当前，我国正处在加快改革开放、加速现代化建设的新时期。社会主义市场经济体制的逐步建立、社会生产力的高速发展以及社会的全面进步对教育工作提出了更高的要求。教育正在加快改革和发展的步伐，以适应社会主义现代化建设的需要。加强教育学的理论研究，推进教育学学科建设，为加快教育的改革与发展作出贡献，是教育理论工作者面临的重要任务。
高等教育肩负着培养高素质专门人才和拔尖创新人才的重要使命。如何办好让人民满意的高等教育、提高学生创新能力，是目前摆在高等教育工作者面前的重要课题，也是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的重要内容。近些年来，我国高等教育取得了史无前例的发展成绩，伴随而来的是政府、社会、学生、家长和高校自身对教育质量的高度关注。现代高等教育的两个核心问题是教学管理和教学方法，家长都希望孩子进入一所管理规范，教学质量优秀的高校，并不希望高校出现一方面强一方面弱的现象。
虽然我国的高等教育还不是很发达，但是我们非常注重高校教学研究与教学改革。为了促进我国高等院校的教学改革，尤其是为了帮助广大高校教师和教学管理人员深入了解高校教学活动，增强教学改革的意识、知识和技能，我们经过长期探索和实践，着力研究科学发展观指导下的高校教育管理与教学方法，并取得了富有启迪意义、具有较大应用价值的成果，在此基础上，我们撰写了《高校教学管理与教学方法研究》一书。本书不仅有针对性地提出了一些解决高校教育管理问题的途径，还丰富了科学发展观关于高校教育发展的内涵，拓展了大学教学理念和大学管理思想的新领域，对教学工作的某一方面也进行了详细的介绍和探讨，适合有意专研某一方面教改的教师和教学管理研究者阅读。当然，尽管大学教学和教改工作具有一定的规律性，但本书主要涉及的是部分地方高校的教学实践与教改研究，其内容背景不可避免地带有地域特点，读者应该用批判性的观点分析研究，并结合本校的教学实践与教改经验，合理地汲取其有用的理论与经验。
本书意在传播关于高校教学管理与教学方法的一些相关经验，旨在抛砖引玉。目前对科学发展观与高校教育活动的研究正方兴未艾，对高校教育活动的探索也在实践中不断前进，只有更多致力于高校教育活动的仁人志士不断努力，开拓创新，我们的高等教育管理事业才会更加辉煌腾达。
鉴于作者能力所限，书中若有不足、不妥之处，敬请广大专家、读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们及时改正。
作者
2009年8月
