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第27章 让孩子说“你真美”

感恩悟语

能够发现别人的优点并发出由衷的赞美,对孩子来说是很重要的。让孩子学会赞美别人,是赢得他人好感的一种好办法。并且,孩子在发现别人身上的美好的过程中,还会发现原来整个世界都是美好的。这种感觉,也是一种感恩。

有一个孩子,他不知道回声是什么回事。有一次,他独自站在旷野,大声叫道:“喂!喂!”附近的小山立即反射出他的回声:“喂!喂!”他又叫:“你是谁·”回声答道:“你是谁?”他又尖声大叫:“你是笨蛋!”立刻又从山上传来“你是笨蛋”的回答声。孩子十分愤怒,向小山骂起来,然而,小山仍旧毫不客气地回敬他。

孩子气冲冲地回家对母亲诉说,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”

孩子说:“那我明天再去那里说些好话。”

“应该这样,”母亲说,“在生活里,不论男女老幼,你对人好,人便对你好;如果我们自己粗鲁,是绝不会得到人家友善相待的。只有你真心地称赞别人,才能看到别人身上的优点,才能学习到别人的优点,而后得到别人的称赞。”

第二天,孩子又来到那个地方大声叫喊到:“你真美!”附近的小山立即反射出他的回声:“你真美!”

延伸阅读

让孩子学会称赞别人

在孩子的生活中,被夸奖可以说已经成为一项非常重要的内容,是他们生活中的一种需要。在孩子小小的认知中,如果自己夸奖别人在某个方面表现突出,就表示自己在这个方面表现一般,比别人稍逊一筹。所以,孩子们往往不会轻易去称赞别人,即使那个人真的表现很好。

面对这样的孩子,父母应该注意了,要让孩子知道,承认和欣赏别人的优点并不是说自己不如别人,而是认识和发现自己的一个重要途径。如果不能正视别人的优点,那么就不会看到自身的缺点,也就不能予以改正。

当然,在让孩子去赞美他人的同时,父母也要注意去赞美孩子,不要只是一味地批评和指责孩子。有人说,赞美是最大的仁慈,它能使胆怯的人鼓起勇气,使自卑的人重塑信心。反之,批评和否定就透着几分残忍,非到万不得已,不宜轻用。有的人以“良药苦口利于病”为借口,经常用负面语言刺激别人。殊不知,“是药三分毒”,即使天天喝人参汤,也能喝成死症,何况有些话根本比毒药还毒。

要让孩子知道,赞扬可以奇迹般地激励他人,使其振奋起来。

有这样一个故事。

一位热爱音乐的青年,在音乐创作的道路上摸索了许多年,进步却很小。他经常怀疑自己是否有音乐天赋,对未来前途感到十分迷茫。为此,他去拜访了柏辽兹,希望这位大作曲家指点迷津。

青年人演奏了一首自己创作的曲子后,诚恳地问:“柏辽兹先生,您认为我适合从事音乐创作吗?”

柏辽兹听出来,青年人的演奏虽然很熟练,却缺少某种灵气,很显然,他对音乐的理解还停留在很浅的层次,而且不懂得将技巧和灵感自然地融合在一起,甚至可以说根本缺少灵感。一个学过多年音乐创作的人,仅仅达到这个水准,可不是缺少天赋吗?因此,柏辽兹坦率地说:“年轻人,我毫不隐瞒地对你说,你根本没有音乐才能。我之所以痛快对你下结论是为了让你趁早放弃,另寻出路,免得浪费青春。”

青年人一听,此言正好证实了自己的疑惑。他大失所望,带着羞愧不安的心理向柏辽兹告辞,然后低着头,走了出去。

柏辽兹话刚出口,便感到懊悔:这对青年人的自尊心和自信心是一个多么大的打击呀!再说,他那番话未免太绝对了,一个人的天赋有欠缺,可以用勤奋弥补,即使达不到极高的境界,也会有出息的,为什么要叫人家放弃呢?因此,他决定采取补救措施,挽回青年人的自信心。

柏辽兹打开窗户,看见那个青年人正垂头丧气地走在街道上。他从窗口探出头,叫住青年人说:“我不改变刚才对你的评价。但是,我有必要补充一句:大师们当年对我也是这么说的。记住,你和我当年一模一样,是的,一模一样!”

青年人一闻此言,顿时精神大振,重新树起了信心。多年后,他经过刻苦努力,终于成为一个知名的作曲家。

我们每个人,不管在什么时候、在什么地方,都非常喜欢受到别人的赞扬。因为别人的赞扬是表示自己的人生价值得到了承认,我们会乐意把事情做得更好。真诚赞美他人的人,必定是自信的人,只有自信的人,才会勇于承认别人的长处。那么,会赞扬别人的孩子,既懂得欣赏别人身上存在的优点,又有宽容、大度的涵养。

父母要让孩子学会把赞美送到朋友的心中,因为,这样就能让朋友从他短短的三言两语中体会出他真心的关注,能让朋友从话语中觉察到他在对方心目中存在着的那种欢乐和满足。同样,孩子也会更容易得到同龄人的青睐和赏识,或许就在这三言两语中孩子已经为自己拓出了一条为朋友所接受和欢迎的人际交往的通道,这对孩子而言是掌握了一种非常积极有效的交际方式。

讲给孩子的故事

母爱的另一种表达方式

第一次参加家长会,幼儿园的老师对一位母亲说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”

回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”

说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束,都没有听到儿子的名字。

她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,儿子被清华录取了,因为在报考时,她对儿子说过,她相信他能考取这所大学。

儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,您从来没有说过我什么,还一直鼓励我……”

这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……

告诉孩子

母亲表达爱的方式有多种。母亲有时说一些善意的谎言,并不是在说谎,而是在表达一种爱。

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