没有人能轻易拒绝一个笑脸。一个人每天几乎都会笑上几次，真正要一个人整天不苟言笑那才是件令人受罪的事。由于人类具有这样的本能，因此微笑就成了两个人之间最短的距离的表示，具有神奇的魔力。真诚的微笑是交友的无价之宝，是社交的最高艺术，是人们交际的一盏永不熄灭的灯。
笑容真的很重要，不但会改变别人的心情，而且会改变孩子自己的心情。家长朋友们，请让孩子一直把笑意写在脸上，走进他们的人脉王国。
让孩子出去找到自己的朋友
一位哲人说过：“没有交际能力的人，就像陆地上的船，永远到不了人生的大海。”
有一个心理学家叫加德纳，他一心想知道孩子们的学习成绩对其一生的发展到底有多大的影响，于是他追踪研究了许多学习成绩优异的孩子，得出了一个大大出乎意料的结果：那些在班里学习成绩名列前茅的学生，长大以后，却不是最成功的人。而那些真正在社会上取得了成功的人，却往往是那些成绩仅仅是中上游但善于和别人交朋友的人。
一开始，加德纳也觉得很奇怪，为什么那些学习成绩最好的孩子反而不是最成功的呢？经过反复调查，他终于明白了背后的原因。原来，那些成绩排名靠前的孩子虽然学习很好，但他们把自己全部的精力都放在提高考试成绩上了，结果，性格孤僻甚至是怪异，不会和人相处。当他们踏入社会时，虽然具有很丰富的知识，但因为不会和别人合作，自然很难融入到集体当中，不懂得利用集体的力量，甚至被集体排斥在外，虽然有一身才干却无处施展。而那些排名中游的孩子，成绩虽然不是最好，但他们大多性格开朗、活泼，豁达大度，喜欢与别人合作，很容易和别人打成一片，成为朋友，可以轻而易举地融入到集体当中，可以借助集体的合力使自己的努力事半功倍。
加德纳因此发出这样一句感叹：“千万不要忽视培养孩子的交往能力！”看看下面这样一件事：
有一位高科技工作者，在科技方面作出了杰出的贡献，受到了国家的奖励。但是，这笔钱并没有给他带来快乐和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都无法交流，他觉得活得十分厌烦，最后只好买了一条狗，整日以狗为伴。
作为家长，你一定不希望自己的孩子成为这样的人吧。美国一个心理学家说，一个人能够随口说出5个朋友的名字，那么，他就是幸福的人。人们常说：“在家靠父母，出外靠朋友”“朋友多了，路好走”……这些都说明了朋友在我们生命中的重要作用。朋友是生命里一页最美丽的风景。所以，作为家长，我们应该让孩子出去，找到属于他们自己的朋友。
曾见过一位家长这样问自己的孩子：“如果没有伙伴一起玩，你会怎么办”？孩子的回答让人大吃一惊：“如果没有的话，我想我会自杀吧！”当然，这样的回答里面还有几分天真和幼稚的成分，但我们却不难看出伙伴在孩子们小时候的重要性。
我们小的时候，大多都有许多不错的玩伴，每天都相约在一起玩耍，一起上学、一起回家做作业等。现在，高楼林立的格局，让孩子一伴难求。每天，都是家长接送上学、放学，回到家后，有的家长为了孩子的安全，不准自己的孩子出去玩，这样一来，孩子们根本没有机会接触附近的伙伴。更有的家长，对孩子带回家的玩伴，直接有歧视感，认为自己的孩子不应该跟他们一块玩，甚至认为孩子们在一起玩只会犯错误。
没错，小孩子们在一起比他们单独在家里，犯错的机会自然多得多，但是，这也不应该成为扼杀孩子和伙伴一起玩的理由。其实，在孩子们小时候，真的需要这样一个甚至几个不错的朋友，一起上学、一起做作业、一起玩耍、一起度过美好的少年时光……
和同伴们在一起，有利于孩子找到无话不谈的朋友，自然，他们也就少了不开心的机会。还有，正是因为有了这样的朋友，孩子们才能慢慢学会怎样与他人交流，怎样与朋友保持友情。此外，相互之间又能彼此学习长处，无论是在学习上还是生活上，都相互能够得到帮助。
孩子天真的童年需要有人来分享，他们需要一些没有大人阻挠的空间，更需要自己的友情。把孩子们的年龄小当作阻止他们交朋友的理由，本来就是一种本末倒置的做法。其实，作为家长，应该尽自己所能为孩子找几个这样的朋友，这对于孩子的成长才是真正的好事。
让孩子学会尊重他人
与人相处中，要尊重他人，就是要求我们对他人真诚的尊重，而不能藐视别人。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引来别人的反感，更不会赢得别人对自己的尊重。
与人交往，不论对方的地位高低、身份如何、相貌怎样，都要尊重他人的人格，使人感到他在你的心目中是受欢迎的，从而得到一种心理上的满足，进而产生愉悦。
有这样一个故事：一个少年随着父亲排队买票看马戏。排了大半天才到售票口，中间只隔着一个家庭。这一家有10口人，8个孩子手牵手跟在父母身后。他们叽叽喳喳谈论着马戏场里的小丑、大象。今晚必定是这些孩子最快乐的时刻。他们的父亲查理神气地站在最前端。售票女郎问他要多少张票，并开出了价格。查理的嘴唇发抖了。显然是钱不够，但他又怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏？
少年的父亲目睹了这一切，他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上，又蹲下来，拾起钞票，拍着查理的肩膀说：“对不起，先生，这是从你的口袋里掉下来的！”
查理当然知道原因。他深深感激有人在他绝望、心碎时帮了忙，他用双手握住少年父亲的手，嘴唇颤抖着：“谢谢，谢谢您！先生，这对我全家意义重大。”
父子俩就这样花掉了身上仅有的20元。那晚，他们没有钱看马戏，却收获了极大的快乐。
人的需要是多方面的，在吃饱、穿暖和安全需要得到基本满足时，人们最迫切、最普遍的愿望是获得尊重和认可。哲人曾经说过：人类本质里最深远的驱策力就是——希望具有重要性；人类本质里最殷切的需要是——渴望被肯定。
我们很容易发自内心地去尊重科学家、政治家、艺术家等伟人、名人，对周围的普通人则没想过很好地去善待。如果他们的社会地位较低下，就更难得到相应的尊重和关爱。对父母来说，要让孩子以平等的心态去看待身边的普通人，并真诚地去帮助他们。孩子所能看到、判断的东西颇为有限，父母的做事方式以及为人态度都直接影响着孩子。有些父母自身就有势利心理，认为要交往就要交往有价值的、有身份的人。其实，身边的普通劳动大众也是很值得尊重和善待的。
每个人的人格都是平等的，普通人更需要尊重和关心。每一个人都有值得尊重的一面，一个人能谦和地善待极普通的人，那么，他会生活得更快乐，并且会学到更丰富的生活知识，拥有更美好的人生体验。
互相尊重是交往的基础。然而，我们的现实生活中，有些孩子总是以自己为中心，在说话和做事时根本不去顾及他人的感受。例如：给老师和同学取外号、别的孩子有困难时上前去围观、见到别人陷入困境时自己却幸灾乐祸、同学回答错了还在私底下挖苦人家、没有征求同学的同意就拿走人家的东西、不认真听取别人的意见……这些，并不是说孩子是自私的，而是幼小的孩子还不知道怎样去关注和尊重他人。如果长期这样，会严重影响孩子与孩子之间的友谊，影响孩子们的健康成长。我们家长和老师应该引起高度的重视，让孩子从小学会尊重他人。
首先，我们要在日常生活中教育孩子要尊重他人，并向孩子们讲解一些基本的传统礼仪。我们要让孩子把尊重他人的习惯表现在日常生活的细节之中。例如，尊重他人的宗教信仰和民族习惯；敬老爱幼，不歧视残疾人；对外宾以礼相待；主动问候长者；上课回答老师问话要起立，接送物品时要起立并用双手；不给同学起侮辱性绰号；未经允许不进入他人房间；不随便动用他人物品；不看他人信件和日记；不随意打断他人讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉，等等。
同时，要有意识地向孩子介绍自己身边人的性格特点，鼓励孩子学习他人的优点，并要教育孩子正确地对待他人的缺点和不足。要谦虚地向别人学习，不以自己的长处比他人的短处。
在孩子出现有不尊重他人的行为时，我们应该及时地指出，因为孩子们有时会认为自己是在看热闹，是好奇，或是盲目地跟从别的孩子这样做。他们并没有体会到这样做是不尊重他人的行为，根本没有意识到他们这样做会伤害别人的自尊心。当出现这样的情况时，我们要平静地问问孩子为什么要这样做，然后有针对性地指出孩子这样做的严重后果。还要让孩子们设身处地地去体会不受别人尊重的感受，让孩子明白，有教养的孩子应该会同情别人，会主动帮助他人，会尊重别人，
衡量一个社会的文明程度以及公民素质的高低，尊重他人是一个重要的尺度。在一个社会里，要让孩子懂得：尊重别人也就是尊重自己，尊重别人的人才会受到别人的尊重。只有在尊重对方的基础上，才能真真切切地和对方成为好朋友。
