀无声，大家都在用心聆听着。让我记忆更深刻的是赵教师给我们上的语基课，联系各地方言与普通话比较区别，举例风趣生动。那次赵老师点名让我和他朗读《渔夫和小金鱼的故事》，他读渔夫，我读小金鱼。在他的感染下，我读得那么投入。赵老师是一位才华横溢的老师，更是一位尽职尽责的老师。他代我们班课的时候，还兼着教导处领导的工作，可他工作再忙，也从来没有疏忽对我们的督查。记得学习声母、韵母的发音，赵老师更是一个一个地亲自把关，逐一纠正。我的前鼻音发不准，赵老师开玩笑说：“你不是夏门人吗？你把‘夏门’再来一遍……”
恩师情长，但由于空间或许年龄的关系，往来的次数已少。可同学就不一样了，尤其是我们这一班子人--太师首届美侧班的学子们，独得老天偏爱，一起外出看画展；一起去农场、文水参加学校纪录片的拍摄；石膏山、孟山的写生更是让我们患难与共。如今我们已到了而立之年，友谊恰如陈年的佳酿，绵远而悠长。
母校、恩师、同窗，想起你们，就想起了关爱，想起了教诲；想起你们，就想起了友谊，想起了青春。就让这记忆在心头暖暖地流淌吧！温暖了我的岁月，丰富了我的人生。
感谢您，永远的太师！
周丽红 1989年-1992年在太谷师范179班学习，现为灵石县五中教师。
